電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案-文庫(kù)吧資料
2025-05-04 05:56本頁(yè)面
【正文】 。對(duì)于電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文選題應(yīng)遵循以下幾條：（1）論文選題定位于電子商務(wù)（電子政務(wù)）應(yīng)用或信息化管理等領(lǐng)域，論文要求盡量研究具體企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用或IT管理問(wèn)題，純粹的營(yíng)銷(xiāo)和物流方面的選題不符合要求，電子（商務(wù)）營(yíng)銷(xiāo)、電子（商務(wù)）物流、營(yíng)銷(xiāo)管理信息系統(tǒng)、物流管理信息系統(tǒng)等方面的選題符合要求。選題一經(jīng)確定，一般不再作變動(dòng)。選題范圍既要與課程實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，又要避免重復(fù)。附：畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程指導(dǎo)（參考）一、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題選題原則選題應(yīng)符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,以所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專(zhuān)業(yè)范圍，要有一定的綜合性和學(xué)術(shù)性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對(duì)實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義；應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會(huì)發(fā)展及本地區(qū)、本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目。對(duì)課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量保證，應(yīng)依據(jù)相關(guān)課程的課程教學(xué)大綱和課程設(shè)計(jì)執(zhí)行，每門(mén)課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)所涉及的各項(xiàng)資料都是檢查的內(nèi)容。各試點(diǎn)分校要建立健全集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，并有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展對(duì)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)工作的評(píng)估工作。未完成畢業(yè)作業(yè)或成績(jī)不及格者不計(jì)學(xué)分。成績(jī)?cè)u(píng)定辦法指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫(xiě)作態(tài)度和論文質(zhì)量給出初評(píng)成績(jī)，電大分校復(fù)審，省級(jí)電大成立評(píng)議小組，確定最終成績(jī)；中央電大進(jìn)行抽查和認(rèn)定。抄襲他人文章、成果、書(shū)籍者。文章無(wú)中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。論據(jù)比較充分，層次比較清楚，語(yǔ)言比較通暢，結(jié)構(gòu)比較合理。中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)合理。中心突出，論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言流暢。優(yōu)（90～100分）：符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策；觀(guān)點(diǎn)明確，能深入進(jìn)行分析，并有獨(dú)到見(jiàn)解。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計(jì)酬。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生定期與自己聯(lián)系，按時(shí)提交寫(xiě)作提綱、初稿、二稿和定稿，指導(dǎo)過(guò)程中的各種意見(jiàn)要點(diǎn)須寫(xiě)在工作記錄表上。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)作業(yè)的全過(guò)程。在本校教師力量不足的情況下，可向社會(huì)聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)能力較強(qiáng)的電大專(zhuān)職教師可以根據(jù)實(shí)際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以15人為上限。指導(dǎo)教師由地方電大遴選和確定，并報(bào)省級(jí)電大備案。指導(dǎo)教師必須是具有本科以上和中級(jí)（含）以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的財(cái)經(jīng)類(lèi)或計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)職教師或具有高級(jí)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)工作者，外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有高級(jí)職務(wù)。畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作時(shí)間安排不得少于8個(gè)星期，具體安排可參考下表進(jìn)行：內(nèi)容安排學(xué)期學(xué)習(xí)周次畢業(yè)論文選題與大綱確定第三周畢業(yè)論文初稿第四周第七周完成二稿、正稿第八周第十周指導(dǎo)教師撰寫(xiě)評(píng)審意見(jiàn)第十一周（四）指導(dǎo)教師畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作必須配備指導(dǎo)教師。畢業(yè)作業(yè)的寫(xiě)作周期（自確定選題、安排指導(dǎo)教師始，到論文答辯止）不得少于6個(gè)月。（三）時(shí)間安排畢業(yè)作業(yè)在修完全部專(zhuān)業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)進(jìn)行。（二）畢業(yè)作業(yè)檔案。正文前必須附有論文提要。畢業(yè)作業(yè)選題應(yīng)在所學(xué)專(zhuān)業(yè)范圍以?xún)?nèi)，其形式為論文、分析報(bào)告或設(shè)計(jì)方案。（一）要求學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫(xiě)出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)作業(yè)。是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。沒(méi)有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和未交調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）者不計(jì)學(xué)分。（3）初評(píng)不合格者，允許補(bǔ)寫(xiě)一次。（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）由兩人評(píng)定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。對(duì)于模擬試驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定由實(shí)驗(yàn)軟件自動(dòng)生成成績(jī)，或撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。對(duì)于電子商務(wù)活動(dòng)實(shí)踐，活
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