【正文】 20 建筑物單體設(shè)計(jì)方案 建筑設(shè)計(jì)（1）《**市城市規(guī)劃管理?xiàng)l例》（2）《民用建筑設(shè)計(jì)通則》 GB 503522022（3）《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》 GBJ9986（4）《宿舍建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》 JGJ362022（5）《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（6）《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》 GBJ1687 （7）現(xiàn)狀地形圖及相關(guān)設(shè)計(jì)資料（1）平面設(shè)計(jì)1）建筑功能分為兩部分：教學(xué)區(qū)、生活服務(wù)用房。學(xué)校功能分區(qū)相對(duì)要更加合理，生活區(qū)和教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)三個(gè)功能區(qū)相對(duì)分開(kāi)又緊密聯(lián)系。（5）其造型風(fēng)格應(yīng)充分體現(xiàn)開(kāi)放性與內(nèi)聚性并重，空間應(yīng)富于趣味，并對(duì)地方文脈有所考慮。（3）應(yīng)充分考慮教學(xué)樓與周邊環(huán)境的關(guān)系，融入校園空間，創(chuàng)造良好的外部空間形象，為學(xué)生提供良好的生活休息場(chǎng)所。 設(shè)計(jì)原則為使**特殊教育學(xué)校教學(xué)樓和食堂建成之后能給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境又能綜合服務(wù)于在校師生的需要，方案設(shè)計(jì)中遵循了以下設(shè)計(jì)原則：（1）應(yīng)充分反映**特殊教育學(xué)校的良好形象。供變電、強(qiáng)弱電、給 排水配套完備的基礎(chǔ)設(shè)施及服務(wù)設(shè)施，在有限的用地范圍內(nèi)，盡量完善學(xué)校向示范中學(xué)發(fā)展的硬件功能。創(chuàng)建以“教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為宗旨的現(xiàn)代化管理的校園環(huán)境。在尊重現(xiàn)狀的前提下，保持生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，提升校園環(huán)境質(zhì)量。貫徹可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境保護(hù)原則和分期實(shí)施的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則，使規(guī)劃達(dá)到教學(xué)、經(jīng)濟(jì)、 環(huán) 境三大效益的統(tǒng)一。移動(dòng)通訊將覆蓋全校園。因建筑物最大高度未超過(guò)水壓可及范圍，無(wú)須自 設(shè)設(shè)壓系統(tǒng)，可由給水管網(wǎng)直接供水；校園內(nèi)設(shè)有配電房，可以供給大樓建設(shè)用電需要。初級(jí)中學(xué)校校舍安全工程重建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 17 道路交通條件擬建項(xiàng)目位于**城東街道，交通便捷。該場(chǎng)內(nèi)地下水主要賦存于夾碎石粉質(zhì)粘土及下部卵石中，屬孔隙類潛水，勘探期間地下水水位埋深在 之間，水量較小，主要接受大氣降水補(bǔ)給，徑流方向總體上由西向東。綜合評(píng)定場(chǎng)地土屬中軟—中硬土。 地質(zhì)、水文條件據(jù)《中國(guó)抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50012022）及**市相關(guān)地震資料， 場(chǎng)地屬抗震設(shè)防烈度 6 度區(qū)，設(shè)計(jì)基本地震加速度為 。相 對(duì)濕度 79％。常年平均氣溫 ℃，最高℃，最低 ℃。場(chǎng)內(nèi)和臨近地段未發(fā)現(xiàn)斷層。據(jù)周邊地質(zhì)調(diào)查及鉆探揭露，場(chǎng)地上覆土體主要為人工填土（Q 4ml）、第四系殘坡積粉粘土、碎石土（Q 4dl+el），下伏基巖為志留系下統(tǒng)龍馬溪組頁(yè)巖初級(jí)中學(xué)校校舍安全工程重建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 16（S11）。場(chǎng)內(nèi)地面高程，總體上呈臺(tái)階狀，自然邊坡穩(wěn)定。 建設(shè)地址**特殊教育學(xué)校其前身是**聾啞學(xué)校，始建于 1997 年 11 月，是**唯一的特殊教育機(jī)構(gòu), 學(xué)校位于**城東街道三元宮路 95 號(hào)，占地面積 8534 平方米，現(xiàn)有建筑面積 2206 平方米，其中教學(xué)及輔助用房 1100 平方米，行政辦公用房 200 平方米，生活用房 1106 平方米。（4）城市基礎(chǔ)設(shè)施等配套較為完善。（2）與原校區(qū)有較為方便的聯(lián)系。學(xué)生宿舍和食堂的建成將為師生們提供更好的生活及用餐環(huán)境。