【正文】 return。)。 } protected void Login_Click(object sender, EventArgs e) { if ( == || == ) { (script language=javascriptalert(39。public partial class _Default : {重 慶 三 峽 學(xué) 院16 protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { if (!) { = ()。using 。using 。using 。using 。using 。using 。 系統(tǒng)首頁登錄模塊功能設(shè)計圖 41 系統(tǒng)首頁登錄界面代碼如下：using System。using 。using 。Data Source=|DataDirectory|\。Data Source=|DataDirectory|。表 31 用戶信息表（userinfo ）表 32 留言信息表（message ）表 33 班級信息表重 慶 三 峽 學(xué) 院13表 34 成績信息表表 35 學(xué)生基本(檔案)信息表表 36 學(xué)生課程信息表表 37 學(xué)生課表信息表重 慶 三 峽 學(xué) 院14第 4 章 詳 細 設(shè) 計本系統(tǒng)能在接下來的設(shè)計運用中正常運行，不會出現(xiàn)不必要的錯誤，首先要修改 ，在標(biāo)記的上方添加如下的內(nèi)容。 用戶信息 ER圖實體集用戶信息屬性有：用戶名、密碼、密碼提示的問題和提示問題的答案用戶名 密碼 密碼提示問題 提示問題的答案用戶圖 32 用戶信息表 ER圖 學(xué)生基本(檔案)信息 ER圖實體集學(xué)生檔案信息屬性有：姓名、學(xué)號、性別、系部、專業(yè)、民族、家庭住址、身份證號碼、籍貫、入學(xué)年份、出生年月、Email、聯(lián)系電話、政治面貌、家長姓名學(xué)生姓名 學(xué)號性別民族籍貫聯(lián)系電話出生年月 入學(xué)年份Email家長姓名身份證號碼系部專業(yè)家庭住址政治面貌33 圖 學(xué)生檔案信息 ER圖重 慶 三 峽 學(xué) 院11 學(xué)生成績信息 ER圖實體集學(xué)生成績信息屬性有：姓名、學(xué)號、課程代碼、班級、學(xué)分、成績、課程名稱、重修標(biāo)記姓名 學(xué)號 班級 成績 學(xué)分課程名稱 課程代碼 重修標(biāo)記學(xué)生成績34 圖 學(xué)生成績信息 ER圖 學(xué)生課表信息 ER圖實體集學(xué)生課表信息屬性有：姓名、學(xué)號、課程代碼、課程名稱、任課老師、上課地點3姓名學(xué)號任課老師學(xué)生課表 上課地點課程代碼課程名稱5圖 學(xué)生課表信息 ER圖 學(xué)生 message（留言）信息 ER圖實體集學(xué)生 message（留言）信息屬性有：m_user（留言者）、m_time（留言時間）、m_content（留言內(nèi)容）m_user m_content m_timemessage36圖 學(xué)生 message（留言）信息 ER圖 學(xué)生班級信息 ER圖實體集學(xué)生班級信息屬性有：姓名、學(xué)號、系部、專業(yè)、班級、輔導(dǎo)員、聯(lián)系電話、Email重 慶 三 峽 學(xué) 院12姓名 姓名 姓名 姓名 姓名 姓名輔導(dǎo)員聯(lián)系電話 學(xué)生班級37 圖 學(xué)生班級信息 ER圖 學(xué)生課程信息 ER圖實體集學(xué)生班級信息屬性有：課程名稱、課程代碼、任課老師、上課地點、學(xué)分、班級、課時課程名稱課程代碼 任課老師上課地點班級 學(xué)分 課時學(xué)生課程38 圖 學(xué)生課程信息 ER圖 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計邏輯設(shè)計在數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計的基礎(chǔ)上進行。用來描述概念結(jié)構(gòu)設(shè)計的有力工具是 ER模型，ER 模型用 ER圖表示。第 3 章 總 體 設(shè) 計 系統(tǒng)設(shè)計 系統(tǒng)功能模塊圖重 慶 三 峽 學(xué) 院9學(xué)生檔案管理系統(tǒng)系統(tǒng)登錄界面非用戶 用戶是否注冊是新用戶注冊否系統(tǒng)登錄注冊成功找回密碼忘記密碼找回密碼是否為管理員用戶檔案查詢成績查詢課表查詢班級查詢在線留言安全退出用戶管理檔案處理成績處理課表處理班級處理留言處理對學(xué)生賬戶密碼的修改 結(jié)束課程處理課程查詢圖 31 系統(tǒng)功能模塊圖 模塊詳細說明學(xué)生檔案管理系統(tǒng)需要以下功能：（1） 系統(tǒng)管理（登錄、注冊、修改密碼、安全退出）（2） 學(xué)生檔案管理（查詢、修改、添加、刪除）（3） 學(xué)生成績管理（查詢、修改、添加、刪除）（4） 學(xué)生成績管理（查詢、修改、添加、刪除）（5） 學(xué)生班級管理（查詢、修改、添加、刪除）（6） 學(xué)生課表管理（查詢、修改、添加、刪除）（7） 學(xué)生課程管理（查詢、修改、添加、刪除）重 慶 三 峽 學(xué) 院10（8） 學(xué)生在線留言管理（查詢、刪除） 數(shù)據(jù)庫設(shè)計設(shè)計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時應(yīng)該首先充分了解用戶各個方面的需求，包括現(xiàn)有的以及將來可能增加的需求。