單片機教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-23 01:56本頁面
【正文】 任務(wù)要求正確選用需要用到的實驗?zāi)K并連線。工作任務(wù)書項目名稱：傳輸帶驅(qū)動控制系統(tǒng)功能描述：在工業(yè)生產(chǎn)和現(xiàn)實生活中，傳輸帶的使用非常普遍，在傳輸帶的使用過程中，傳輸帶驅(qū)動控制系統(tǒng)起著關(guān)鍵的作用。教學(xué)期望多培養(yǎng)動手能力較強的同學(xué)的指導(dǎo)能力，以便使更多技能薄弱的同學(xué)得到及時指導(dǎo)；全體學(xué)生都能積極參與教學(xué)活動，將所學(xué)知識運用到實際問題的解決中來；學(xué)生能通過教學(xué)培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。相互評價總結(jié)存在的優(yōu)點及不足小組評價并填寫評價表鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力以及反饋學(xué)習(xí)情況能力拓展（5分鐘）布置作業(yè)布置作業(yè)完成作業(yè)鞏固知識并拓展能力七、教學(xué)反思教學(xué)效果一、教學(xué)中基本達(dá)到了“做中學(xué)”“做中教”的教學(xué)理念，學(xué)生的積極性較高，大部分學(xué)生能夠完成工作任務(wù)；二、教學(xué)中的難點是程序的編寫，對于這一難點極少部分學(xué)生能突破，在今后的教學(xué)中要多培養(yǎng)學(xué)生編程的思路。單片機：獨立按鍵：繼電器：直流電機：二、接線：畫出接線框圖在YL236上找到各模塊并按要求接線三、程序根據(jù)任務(wù)畫出程序流程圖編寫程序：四、下載程序運行，調(diào)試并檢測排查故障引導(dǎo)演示接線強調(diào)接線工藝提問引導(dǎo)學(xué)生完成程序編寫觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況做好記錄小組合作完成接線小組分組討論并將程序流程圖填寫到任務(wù)書中思考完成程序編寫記錄存在的故障培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識培養(yǎng)學(xué)生的良好操作習(xí)慣、強化接線工藝培養(yǎng)學(xué)生的編程思路培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力評價總結(jié)（20分鐘）一、總結(jié)學(xué)生總結(jié)教師總結(jié)二、評價評選最佳小組評價最佳個人對各小組的學(xué)習(xí)情況作個評價總結(jié)：存在的問題及表現(xiàn)突出的地方。通過提前觀看微課視頻，分組討論，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。聽講做筆記根據(jù)微課視頻，分組討論，并分享學(xué)習(xí)到的知識點。繼電器線圈未通電時處于斷開狀態(tài)的靜觸點，稱為“常開觸點”；處于接通狀態(tài)的靜觸點稱為“常閉觸點”。
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