數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)ppt課件-文庫吧資料
2025-05-06 18:13本頁面
【正文】 局部應(yīng)用的子系統(tǒng)組成– 低層數(shù)據(jù)流圖過細(xì)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 51選擇局部應(yīng)用選擇局部應(yīng)用教師管理子系統(tǒng)后勤管理子系統(tǒng)學(xué)生管理子系統(tǒng)學(xué)校信息管理系統(tǒng)……設(shè)計(jì)分ER圖的出發(fā)點(diǎn)……圖 8 設(shè)計(jì)分 ER圖的出發(fā)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 52逐一設(shè)計(jì)分逐一設(shè)計(jì)分 ER圖圖170。需求分析階段已用 多層數(shù)據(jù)流圖 和 數(shù)據(jù)字典 描述了整個(gè)系統(tǒng)170。數(shù)據(jù)抽象的用途– 對需求分析階段收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、組織（聚集），形成* 實(shí)體* 實(shí)體的屬性，標(biāo)識(shí)實(shí)體的碼* 確定實(shí)體之間的聯(lián)系類型 (1:1， 1:n， m:n)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 48局部視圖設(shè)計(jì)局部視圖設(shè)計(jì)170。子類繼承超類上定義的所有抽象學(xué)生本科生 研究生超類子類“is subset of ”數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 46數(shù)據(jù)抽象數(shù)據(jù)抽象 概括概括170。它抽象了類型之間的 “is subset of”的語義170。在 ER模型中若干屬性的聚集組成了實(shí)體型，就是這種抽象學(xué)生學(xué)號 姓名 專業(yè) 班級實(shí)體型屬性“is part of ”數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 45數(shù)據(jù)抽象數(shù)據(jù)抽象 概括概括170。定義某一類型的組成成分170。在 ER模型中，實(shí)體型就是這種抽象170。三種常用抽象：– 分類（ Classification） – 聚集（ Aggregation） – 概括（ Generalization)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 43數(shù)據(jù)抽象數(shù)據(jù)抽象 分類分類170。需求需求 1 需求 n需求 需求 需求 需求 概念模式 概念模式 概念模式 概念模式 概念模式 1 概念模式 n全局概念模式（應(yīng)用 1） （應(yīng)用 n）需求分析概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 41概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法170。數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 40概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法170。– 易于向關(guān)系、網(wǎng)狀、層次等各種數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換。概念結(jié)構(gòu)是現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)真實(shí)模型。將需求分析得到的用戶需求 抽象 為概念模型的過程就是 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)170。要求：同一間宿舍只能安排同一性別的學(xué)生，同一個(gè)學(xué)生只能安排在一個(gè)宿舍中，每個(gè)學(xué)生的居住面積不小于 3平方米；安排新生宿舍其處理時(shí)間應(yīng)不超過 15分鐘。數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 35處理過程示例處理過程示例170。處理過程描述＝｛處理過程名，說明， 輸入 :｛數(shù)據(jù)流｝，輸出 :｛數(shù)據(jù)流｝， 處理 :｛簡要說明｝｝170。處理過程的具體處理邏輯一般用判定表或判定樹來描述。數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 33數(shù)據(jù)存儲(chǔ)示例數(shù)據(jù)存儲(chǔ)示例170。數(shù)據(jù)存儲(chǔ)是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)停留或保存的地方，也是數(shù)據(jù)流的來源和去向之一170。對數(shù)據(jù)流的描述：– ｛數(shù)據(jù)流名，說明，數(shù)據(jù)流來源，數(shù)據(jù)流去向，組成 :｛數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)｝，平均流量，高峰期流量｝– 數(shù)據(jù)流來源是說明該數(shù)據(jù)流來自哪個(gè)過程– 數(shù)據(jù)流去向是說明該數(shù)據(jù)流將到哪個(gè)過程去– 平均流量是指在單位時(shí)間（每天、每周、每月等）里的傳輸次數(shù)– 高峰期流量則是指在高峰時(shí)期的數(shù)據(jù)流量數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 30數(shù)據(jù)流示例數(shù)據(jù)流示例170。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)： 以 “學(xué)生 ”為例 [例 1]– 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名：學(xué)生– 含義說明：是學(xué)籍管理子系統(tǒng)的主體數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，定義了一個(gè)學(xué)生的有關(guān)信息– 組成：學(xué)號，姓名，性別，年齡，所在系，年級數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 29數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)流170。一個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以由若干個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，也可以由若干個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組成，或由若干個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)混合組成170。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)反映了數(shù)據(jù)之間的組合關(guān)系。170。對數(shù)據(jù)項(xiàng)的描述：– {數(shù)據(jù)項(xiàng)名，數(shù)據(jù)項(xiàng)含義說明，別名，數(shù)據(jù)類型，長度，取值范圍，取值含義，與其他數(shù)據(jù)項(xiàng)的邏輯關(guān)系 }數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 26數(shù)據(jù)項(xiàng)示例數(shù)據(jù)項(xiàng)示例170。數(shù)據(jù)字典通過對數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義來描述數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的邏輯內(nèi)容。數(shù)據(jù)項(xiàng)是數(shù)據(jù)的最小組成單位170。數(shù)據(jù)字典的用途：– 數(shù)據(jù)字典是各類數(shù)據(jù)描述的集合；– 數(shù)據(jù)字典是進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析所獲得的主要結(jié)果– 數(shù)據(jù)字典在數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)中占有很重要的地位數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 24數(shù)據(jù)字典的內(nèi)容數(shù)據(jù)字典的內(nèi)容170。數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 20進(jìn)一步分析和表達(dá)用戶需求進(jìn)一步分析和表達(dá)用戶需求首先把任何一個(gè)系統(tǒng)都抽象為：數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 信息要求數(shù)據(jù)來源處理 數(shù)據(jù)輸出 處理要求數(shù)據(jù)流圖 —— 表達(dá)了數(shù)據(jù)和處理過程的關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 21進(jìn)一步分析和表達(dá)用戶需求進(jìn)一步分析和表達(dá)用戶需求分解處理功能和數(shù)據(jù)分解處理功能 分解數(shù)據(jù) 表達(dá)方法 將處理功能的具體內(nèi)容分解為若干子功能，再將每個(gè)子功能繼續(xù)分解，直到把系統(tǒng)的工作過程表達(dá)清楚為止。分析和表達(dá)用戶的需求的常用方
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