岳陽樓記教學(xué)設(shè)計5-文庫吧資料
2025-04-23 00:51本頁面
【正文】 去國懷鄉(xiāng)……感級而悲（悲） 陰森可怕 晴明畫面（明） 心曠神怡……喜洋洋（喜悅） 春光明媚 岳陽樓記(第三課時) 趙懷兵 教學(xué)目標(biāo): 1． 識記第５段的文言字詞， 2． 理解作者抒情議論的內(nèi)容及意圖。由此轉(zhuǎn)入下一段的議論。（5） 1．本文在寫景和抒情時的語言是十分精妙的，下面請大家自由朗讀課文四段，思考下列問題： 1）這一段是人哪些方面來描寫景物的？（聲音、顏色、外形、味道、動態(tài)、靜態(tài)） 2）這一段的句式有什么特點(diǎn)？（與孟子二章比較來理解） 寫景 有聲有色－－－漁歌互答、郁郁青青、躍金 有形有味－－－岸芷汀蘭 有動有靜－－－浮光躍金、靜影沉璧 句式 駢散結(jié)合的句式和對偶句的運(yùn)用（板書5） 采用教師和優(yōu)生討論的形式進(jìn)行，通過語言的分析，使學(xué)生體會文章中的意境，體會作者語言的生動，凝煉，從而產(chǎn)生審美感 六、堂上練習(xí)《掌握語文》Ｐ127之３，Ｐ128之３（３） 下面是對偶句的是（ADEFGH ） A. 銜遠(yuǎn)山，吞長江 ，靜影沉璧 抽查學(xué)生在電腦上完成，立即批改。二者均是由“________”、“___________”而生。（板書2） ２
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1