中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范-文庫吧資料
2025-04-24 07:46本頁面
【正文】 學生”中“不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生”；第四條“教書育人”中規(guī)定“不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”；第五條“為人師表”中規(guī)定“不利用職務之便謀取私利”。第五條“為人師表”中倡導“作風正派，廉潔奉公”。第三條“關(guān)愛學生”中倡導“做學生良師益友”。陶行知先生曾說：“在教師手里操著幼年人的命運，便是操著民族和人類的命運。例如，倡導性的要求有：第一條“愛國守法”中，倡導“熱愛祖國”、“熱愛人民”；第二條“愛崗敬業(yè)”中，倡導教師“志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻”。四是倡導性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合。同時，在新《規(guī)范》中還提出了體現(xiàn)時代精神的新的倡導性要求?！兑?guī)范》修訂從教師隊伍現(xiàn)狀和實際出發(fā)，面向全體教師，對教師職業(yè)道德提出了基本要求，使之成為每位教師自覺遵守的行為準則。新《規(guī)范》在認真總結(jié)了原《規(guī)范》的基本經(jīng)驗基礎(chǔ)上，汲取了原《規(guī)范》中反映教師職業(yè)道德本質(zhì)的基本要求，如繼承了師德規(guī)范主旨“愛”和“責任”，又充分考慮經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展對師德提出的新要求，將優(yōu)秀師德傳統(tǒng)與時代要求有機結(jié)合。如“愛國守法”強調(diào)了教師要愛祖國和人民；“愛崗敬業(yè)”要求教師“忠誠于人民教育事業(yè)”；“關(guān)愛學生”強調(diào)“對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友；“保護學生安全”更是注重以人為本的教育理念；“教書育人”進一步明確了教育要以學生的發(fā)展為中心；“為人師表”同樣賦予了“以人為本”的時代含義，不僅與胡錦濤總書記的“八榮八恥”緊密相連，而且對教師的衣著和言行舉止、協(xié)作精神、廉潔奉公、不謀私利等方面要求具體細致，還增加了對待家長態(tài)度方面的要求；“終身學習”更是人本思想的全面要求。二、新《規(guī)范》體現(xiàn)的基本原則一是堅持“以人為本”。改革開放以來，我國于1981991997年先后三次頒布和修改了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，對教師職業(yè)道德的發(fā)展起了積極的推動作用，最后一次頒布和修改《教師職業(yè)道德規(guī)范》距2008年相距11年，原《規(guī)范》條款中許多內(nèi)容不能滿足新時代要求，許多內(nèi)容需要不斷完善。甘為人梯、樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。2007年胡錦濤總書記“”講話中，對廣大中小學教師提出：“一個精神，四點希望”。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為先”。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。因此，教育質(zhì)量的提高是學校的當務之急。而且，十七大報告把教育放在了“加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)”這一章中，顯示黨中央已經(jīng)把教育作為民生議題來看待。在2002年召開的黨的十六大報告中提到了要“發(fā)揮我國巨大人力資源的優(yōu)勢”，2007年召開的黨的十七大報告明確提出要“建設(shè)人力資源強國”這樣一個奮斗目標，這是了不起的一個決策。[5]樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學業(yè)務，不斷提高教書育人的能力水平。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作。知榮明恥，嚴于律己，以身作則。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。三、熱愛學生。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。二、敬業(yè)奉獻。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責和義務。一、愛國守法。意見稿編輯中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（征求意見稿）八、為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。六、尊重家長。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。三、熱愛學生。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。[2]潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。六、終身學習。作風正派，廉潔奉
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