初級(jí)中學(xué)校校舍安全工程重建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 14 建設(shè)規(guī)模 1500 平方米 5100 平方米 4F/3F/2F： 米/ 米每層： ： ％： ％(臨時(shí)停車位) 0 個(gè)項(xiàng)目實(shí)施后，教學(xué)用房和生活用房嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀將會(huì)大為改善。大樓各層和層間功能結(jié)合緊密，流線清晰，無(wú)干擾交叉。另外，還將購(gòu)置設(shè)備 115 臺(tái)（套/件）。 建設(shè)內(nèi)容項(xiàng)目主要建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模為：修建教學(xué)樓 2500 平方米，綜合樓 800 平方米，學(xué)生宿舍 1400 平方米，學(xué)生食堂 400 平方米，購(gòu)置設(shè)備 115 臺(tái)（套/件）。綜上所述，本項(xiàng)目建設(shè)是十分迫切而必要的。近年來(lái)，**教育取得了很大的進(jìn)步，但是其教育資源不足的現(xiàn)象依然嚴(yán)重。義務(wù)教育是整個(gè)教育的重要組成部分，辦好每一所中、小學(xué)校，為每一個(gè)適齡兒童少年提供良好的教育，是各級(jí)政府必須落實(shí)的法律責(zé)任。本項(xiàng)目能有效改善該校的辦學(xué)條件與水平，改善當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)環(huán)境，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才打基礎(chǔ)，為全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)貢初級(jí)中學(xué)校校舍安全工程重建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 12獻(xiàn)一份力量。農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會(huì)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的重要作用。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)，全世界有 170 多個(gè)國(guó)家宣布實(shí)施義務(wù)教育制度。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧?guó)優(yōu)勢(shì)為人力資源大國(guó)優(yōu)勢(shì)，我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實(shí)。本項(xiàng)目對(duì)于改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校培育全面合格學(xué)生，為促進(jìn)全區(qū)社會(huì)穩(wěn)定具有重要作用?？茖W(xué)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，人才是關(guān)鍵。其中科學(xué)技術(shù)起著極大的推動(dòng)作用。本項(xiàng)目的建設(shè)是各級(jí)政府高度重視和發(fā)展基礎(chǔ)教育的具體體現(xiàn)，是適應(yīng)**“314”總體部署和市第三次黨代會(huì)關(guān)于“ 促進(jìn)渝東南地區(qū)做特做優(yōu)”的發(fā)展定位的需要，是促進(jìn)**經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的需要。**是人口最多的一個(gè)直轄市，現(xiàn)在有常住人口3000 萬(wàn)人左右，其中農(nóng)村人口有 1500 萬(wàn)左右，**目前的城市化率大約為%。批準(zhǔn) **作為中國(guó)唯一一個(gè)以省為單位的改革試驗(yàn)區(qū)，這是中央對(duì)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、深化改革和加快推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)的重大戰(zhàn)略部署。同時(shí)，**作為直轄市，又具有中等省的構(gòu)架和欠發(fā)達(dá)省的特征。為適應(yīng)西部大開(kāi)發(fā)與**市教育發(fā)展的需要，**特殊教育學(xué)校正努力發(fā)展成一個(gè)條件更加完善的特殊教育學(xué)校，但是由于歷史原因，學(xué)校硬件建設(shè)跟不上教育教學(xué)的發(fā)展，校舍欠缺，校園布局較零亂，功能分區(qū)不盡初級(jí)中學(xué)校校舍安全工程重建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 10合理，不能滿足國(guó)家關(guān)于教育建筑規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)的要求，阻礙了學(xué)校的快速發(fā)展，為了加快教育事業(yè)的發(fā)展，為周邊中心鎮(zhèn)起到輻射帶動(dòng)作用，區(qū)教委及相關(guān)部門為改變學(xué)校目前的現(xiàn)狀，提高**科技文化水平，要求對(duì)現(xiàn)**特殊教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)建，使學(xué)校功能分區(qū)明確，提高教育教學(xué)質(zhì)量。