這幾個表中，u_name、m_user、學(xué)號和課程代碼內(nèi)容都是唯一的，分別是userinfo、message、學(xué)生基本信息表、班級信息表和課程信息表中的主關(guān)鍵字。最后主要說明下該系統(tǒng)用到的數(shù)據(jù)庫：用 Microsoft Access2022創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)庫 ，含有 7個主要數(shù)據(jù)表：userinfo、message、學(xué)生基本信息表、課程信息表、班級信息表、課表信息表和成績信息表。 重 慶 三 峽 學(xué) 院8作為計算機應(yīng)用的一部分,使用計算機對學(xué)生檔案信息進行管理,具有手工管:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。數(shù)據(jù)流圖是用來描述信息在軟件系統(tǒng)中流動情況和系統(tǒng)處學(xué)生檔案管理系統(tǒng)用戶用戶輸入信息輸出信息庫文件重 慶 三 峽 學(xué) 院7理過程的圖形工具，簡單地說，就是以圖形的形式刻畫出數(shù)據(jù)流從輸入到輸出的移動變換過程。1學(xué)生更正信息留言板模塊：可以查看哪些學(xué)生的信息有誤，以便通過此模塊用戶管理員及時更正錯誤信息，避免發(fā)生學(xué)生信息錯誤的現(xiàn)象。如若用戶在使用過程中忘記了注冊時用的密碼而導(dǎo)致無法登錄本系統(tǒng)，就可以通過找回密碼模塊找回遺忘的密碼，從而繼續(xù)訪問本系統(tǒng)查詢相關(guān)信息。學(xué)生成績信息處理模塊：用戶管理員可以通過此模塊添加、刪除、修改或更新并查詢學(xué)生成績信息，非用戶管理員不能操作此項。學(xué)生課程信息處理模塊：用戶管理員可以通過此模塊添加、刪除、修改或更新并查詢學(xué)生課表信息，僅用戶管理員可操作。學(xué)生課表信息處理模塊：用戶管理員可以通過此模塊添加、刪除、修改或更新并查詢學(xué)生課表信息，用戶則不能。學(xué)生檔案處理模塊：學(xué)生檔案處理模塊：該模塊可以實現(xiàn)對學(xué)生檔案信息的添加、修改、刪除等操作，而且除用戶管理員之外，任何用戶都是沒有權(quán)限對其進行更改的。同時也可以根據(jù)自己在登錄時的需要選擇“新用戶注冊”或者“找回密碼”，以便順利登錄本系統(tǒng)查得所需信息，選擇“安全退出”則結(jié)束對本系統(tǒng)的訪問。使得用戶能方便明了的得到自己想要查詢的信息，使學(xué)生的檔案管理更加系統(tǒng)化、自動化、規(guī)范化，從而提高管理的效率。前兩周主要是對圖書館運作流程的熟悉和公眾對在線查閱要求的了解，接下來就是運用 （C版）編程即可完成整個系統(tǒng)工作。例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好等。所以，在信息化時代的今天，傳統(tǒng)的查閱方法必然被計算機為基礎(chǔ)的在線查詢所取代。因此，基于這些技術(shù)完成本系統(tǒng)（學(xué)生檔案管理系統(tǒng)）是完全可行的。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和計算機硬件性價比的不斷提升，使得計算機全面應(yīng)用于學(xué)?；蚱髽I(yè)對于學(xué)生檔案或員工檔案管理的各個環(huán)節(jié)成為可能。更正信息不便：例如，某位學(xué)生的個人信息錄入與本人的信息不一致而導(dǎo)致無法查得該學(xué)生的某項信息，以便及時更正錯誤信息，避免帶來不必要的麻煩，因此開發(fā)本系統(tǒng)對于學(xué)校管理學(xué)生檔案來說尤為重要。 3 、畢業(yè)生轉(zhuǎn)檔不便：例如，每年大量畢業(yè)生都要轉(zhuǎn)走自已的檔案。這種單機的管理系統(tǒng)工作方式不僅效率極低，而且存在許多弊端，主要包括： 重 慶 三 峽 學(xué) 院51 、檔案錄入效率低：例如每學(xué)期開學(xué)，數(shù)以千計的學(xué)生檔案都由學(xué)生處負責(zé)錄入，這個工程量之大就可想而知了。通過在軟件開發(fā)周期內(nèi)使用同一種建模工具可以確保更快更好的創(chuàng)建滿足客戶需求的可擴展的、靈活的并且可靠的應(yīng)用系統(tǒng)。利用模型可以更方便地捕獲設(shè)計缺陷，從而以較低的成本修正這些缺陷。 RATIONAL ROSE簡介 Rational Rose 是一個完全的，具有能滿足所有建模環(huán)境（Web 開發(fā)，數(shù)據(jù)建模，Visual Studio 和 C++ ）需求能力和靈活性的一套解決方案。UML 這種建模語言得到了“UML 合作伙伴”的應(yīng)用和反饋，并得到工業(yè)界的廣泛支持，有OMG組織（Object Management Group，對象管理組織）采納作為業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)。 