案例：有趣的石頭-文庫吧資料
2025-04-23 04:35本頁面
【正文】 興趣匯集起來，從中選擇關(guān)注面比較大的話題來作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這個(gè)有趣的話題是從“問”開始的。在今后的匯報(bào)交流中，要鼓勵(lì)性格內(nèi)向的學(xué)生積極發(fā)言，讓每個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會，體會成功的喜悅。有個(gè)別小組為了顯示自己搜集的石頭標(biāo)本多，虛報(bào)數(shù)據(jù)。十、活動(dòng)中存在的不足之處在搜集石頭的資料時(shí)，有個(gè)別學(xué)生的資料有錯(cuò)誤，不真實(shí)。同學(xué)們，科學(xué)的高峰等著你們?nèi)ヅ实?。他們舍不得離開有趣的石頭。我們的主題活動(dòng)也接近了尾聲。也給學(xué)生營造了一個(gè)健康學(xué)習(xí)環(huán)境。通過生生互評，師生互評進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生之間的友好合作。今后，我一定改正自私的壞毛病。今后一定做得更好！知錯(cuò)就改，真的很棒！個(gè)人評價(jià)卡：自我評價(jià)教師評價(jià)我叫王勇，是陽光小組的成員。謝謝你們給我們指出缺點(diǎn)，今后一定改正，有資源要大家共同分享。我們在今后的活動(dòng)中，向你們學(xué)習(xí)，一定把檔案袋制作規(guī)范。請看我們師生制作的評價(jià)卡。八、在這一環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)學(xué)生通過互評這一渠道去自我反思，自我評價(jià)。談體會：讓學(xué)生很輕松地談自己的體會和收獲，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注自然。知識競賽：以競賽的形式來鞏固練習(xí)石頭的作用和我們的生活有著什么聯(lián)系。讓每個(gè)孩子都有表演的機(jī)會。藝術(shù)節(jié)主要包括四個(gè)環(huán)節(jié)：表演會——知識競賽——藝術(shù)作品展——談體會：石頭給我們帶來……什么樂趣。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，如果成果交流十分成功，就更能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)注生活、關(guān)注社會、關(guān)注自然。于是，我抓住時(shí)機(jī)，開展了一次“石頭之最”問答競賽，結(jié)果，不用我說了，在孩子們的一問一答中，糾正了彩石小組的錯(cuò)誤：硬度最大的是金剛石。經(jīng)過短短的一周時(shí)間，同學(xué)們將自己歸納整理的結(jié)論呈現(xiàn)在我的面前。他們小組得出的結(jié)論是：硬度最小的是石墨，硬度最大的是花崗石。各個(gè)小組的學(xué)生通過多種途徑收集了許多石頭標(biāo)本，他們把石頭帶到學(xué)校，和同學(xué)共同分享，讓大家都開了眼界。而且學(xué)生還能在這一環(huán)節(jié)中對獲得的資料信息得到取長補(bǔ)短。在成果交流中品嘗收獲的喜悅成果交流是綜合實(shí)踐活動(dòng)中十分重要的環(huán)節(jié)。孩子們看了后開心極了?！庇谑牵√m很快地在網(wǎng)絡(luò)上找到了“奇石博覽會”的內(nèi)容，她還把資料帶到了學(xué)校?？墒?，她家里面沒有電腦和網(wǎng)絡(luò)，該怎么辦呢？她把這個(gè)想法告訴了同桌小蘭。這種合作態(tài)度在綜合實(shí)踐活動(dòng)甚至在其他方面都很重要，而且將會影響一個(gè)人的一生。合作“萬歲”培養(yǎng)學(xué)生從小就懂得與人合作解決問題的能力是很可貴的。她寫得很幽默，挺有意思。我喜歡石頭，因?yàn)槲蚁ＭL大后成為一名研究石頭的科學(xué)家?？粗R子里面的我，是一個(gè)很可愛的女孩。學(xué)生是在活生生的體驗(yàn)中獲得知識的。種種體驗(yàn)和知識是在書本和課堂上難以學(xué)到的。在這個(gè)過程中，增強(qiáng)了他們的自信心，更重要的是他們開闊了眼界，學(xué)到了豐富的知識。以“我為祖國獻(xiàn)禮”為主題，在班上開展一次“石頭藝術(shù)節(jié)”，展示用石頭制作的作品。指導(dǎo)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng)過程檔案袋。第三階段：活動(dòng)目標(biāo)：各小組在交流研討中，分享研究成果，取他人之長，補(bǔ)己之短。指導(dǎo)各小組整理研究成果。鼓勵(lì)學(xué)生積極地用石頭制作各種各樣有趣的作品。石頭和我們的生活有什么聯(lián)系。初步學(xué)會歸納整理、搜集的標(biāo)本和資料。學(xué)會制訂計(jì)劃鼓勵(lì)學(xué)生通過搜集、查閱等多種途徑了解石頭，初步認(rèn)識石頭的特點(diǎn)及作用。三年級（1）班共51人，每10人分成一個(gè)小組，共分為5個(gè)小組，學(xué)生給自己的小組取了好聽的名字：陽光小組、快樂小組、英才小組、團(tuán)結(jié)小組、彩石小組等。五、活動(dòng)實(shí)施的具體過程第一階段：活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生自己感興趣的問題來分組研究。（5）更可貴的是讓學(xué)生學(xué)會綜合運(yùn)用知識的能力。（3）在欣賞文學(xué)作品時(shí)，提高
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