由于受到校園占地面積窄小等因素制約，沒(méi)有空間實(shí)施學(xué)生教學(xué)樓、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。目前，學(xué)校已成為 渝東南片區(qū)最大的特殊教育學(xué)校。學(xué)校位于**城東街道三元宮路 95 號(hào)，占地面積 8534 平方米，現(xiàn)有建筑面積 2206 平方米，其中教學(xué)及輔助用房 1100 平方米，行政辦公用房 200 平方米，生活用房 1106 平方米。（4）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；（5）實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；（6）加大現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)力度，增強(qiáng)教育服務(wù)功能。進(jìn)一步優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局和結(jié)構(gòu)，切實(shí)解決城區(qū)中小學(xué)學(xué)生就學(xué),逐步普及高中階段教育,新建校舍 2 萬(wàn)平方米,實(shí)施運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及校園環(huán)境建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)配齊設(shè)施設(shè)備。征地 70 畝，新建初級(jí)中學(xué)校校舍安全工程重建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 9校舍 2 萬(wàn)平方米，完善實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等配套設(shè)施建設(shè)。 實(shí)施優(yōu)質(zhì) 高中工程。鞏固提高“ 普九”水平，高中階段入學(xué)率達(dá)到 85%，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到 25%，學(xué)前教育基本滿足社會(huì)需求， 繼續(xù)教育初步適應(yīng)社會(huì)需要，人均受教育年限達(dá)到全市平均水平，渝東南教育窗口的示范作用和輻射帶動(dòng)作用得到有效發(fā)揮（1）統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，整體提升教育質(zhì)量；（2）突出農(nóng)村教育發(fā)展，均衡教育資源配置；（3） 以項(xiàng)目為載體，整體提高辦學(xué)水平加大優(yōu)惠政策爭(zhēng)取力度，切實(shí)抓好重大項(xiàng)目實(shí)施；一是實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程?！笆晃濉逼陂g，**教育工作將堅(jiān)持“ 突出四大重點(diǎn)，推進(jìn)四大改革，形成協(xié)調(diào)均衡發(fā)展局面”的 發(fā)展思路。 **“十一五 ”教育發(fā) 展專項(xiàng)規(guī)劃。由于受區(qū)位劣勢(shì)等因素影響，**難以吸引優(yōu)秀人才來(lái)黔從教，導(dǎo)致教師嚴(yán)重缺乏。（2）農(nóng)村教育發(fā)展明顯滯后農(nóng)村中小學(xué)布局分散，辦學(xué)水平、師資力量、設(shè)施設(shè)備和城區(qū)相比都存在較大差距，影響了教育均衡發(fā)展和總體水平的提高。（1）沉重的教育負(fù)債和經(jīng)費(fèi)缺乏形成的歷史欠賬對(duì)區(qū)域教育中心構(gòu)建形成嚴(yán)重制約目前，全區(qū)仍有危房 22067 平方米，農(nóng)村學(xué)校排危任務(wù)艱巨；按頒布標(biāo)準(zhǔn)尚差各類教學(xué)用房 26 萬(wàn)平方米，與標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)條件相差太遠(yuǎn)；農(nóng)村貧困學(xué)生多達(dá) 22022 余人；農(nóng)村中小學(xué)設(shè)施設(shè)備缺乏，普九驗(yàn)收后基本沒(méi)有添置和更新教學(xué)儀器設(shè)備。同時(shí) 學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善。1. **教育取得的成績(jī)“十一五”期間，**委、區(qū)政府堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主題、以“普及、發(fā)展、提高” 為主要任 務(wù)、以協(xié)調(diào)發(fā)展為主線、以加 強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵、以體制和機(jī)制改革為動(dòng)力、以辦好讓人民群眾滿意的教育為己任，硬化工作措施，加大教育投入，促進(jìn)了全區(qū)教育事業(yè)超“十一五 ”規(guī)劃迅猛發(fā)展。**教育現(xiàn)狀**現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校 208 所，其中電大(師范、進(jìn)修校)1 所、職教學(xué)校2 所、普通中學(xué) 19 所（含高完中 5 所）、九年一貫制學(xué)校 6 所、小學(xué) 159 所、幼兒園 1 所、特殊教育 1 所、民辦學(xué)校 10 所。該?