曲線運動及力的合成與分解教案(老師用)-文庫吧資料
2025-04-23 02:26本頁面
【正文】 減速直線運動，合運動可以是曲線運動v2a例題1．關于互成角度的兩個初速不為零的勻變速直線運動的合運動，下述說法正確的是：（ ）A．一定是直線運動 B．一定是曲線運動C．可能是直線運動，也可能是曲線運動 D．以上都不對例題2．如圖42，河寬d，水流速度V1。過關練習31．初速度為v0的勻加速直線運動，可看作是一個同方向的一個 運動和一個 運動的合運動。為使船行駛到河正對岸的碼頭，則相對的方向應為( C ) 5.（2010錦州高一檢測）某人以一定速率垂直河岸向對岸游去，當水流運動是勻速時，他所游過的路程、過河所用的時間與水速的關系是( C )，路程長，時間長 ，路程長，時間短，路程長，時間不變 、時間與水速無關6. （2010凱里高一檢測）河寬420 m，船在靜水中速度為4 m／s，水流速度是3 m／s，則船過河的最短時間為( B )A．140 s B．105 s C．84 s D． s7.（2010廈門高一檢測）豎直放置兩端封閉的玻璃管內(nèi)注滿清水，內(nèi)有一個用紅蠟塊做成的圓柱體，玻璃管倒置時圓柱體能勻速上升，現(xiàn)將玻璃管倒置，在圓柱體勻速上升的同時讓玻璃管水平勻速運動。【例4】飛機以300km/h的速度斜向上飛行,?【例5】對于兩個分運動的合運動，下列說法正確的是（C ）C. 合運動的方向就是物體實際運動方向【例6】一輪船以一定的速度垂直河岸向對岸航行，當河水流速均勻時，輪船所通過的路程、過河所用的時間與水流速度的正確關系是（ D ），路程越長，時間越長，路程越長，時間越短，路程和時間都不變，路程越長，時間不變【例7】如圖5—2—5所示，在不計滑輪摩擦和繩子質量的條件下，當小車勻速向右運動時，物體A的受力 情況是（A ），后變?yōu)樾∮谥亓φn堂小測： 1．下列關于曲線運動的描述中，正確的是 [ ]A．曲線運動可以是勻速運動B．曲線運動一定是變速運動C．曲線運動可以是勻變速運動D．曲線運動的加速度可能為零2．下列說法中，正確的是 [ ]A．由于曲線運動的速度一定變化，所以加速度也一定變化B．物體所受合外力的方向與運動的速度方向不在一直線上是產(chǎn)生曲線運動的條件C．物體在恒力作用下不可能做曲線運動D．物體在變力作用下一定做曲線運動3．一條河寬500m，河水的流速是3m/s，一只小艇以5m/s(靜水中的速度)的速度行駛，若小艇以最短的時間渡河，所用的時間是________s；若小艇要以最短的航程渡河，所需的時間是________s．4．以速度v勻速航行的艦艇準備射擊與艦身垂直方向的水平面上的某一固定目標，已知炮彈的發(fā)射速度為v0(炮彈的運動看作水平方向上的勻速運動)，則發(fā)射方向與艦身的夾角應為多大？[提示：炮彈在水平方向上的運動速度，由炮彈的水平發(fā)射速度和艦艇的航行速度合成的．④合運動運動通常就是我們所觀察到的實際運動。等效性，就是物體先做自由落體運動，再做勻速直線運動。等時性，就是指，自由落體運動和勻速直線運動的時間是相等的，同時開始，同時結束。兩者是可以獨立進行分析計算的。獨立性，就是指水平方向上的運動，不會影響到自由落體運動。由合運動求分運動的過程叫運動的分解，是運動的合成的逆過程．2．規(guī)律：運動的合成與分解所遵循的法則是平行四邊形定則．運動的合成與分解包括位移、速度、加速度的合成與分解，都遵循平行四邊形定則。條件：質點所受合外力的方向跟它的速度方向不在同一直線上，合外力指向軌跡凹側。美景教育課程教案課題：曲線運動、力的分解與合成課型：一對二同步復習（基礎）科目：物理備課時間：講師：鄺飛云課程適合學生：人教版高一學生教學目標1. 掌握曲線運動的條件跟特點2. 掌握力的合成與分解的方法3. 靈活貫通曲線運動跟力的關系教學內(nèi)容曲線運動、力的合成與分解重點曲線運動的判斷、靈活運用平面直角坐標系、力的合成與分解難點力的合成與分解、曲線運動跟力的關系知識導入：一、曲線運動定義：軌跡是一條曲線的運動叫曲線運動。一般用平面直角坐標表示質點在曲線運動中的位置。特點：①軌跡是一條曲線②某點的瞬時速度的方向,就是通過這一點的切線的方向③曲線運動的速度方向時刻在改變,所以是變速運動,并且必具有加速度例題精選：例1：讓一個小鐵球沿水平光滑桌面運動,在一側突然放上一個條形磁鐵,發(fā)現(xiàn)小鐵球的運動方向發(fā)生了變化,發(fā)現(xiàn)小球仍做直線運動,都受到了力的作用,為什么一次是曲線運動,一次是直線運動?如圖所示.例2：1::一段時間后,t1時刻其坐標位置為x1=6 m,y1=8 m,?說明：（1）如果這個合外力是大小和方向都恒定的，即所受的力為恒力，物體就做勻變速曲線運動，如平
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