電功電功率復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-23 07:17本頁面
【正文】 實驗中,需要哪些器材?在實驗中應(yīng)注意哪些問題?請畫出實驗電路圖。電流做功的多少與哪些因素有關(guān)？請大家回憶一下，我們是如何設(shè)計實驗的？實驗中需要哪些器材？實驗中我們是如何知道電流做功多少的情況的？電功率是反映什么的物理量? 電功率的定義是什么?電功率的計算公式是什么?電功率的單位是什么?其他計算電功率的公式有哪些？教師強(qiáng)調(diào)：電功率公式P=UI的導(dǎo)出公式P=U2/R和P=I2R中 ,電功率與電阻間的關(guān)系并不矛盾,有的同學(xué)認(rèn)為根據(jù)“P=U2/R可知電功率與電阻成反比”,而有的同學(xué)認(rèn)為“根據(jù)P=I2R可知電功率與電阻成正比”。電流做功的過程就是 能轉(zhuǎn)化為 能的過程。大大減小學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，能提高復(fù)習(xí)效果。額定功率和實際功率。電能表的幾個參數(shù)的意義。難點：影響電功大小的因素及綜合運(yùn)用學(xué)過的知識進(jìn)行有關(guān)電功的計算；區(qū)分用電器的額定功率和實際功率，并能進(jìn)行簡單的計算。通過對用電器額定功率的認(rèn)識在選擇用電器時有節(jié)能意識；通過對實驗進(jìn)行討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。3．情感目標(biāo)： 通過觀察和閱讀相關(guān)資料，學(xué)習(xí)各種用電設(shè)備的使用方法。利用控制變量法通過實驗探究影響電功大小的因素，得
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