某某學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系教學(xué)規(guī)范方案[修訂稿]-文庫(kù)吧資料
2025-05-01 23:23本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)答疑，可采取個(gè)別答疑或集體輔導(dǎo)方式，輔導(dǎo)答疑應(yīng)作記載；技能課原則上每天都應(yīng)有1課時(shí)的個(gè)別或集體輔導(dǎo)。（四）輔導(dǎo)答疑1．課后輔導(dǎo)次數(shù)的確定。4．作業(yè)的監(jiān)控。教師對(duì)學(xué)生按時(shí)交作業(yè)、補(bǔ)交作業(yè)和缺交作業(yè)要區(qū)別登記，對(duì)批改作業(yè)要簽署日期、記載成績(jī)，對(duì)不合格的作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生重做。批改作業(yè)要認(rèn)真、仔細(xì)，確保質(zhì)量。作業(yè)的內(nèi)容要密切聯(lián)系課堂教學(xué)的內(nèi)容，要有利于加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練和技能訓(xùn)練。2．作業(yè)布置。（三）課程作業(yè)1．課程作業(yè)量的確定。（5）技能課結(jié)束后任課教師應(yīng)組織學(xué)生搞好習(xí)作觀摩展。（4）風(fēng)景寫(xiě)生、專業(yè)考察、專業(yè)實(shí)踐等外出實(shí)踐教學(xué)，帶隊(duì)指導(dǎo)教師要按照大綱要求認(rèn)真組織，制訂詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)開(kāi)支計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)，做好安全防范工作，將各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，保證質(zhì)量。教師應(yīng)分階段對(duì)學(xué)生課堂習(xí)作和作品進(jìn)行講評(píng)。在課前做好準(zhǔn)備，安排好習(xí)作內(nèi)容，擺好靜物、模特，提前通知學(xué)生準(zhǔn)備好必備的材料、工具等。凡安排代課或補(bǔ)課，要予以檢查并備案。要采用啟發(fā)式教學(xué)方法，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。學(xué)生遲到或早退3次者，按曠課1學(xué)時(shí)計(jì)入考勤。上課時(shí)學(xué)生突然生病，來(lái)不及向輔導(dǎo)員請(qǐng)假，任課教師可視情況準(zhǔn)假。3．課堂第一節(jié)課，教師應(yīng)以適當(dāng)方式作自我介紹，增進(jìn)師生了解；扼要介紹本課程的教學(xué)計(jì)劃；著重說(shuō)明本課程在整個(gè)課程體系中的地位和作用；說(shuō)明本課程教學(xué)過(guò)程中的課外作業(yè)、技能訓(xùn)練及考試要求和方法，以及各環(huán)節(jié)在評(píng)分的比重，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本課程有全面、準(zhǔn)確的了解。師生必須衣冠整潔，不得穿背心、拖鞋進(jìn)入課堂。不得私自調(diào)課、請(qǐng)人代課、曠課。11．教師的教案，要接受課程組、教研室和系領(lǐng)導(dǎo)的隨機(jī)抽查，作為對(duì)教師教學(xué)工作的考核內(nèi)容之一。9．上重復(fù)課的教師必須對(duì)教案進(jìn)行及時(shí)的修改和補(bǔ)充，特別要注意吸收本學(xué)科新的科學(xué)研究成果。如教學(xué)課桌、燈具、線板等，以免臨上課時(shí)影響教學(xué)。6．因教學(xué)需要多媒體教室和其它多媒體設(shè)備的教師，應(yīng)填報(bào)提前2周以上提出申請(qǐng)，經(jīng)主管教學(xué)副主任同意后與多媒體設(shè)備管理員（系辦公室工作人員）聯(lián)系，并于上課前檢查設(shè)備是否完好。要求重點(diǎn)課程和精品課程組教師的教案上網(wǎng)。備課需超前兩周課以上,新教師(即大學(xué)任教未滿3年的教師)在上課前至少完成總學(xué)時(shí)二分之一的備課任務(wù)。因?yàn)榻虒W(xué)安排導(dǎo)致某門課程有兩個(gè)教師授課，一般由起始周第一周的教師撰寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。備課要熟悉教學(xué)大綱，掌握其中的教學(xué)基本要求，鉆研教材，閱讀足量的同類教材與相應(yīng)的參考資料，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；了解本課程與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系、學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、前期課程的教學(xué)情況和后續(xù)課程的安排，處理好課程間的銜接，合理安排教學(xué)內(nèi)容；選定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注意
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