校園傷害事故責(zé)任追究制度-文庫(kù)吧資料
2025-04-24 22:43本頁(yè)面
【正文】 任。十、食堂管理員的安全責(zé)任：食堂管理員應(yīng)抓好對(duì)食堂工作人員的安全教育，明確責(zé)任，落實(shí)措施；嚴(yán)格落實(shí)《食品衛(wèi)生法》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度，切實(shí)抓好飯菜衛(wèi)生。因教學(xué)、生活設(shè)施質(zhì)量不過(guò)關(guān)，設(shè)置不當(dāng)或使用了偽劣產(chǎn)品而造成的學(xué)生傷害事故的，追究總務(wù)主任的主要責(zé)任以及直接參與設(shè)施物品采購(gòu)、維修人員的直接責(zé)任。體育課，在運(yùn)動(dòng)前未做準(zhǔn)備活動(dòng)或者活動(dòng)過(guò)程中監(jiān)控不力造成學(xué)生傷害的，由體育老師負(fù)全責(zé)。課堂教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透安全教育，實(shí)驗(yàn)管理人員對(duì)有毒化學(xué)藥品要加強(qiáng)管理，防止有毒化學(xué)藥品被盜，造成中毒事故發(fā)生。課堂教學(xué)過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，應(yīng)隨即予以關(guān)心或送診；要及時(shí)糾正學(xué)生的違紀(jì)行為；對(duì)于課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與班主任溝通。八、任課教師的責(zé)任： 任課教師是課堂教學(xué)安全的第一責(zé)任人，嚴(yán)禁諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生。因體罰造成傷害的，禁假老師負(fù)全責(zé)；禁假老師在值班期間應(yīng)盡職盡責(zé)，注意觀察學(xué)生情緒變化，發(fā)現(xiàn)異常情況妥善處理，并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。有教育需要的提前向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示。嚴(yán)禁諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生。七、禁假老師的責(zé)任禁假是我校針對(duì)違紀(jì)學(xué)生違紀(jì)情況實(shí)施的一種特殊教育。由擅自離崗的老師承擔(dān)全部責(zé)任；強(qiáng)化班老師應(yīng)對(duì)強(qiáng)化班的所有設(shè)施進(jìn)行及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)。學(xué)生每次進(jìn)入強(qiáng)化班，強(qiáng)化班老師都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的安全檢查，杜絕違禁刀具和其他危險(xiǎn)品帶入強(qiáng)化班。六、強(qiáng)化教育班教師的責(zé)任強(qiáng)化教育是學(xué)校針對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生實(shí)施的一種特殊教育。明確分工，堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的管理。負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生大集體進(jìn)行宏觀教育，負(fù)責(zé)全校生活管理，在矯正學(xué)生不良習(xí)慣，培養(yǎng)大集體的風(fēng)貌，樹(shù)立良好校風(fēng)方面負(fù)有主要責(zé)任。并做好與值班教師的交接工作。班主任私自帶學(xué)生外出或者班主任私自讓學(xué)生離校造成傷害的，班主任負(fù)全責(zé)。造成嚴(yán)重事故的，應(yīng)追究法律和行政責(zé)任，自己承擔(dān)一切后果。一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)必須有班主任在崗。班主任老師要轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，嚴(yán)禁諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的學(xué)生出走等惡性事件發(fā)生，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的心理安全；抓好對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，禁止學(xué)生帶刀械進(jìn)學(xué)校，制止斗毆事件發(fā)生，杜絕學(xué)生違法犯罪
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