游標卡尺信息化教學教案-文庫吧資料
2025-04-23 05:36本頁面
【正文】 測量值=主尺讀數(shù)+游標尺讀數(shù) （L）= （X）+（n精確度）（教師強調(diào)解釋） 演示法視頻講解操作方法，在操作中要注重引導(dǎo)學生，講解讀數(shù)方法?；卮饐栴}：(1) 1mm；(2) 10個，9mm；(3) ；(4) =；在觀察提問中完成相應(yīng)練習吸收知識教學環(huán)節(jié)教師活動教學意圖學生活動講授新課四、讀數(shù)方法（重點）【講解】（大屏幕投影，播放視頻，教師演示操作）實際測量時，需要把尺框向右移動到某一位置，這時活動測量爪與固定測量爪之間的距離，就是被測尺寸，見圖25。通過講解，學生的思維豁然開朗，賞識教育法對討論中不準確的地方，不直接否定，通過其他同學的補充發(fā)言予以充實和糾正，練習鞏固。圖24【提問】（見課堂練習）（1）主尺的最小分度是多少？（2）游標尺上有多少個等分刻度，它們的總長是多少？（3）游標上的每個刻度實際長度為多少？（4）游標尺的每一分度與主尺的最小分度之差是多少？ 演示法引導(dǎo)法讀數(shù)原理是難點，教師利用推理、逐步分析的方法，通過主尺與游標刻度的區(qū)別和聯(lián)系，把學生思維引入卡尺的工作原理上來。1. ：主尺的最小分度是1mm,游標尺上有50個小的等分刻度它們的總長等于49mm，因此游標尺的每一分度與主尺的最小分度相差149/50＝（測量精度的由來）,當左右測腳合在一起，游標的零刻度線與主尺的零刻度線重合時，只有游標的第50條刻度線與主尺的49mm刻度線重合,其余的刻度線都不重合。積極聽講(3)集中精力聽講，對應(yīng)大屏幕研究卡尺各部位的用途，積極思考：內(nèi)外量爪有何作用？深度尺有何作用？(4)帶著問題活動：用游標卡尺測量身邊物體的外圓、內(nèi)徑和深度、高度尺寸。
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