，F(xiàn)有校園占地面積窄小，且無(wú)就近拓展空間，現(xiàn)有教學(xué)樓修建于上世紀(jì)七十年代，建筑質(zhì)量較差，學(xué)生宿舍陳舊破爛，學(xué)生食堂系臨時(shí)搭建的簡(jiǎn)易房屋，這給學(xué)校和學(xué)生造成了不安全的隱患，也給學(xué)校的管理帶來(lái)極大的困難，同時(shí)對(duì)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展造成嚴(yán)重制約。而且，特教學(xué)校集中了特殊教育的教師、書(shū)籍、教學(xué)儀器設(shè)備，包括現(xiàn)代化的、各種專用的教具學(xué)具等特殊教育的豐富資源，有利地推動(dòng)著特殊教育各領(lǐng)域深層次的創(chuàng)新、探索與研究。在許多地方，—所好的特殊教育學(xué)校就是一部強(qiáng)大的特殊教育發(fā)動(dòng)機(jī)或推進(jìn)器。長(zhǎng)期以來(lái)．特殊教育學(xué)校在促進(jìn)特殊教育規(guī)模發(fā)展和質(zhì)量提高方面始終起著重要作用。 “十一五”期間，一系列推進(jìn)教育發(fā)展的重大舉措將是前所未有的，中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展也將是舉世矚目的。項(xiàng)目建成后將極大地改善**特殊教育學(xué)校的辦學(xué)條件、擴(kuò)大學(xué)校招生規(guī)模、提初級(jí)中學(xué)校校舍安全工程重建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 4升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為促進(jìn)至**基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，將產(chǎn)生良好的社會(huì)效益，故該項(xiàng)目的建設(shè)是必要而可行的。建設(shè)周期為 12 個(gè)月，項(xiàng)目總投資 620 萬(wàn)元，擬申請(qǐng)中央預(yù)算內(nèi)專項(xiàng)資金 280 萬(wàn)元，區(qū)財(cái)政資金 340 萬(wàn)元。其建設(shè)必要性體現(xiàn)在學(xué)校、區(qū)域、社會(huì)等各個(gè)方面。 主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)項(xiàng)目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)見(jiàn)表 11 所示。 編制依據(jù)、國(guó)家計(jì)委建標(biāo)[2022]102 號(hào)文《城市普通中小學(xué)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》；2.《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》GBJ9986 ；3. 參照《特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》?，F(xiàn)有教學(xué)班 6 個(gè)，其中聽(tīng)力殘疾班 5 個(gè)，智力殘疾班 1 個(gè)，有在校學(xué)生 64 人，其中聽(tīng)力殘疾 50 人，智力殘疾 14 人，全部為寄宿學(xué)生，有教職工 12 人，其中特教專業(yè)畢業(yè)的教師5 人。初級(jí)中學(xué)校校舍安全工程重建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 2 項(xiàng)目業(yè)主介紹**特殊教育學(xué)校其前身是**聾啞學(xué)校，始建于 1997 年 11 月，是我區(qū)唯一的特殊教育機(jī)構(gòu)。項(xiàng)目總投資為 620 萬(wàn)元，其中：工程費(fèi)用 萬(wàn)元，工程建設(shè)其他費(fèi)用 萬(wàn)元，基本預(yù)備費(fèi) 萬(wàn)元。 （6）項(xiàng)目總投資總投資及資金來(lái)源：項(xiàng)目總投資 620 萬(wàn)元。初級(jí)中學(xué)校校舍安全工程重建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告初級(jí)中學(xué)校校舍安全工程重建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告初級(jí)中學(xué)校校舍安全工程重建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 2目 錄1 總論 .............................................1 項(xiàng)目概況 ............................................................................................................................................1 項(xiàng)目業(yè)主介紹 ....................................................................................................................................2 編制依據(jù) .........................................................