中學(xué)學(xué)年教學(xué)管理工作方案-文庫(kù)吧資料
2025-05-02 04:35本頁(yè)面
【正文】 規(guī)管理力度。“一日之計(jì)在于晨”，一中要求所有學(xué)生早上一回校便即時(shí)進(jìn)行早讀。本學(xué)期一中以：早讀；備課、上課；作業(yè)，為教學(xué)常規(guī)管理工作的三個(gè)重點(diǎn)，以此三點(diǎn)全面帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升，并制定了一系列制度：《早讀管理辦法》、《教師教學(xué)檢查辦法》、《課堂管理規(guī)定》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《教研組人員職責(zé)》等。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。“無(wú)規(guī)不成方圓”，教學(xué)常規(guī)管理工作，是學(xué)校必須形成制度的重點(diǎn)工作，教學(xué)常規(guī)管理工作的優(yōu)劣，關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。三、教學(xué)常規(guī)管理每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。若條件許可，組織骨干教師做錄像課并放到校園網(wǎng)上共享。2．加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，樹(shù)點(diǎn)榜樣。借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)新課程專(zhuān)家來(lái)校傳經(jīng)送寶。由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間（雙周星期三下午）進(jìn)行以現(xiàn)代教育理論為主的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。隊(duì)伍建設(shè)是教學(xué)管理工作的核心，通過(guò)有效的管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)過(guò)三年的摸索，一中尋找出了一整套適合自身發(fā)展的教學(xué)管理方法。作為鎮(zhèn)的窗口學(xué)校，新一中獲得了空前發(fā)服，但也面臨著新的教學(xué)挑戰(zhàn)：學(xué)校屬地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，學(xué)生構(gòu)成比較復(fù)雜；學(xué)生班級(jí)比較多，不便統(tǒng)一管理；教師隊(duì)伍參差不齊；青年教師占教師隊(duì)伍中的大多數(shù)，亟待成長(zhǎng)……區(qū)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)成立于1983年，教學(xué)歷史悠久?？梢哉f(shuō)，教學(xué)工作是學(xué)校的生命線(xiàn)，除去教學(xué)，其它一切工作均為空談。教學(xué)工作是學(xué)校管理工作的重中之重，是衡量學(xué)校成功與否
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