江蘇省教育信息化建設(shè)指南-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 05:29本頁(yè)面
【正文】 泛運(yùn)用?！凹薪ㄔO(shè)”向“群建共享”的轉(zhuǎn)變。（一）建設(shè)趨勢(shì)資源建設(shè)是教育信息化的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。學(xué)校在推進(jìn)數(shù)字資源建設(shè)與應(yīng)用的過程中，要吸納教育界內(nèi)部和外部的各種優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，特別要考慮與國(guó)家、省教育資源云服務(wù)平臺(tái)的對(duì)接。（五）生活應(yīng)用服務(wù)生活應(yīng)用服務(wù)是指支持廣大師生享受學(xué)校生活和文化的信息化服務(wù)，建設(shè)要求如下：，支持家長(zhǎng)與學(xué)校進(jìn)行便捷的溝通交流；，支持學(xué)生開展各種課外活動(dòng)；，支持學(xué)生開展各種校園文化活動(dòng)；4．提供數(shù)字化社會(huì)公共服務(wù)，向社會(huì)開放學(xué)校的教育資源，為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)。（三） 管理應(yīng)用管理應(yīng)用服務(wù)是指支持學(xué)校教務(wù)、行政、資產(chǎn)、人事等各種教育管理活動(dòng)開展的信息化服務(wù)，建設(shè)要求如下：，支持學(xué)生成長(zhǎng)過程中各種信息的記錄和存儲(chǔ)；，支持學(xué)校高效開展排課、選課、評(píng)課、成績(jī)采集等教務(wù)活動(dòng)；，支持學(xué)校高效開展文件流轉(zhuǎn)、知識(shí)共享、信息發(fā)布、公文審批等政務(wù)活動(dòng)，全面實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化；，支持學(xué)校高校管理全體教職工信息；，支持學(xué)校高效開展信息化環(huán)境下的財(cái)務(wù)管理、監(jiān)督和控制；，支持學(xué)校高效管理各類設(shè)備和資產(chǎn)；，支持學(xué)校高效管理各種紙質(zhì)和數(shù)字圖書資源。（1） 統(tǒng)一認(rèn)證與門戶服務(wù) 統(tǒng)一認(rèn)證與門戶服務(wù)是指支持全局統(tǒng)一用戶管理與認(rèn)證，提供綜合信息集成環(huán)境的信息化服務(wù)，建設(shè)要求如下： ，支持用戶安全、便捷的應(yīng)用各種信息服務(wù)； ，支持用戶一次登錄即可在有效期間內(nèi)訪問任何已經(jīng)授權(quán)的應(yīng)用系統(tǒng)；，支持用戶個(gè)性化設(shè)置各種信息資源和應(yīng)用服務(wù)。應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與建設(shè)要遵循國(guó)家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用系統(tǒng)之間要有效集成，實(shí)現(xiàn)區(qū)域數(shù)據(jù)共享。云服務(wù)模式即基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用平臺(tái)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)部署和維護(hù)由上級(jí)部門負(fù)責(zé)，學(xué)校只負(fù)責(zé)應(yīng)用；自建模式即由學(xué)校負(fù)責(zé)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和維護(hù)以及應(yīng)用，部署在學(xué)校數(shù)據(jù)中心，通過信息交換的方式與外部聯(lián)通。數(shù)字化校園中的應(yīng)用服務(wù)體系包括統(tǒng)一的認(rèn)證與門戶服務(wù)、教學(xué)應(yīng)用服務(wù)、管理應(yīng)用服務(wù)、教研應(yīng)用服務(wù)和生活應(yīng)用服務(wù)?！錾鐣?huì)責(zé)任1. 能安全、合法和負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)和公民的基本信息權(quán)利；2. 能向?qū)W生示范并傳授與信息技術(shù)利用有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)和倫理道德觀念；3. 利用信息技術(shù)幫助全體學(xué)生平等地享有更多優(yōu)質(zhì)教育資源；4. 掌握網(wǎng)絡(luò)的基本禮儀，學(xué)做合格的數(shù)字化公民，并能引導(dǎo)他人學(xué)做合格的數(shù)字化公民；5. 尊重信息社會(huì)公民的基本權(quán)利。(二)教師發(fā)展■工作態(tài)度與思想意識(shí)；；、進(jìn)行教學(xué)改革研究的意識(shí)；；?！鰧W(xué)習(xí)方式與技能1．能利用網(wǎng)絡(luò)獲取、儲(chǔ)存、評(píng)價(jià)和應(yīng)用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源；2．能利用常見媒體終端進(jìn)行隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)、交流和分享；3．能在教師的指導(dǎo)下，應(yīng)用信息技術(shù)靈活開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)；4．能提出問題、分析問題，并嘗試應(yīng)用新技術(shù)解決問題；5．能利用多種信息技術(shù)工具與教師、同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)科專家進(jìn)行交流；6．能利用信息技術(shù)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；7．能正確使用信息技術(shù)及設(shè)備，初步具有應(yīng)對(duì)系統(tǒng)中常見錯(cuò)誤的能力。 本指南從學(xué)習(xí)態(tài)度與思想意識(shí)、學(xué)習(xí)方式與技能、社會(huì)責(zé)任三個(gè)方面對(duì)學(xué)生發(fā)展要求進(jìn)行規(guī)定；從工作態(tài)度與思想意識(shí)、教學(xué)理念方法與技能、社會(huì)責(zé)任三個(gè)方面對(duì)教師發(fā)展要求進(jìn)行規(guī)定。學(xué)與教產(chǎn)生革命性變革，信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)深度融合，取決于師生在信息化條件下的學(xué)與教過程中思想與行為的發(fā)展與變化。保障機(jī)制：保障機(jī)制是上述四個(gè)方面數(shù)字化校園建設(shè)內(nèi)容順利完成的重要保證，也為數(shù)字化校園建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展提供必要支撐，包括組織架構(gòu)、信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、資金投入、人員培訓(xùn)、制度建設(shè)等方面。數(shù)字化校園建設(shè)要加速優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)和應(yīng)用，并廣泛整合外部環(huán)境中的各種優(yōu)質(zhì)資源。應(yīng)用服務(wù)體系建議采用“云服務(wù)”建設(shè)模式，支持各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)信息通暢、高速互訪和有效整合。數(shù)字化校園建設(shè)過程中要突出培養(yǎng)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、信息技術(shù)環(huán)境下創(chuàng)新教學(xué)的能力，學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力。在實(shí)際建設(shè)過程中，要綜合考慮各個(gè)方面的建設(shè)內(nèi)容，分階段、有重點(diǎn)地整體
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