易知微校園解決方案-文庫吧資料
2025-05-03 07:50本頁面
【正文】 主動握手由后臺主控服務系統(tǒng)，即時向用戶發(fā)起握手協(xié)議，以實時確認終端信息。地圖導航為用戶提供校園內(nèi)認證的各類機構(gòu)、商戶和零售終端的物理位置和導引服務第三方綁定通過內(nèi)置某愛實現(xiàn)與即時通訊、微信公眾平臺、新浪微博等終端進行數(shù)據(jù)交互。全文檢索集成了全文檢索引擎，對于龐大的各機構(gòu)資源信息進行自動提取關(guān)鍵詞、摘要、分類和索引，對網(wǎng)站全資源中的內(nèi)容進行全文檢索，方便用戶快速定位自已所需服務信息。五 系統(tǒng)功能 虛擬業(yè)務流圖 主要功能 訊息呈現(xiàn)校園構(gòu)建微門戶應用系統(tǒng)提供個性化界面服務，微門戶信息更新與學校網(wǎng)站信息同步，并通過信息整合，將原有網(wǎng)站內(nèi)容經(jīng)過加工，以便隨時關(guān)注使用。同時數(shù)據(jù)庫鏈接支持標準的SSL支持的RSA, DSA, DH等通用加密算法。便于系統(tǒng)的日后的升級改造，降低新增模塊的開發(fā)難度、周期和開發(fā)成本。 系統(tǒng)采用分布式數(shù)據(jù)庫可借助高速網(wǎng)絡實現(xiàn)多臺存儲服務器的在線的資源互用、互備和空間擴展。平臺可自行調(diào)節(jié)，將過載節(jié)點上的任務轉(zhuǎn)移到其他輕載節(jié)點上，盡可能實現(xiàn)系統(tǒng)各節(jié)點的負載平衡，從而提高系統(tǒng)的吞吐量。 既能夠保證用戶有效的身份驗證信息以及配屬權(quán)限管理信息的核準，又能保證業(yè)務外對數(shù)據(jù)的使用被嚴格限制且無法獲得和篡改。廣義上實現(xiàn)基于數(shù)據(jù)的采集、分析、治理、管理、挖掘在內(nèi)的一系列復雜數(shù)據(jù)處理，然后由系統(tǒng)表現(xiàn)出立體的、二維的、動態(tài)的、實時的還是允許交互的效果，達到對客戶群體的商業(yè)分析、財務報表、人口狀況分布、媒體效果反饋、用戶行為數(shù)據(jù)的整體評價和預測。 同時使用數(shù)據(jù)挖掘(data mining)技術(shù)，從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、數(shù)據(jù)中提取隱含在其中的趨勢、走向等信息和知識，從而為管理、考核及預算投放提供有效數(shù)據(jù)支撐。 低耦合的業(yè)務模塊整合方式 使用低耦合模塊設(shè)計，各模塊之間避免數(shù)據(jù)重疊和業(yè)務交叉，采用多叉樹型權(quán)限和業(yè)務管理模式；使校內(nèi)各機構(gòu)之間既體現(xiàn)獨立性，又可以在共有平臺上進行數(shù)據(jù)整合，既保證自身平臺、系統(tǒng)和數(shù)據(jù)的私有性和專業(yè)性，又體現(xiàn)在公眾服務平臺上的大眾性和廣用性。四 主要技術(shù) 基于CMS的高聚合信息管理平臺 使用高聚合的信息管理技術(shù)，針對高校內(nèi)部多機構(gòu)的特性，在整體構(gòu)建中通過信息捕獲和經(jīng)驗分析，獲取最有價值數(shù)據(jù)。A、 教育管理機構(gòu)B、 教師及輔導員，教學相關(guān)人員C、 學生及學生家長D、 教育輔助部門,包括后勤\就業(yè)\留學\培訓等部門E、 教育研究機構(gòu)A、 現(xiàn)有群站信息整合：包括圖書、報刊、考試系統(tǒng)等優(yōu)質(zhì)教學輔助資源B、 基礎(chǔ)服務系統(tǒng)整合：包括教
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