高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)5研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)-文庫吧資料
2025-04-23 13:09本頁面
【正文】 取下來，將前面描述的一系列點(diǎn)用平滑的曲線連接起來，即為小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.（2）求小球平拋的初速度①以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn)，用三角板在白紙上建立xOy坐標(biāo)系.②在軌跡上選取點(diǎn)M，并測出它的坐標(biāo)值（x，y），代入公式計(jì)算水平初速度.③再在曲線上選取不同點(diǎn)，重復(fù)步驟（2）②，測量、計(jì)算水平初速度，最后求出其平均值，即為小球平拋初速度的測量值.第二關(guān)：技法關(guān)解讀高考解 題 技 法一、實(shí)驗(yàn)操作技巧技法講解，木板必須處在豎直平面內(nèi)且與小球運(yùn)動(dòng)軌跡所在的豎直平面平行，并使小球的運(yùn)動(dòng)靠近木板但不接觸.，為此在斜槽上固定一個(gè)擋板，每次都從擋板處無初速釋放小球.（小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)）不是槽口的端點(diǎn)，應(yīng)是小球在槽口時(shí)，球心在木板上的水平投影點(diǎn).，使它水平拋出后其軌跡由木板左上角到達(dá)右下角，這樣可以減小測量誤差.，這樣可使結(jié)果的誤差較小.典例剖析例1在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上：_____.（a）通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平（b）每次釋放小球的位置必須不同（c）每次必須由靜止釋放小球（d）記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴(yán)格地等距離下降（e）小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸（f）將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線解析：只有斜槽的末端保持水平，小球才具有水平初速度，（a）（c）（e）選項(xiàng)正確.（b）選項(xiàng)中，每次釋放小球的位置必須相同，以保證小球有相同的水平初速度.（d）選項(xiàng)
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