明德小學春季安全教育教案-文庫吧資料
2025-04-23 01:38本頁面
【正文】 道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。同學們，珍愛我們的生命吧。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救： 對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止； 若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直； 要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。 三、探討原因 溺水原因主要有以下幾種： 不會游泳； 游泳時間過長，疲勞過度； 在水中突發(fā)病尤其是心臟??； 盲目游入深水漩渦。據有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。 小結：人，應該珍愛生命。 使學生學會珍愛生命，學會自救的方法 教學過程： 一、激情導入 大家看一看這幅照片，你認識他嗎？ 聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。 頭手身體不伸出窗外第四課 乘車時 走人行道、路邊 請你注意交通安全 老師希望你們每天高高興興上學，平平安安回家?！ 鰢栏褡袷亟煌ㄒ?guī)則，做到文明行路： 必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走； 不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。 為了你我的生命安全，洪河小學四年級全體學生倡議： 由此，我們聯(lián)想到每天上、下學時看到的危險狀況：一些學校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至逆向行駛，一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈，不少學校每天上下學時，無證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學難以安全行走。 親愛的同學們：隨著社會的進步，人們的交通條件也日趨完善。六、 作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。四、 結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。三、 防溺水二、 防火安全 提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和
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