UML簡介UML（Unified Modeling Language，統(tǒng)一建模語言）是一種建模語言，是第三代用來為面向?qū)ο笙到y(tǒng)的產(chǎn)品進行說明、可視化和編制文檔的方法。本章介紹 Access 2022的特點、安裝、啟動與退出，Access 2022 的基本工作界面以及組成 Access 2022數(shù)據(jù)庫的七個對象。 ACCESS 2022簡介 Access 2022是 Microsoft（微軟）公司推出的 Office 2022辦公系列軟件的主要組件之一，是一個基于關(guān)系模型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。這不僅使得 Web 開發(fā)更加方便，而且還能提供這些工具必須提供的所有優(yōu)點，包括開發(fā)人員可以用來將服務(wù)器控件拖放到 Web 頁的 GUI 和完全集成的調(diào)試支持。開發(fā)人員可以方便地獲得這些技術(shù)的優(yōu)點，其中包括托管的公共語言運行庫環(huán)境、類型安全、繼承等等。 是一個已編譯的、基于 .NET 的環(huán)境，可以用任何與 .NET 兼容的語言（包括 Visual Basic .NET、C 和 重 慶 三 峽 學(xué) 院3JScript .NET.）創(chuàng)作應(yīng)用程序。 Web頁的強大的服務(wù)器端新技術(shù)，它可以為 WWW站點或企業(yè)內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)建動態(tài)的可交互的 HTML頁面。同時 Visual Studio 2022支持項目模板、調(diào)試器和部署程序。使用 Visual Studio 2022可以高效開發(fā)Windows應(yīng)用程序。 VISUAL STUDIO 2022簡介Visual Studio 2022是一套完整的集成開發(fā)工具，用于設(shè)計 Web應(yīng)用程序（包括 AJXA）、XML Web Services、桌面應(yīng)用程序和移動應(yīng)用程序。重 慶 三 峽 學(xué) 院2 系統(tǒng)運行環(huán)境 軟件平臺軟件平臺：Windows 2022 Server/Windows XP/Windows 2022 Server/ Windows Vista數(shù)據(jù)庫：Access 2022開發(fā)技術(shù)：.NET 、輔助開發(fā)工具：Microsoft Visual Studio 202Rational Rose、Access 2022 硬件平臺 CPU：Pentium Ⅲ 500Hz 或更高速的 CPU 磁盤：系統(tǒng)驅(qū)動器為 500MB，安裝驅(qū)動為 內(nèi)存：512MB 以上 其他：鼠標(biāo)、鍵盤 開發(fā)工具簡介 .NET FRAMEWORK簡介 Microsoft .NET Framework（）是一種新的開發(fā)平臺，是美國微軟公司為適應(yīng) Inter發(fā)展的需要而推出的特別適合網(wǎng)絡(luò)編程和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)開發(fā)的平臺?；谀壳靶@網(wǎng)建設(shè)逐步完善，大多數(shù)院校也已具備利用網(wǎng)絡(luò)進行創(chuàng)建、查詢等的條件，實現(xiàn)網(wǎng)上處理學(xué)生檔案是一個發(fā)展趨勢。學(xué)生檔案管理系統(tǒng)的設(shè)計就是實現(xiàn)檔案查詢網(wǎng)絡(luò)化的解決方案。 本文正是在這種背景下提出的，目的是為了開發(fā)出一套功能完善、操作便捷、及時性好、適用面廣的學(xué)生檔案管理系統(tǒng)，以便提高學(xué)校學(xué)生檔案信息管理的效率。后來，隨著單機板檔案管理系統(tǒng)的開發(fā)，這在很大程度上解決了上述矛盾，但是，這種系統(tǒng)如今也不能滿足檔案管理的要求了，這主要是由于高校的擴招，在校學(xué)生人數(shù)的增加。以前開發(fā)的 MIS 系統(tǒng)往往是在單機上運行，或者采用 C/S 技術(shù)開發(fā)出來的，對于今天因特網(wǎng)時代來說，這些系統(tǒng)很大程度上已經(jīng)不能滿足用戶隨時隨地獲取信息的需要。校園網(wǎng)是實現(xiàn)辦公自動化、管理科學(xué)化、教學(xué)手段現(xiàn)代化和圖書情報信息網(wǎng)絡(luò)化最有利的支撐環(huán)境?？梢赃@么說，誰擁有信息，誰就能在科技信息革命的大潮中獲得主動權(quán)，就能獲取成功。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已逐漸成為現(xiàn)代信息技術(shù)的主流，網(wǎng)絡(luò)的概念也隨著 Inter 技術(shù)和應(yīng)用的發(fā)展而漸入人心。學(xué)生檔案管理系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計論文目錄第 1章 緒 論 ..........................................................1 開發(fā)背景