華師教育人類學(xué)在線期末作業(yè)-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 00:01本頁(yè)面
【正文】 44題教育與人類進(jìn)化，是一種廣義上的（ ）答案:B您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：此題得分：43．第43題人的（ ）是人的本質(zhì)的最高表現(xiàn)。42．第42題人種志將課堂作為獲得教學(xué)研究的（ ）的“田野”。答案:A您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：此題得分：答案:A您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：此題得分：38．第38題任何教育改革都必須指向（ ）答案:A您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：此題得分：36．第36題文化教育人類學(xué)關(guān)注（ ）答案:C您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：此題得分：35．第35題互動(dòng)傳遞模式強(qiáng)調(diào)群體成員在交互作用中對(duì)（ ）的獲得。34．第34題文化教育人類學(xué)主要以（ ）等國(guó)家學(xué)者為代表。32．第32題人格的全面發(fā)展論強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)（ ）答案:C您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：此題得分：31．第31題（ ）是文化創(chuàng)新的根本動(dòng)力。答案:C您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：此題得分：28．第28題文化適應(yīng)又稱為（ ）答案:B您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：此題得分：答案:B您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：此題得分：25．第25題當(dāng)前中國(guó)教育人類學(xué)的主要研究取向不包括（ ）答案:B您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：此題得分：24．第24題多元文化教育最終要通過(guò)（ ）來(lái)實(shí)現(xiàn)。22．第22題現(xiàn)代教育發(fā)展需以（ ）為準(zhǔn)則答案:C您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：此題得分：20．第20題西方民族在教育價(jià)值取向上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的（ ）答案:A您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：此題得分：18．第18題以下屬于教育人類學(xué)理論分析模式的是（ ）答案:D您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：此題得分：17．第17題（ ）是人種志的核心方法。答案:A您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：此題得分：14．第14題中華民族維系社會(huì)中形成的傳統(tǒng)精神是（ ）答案:C您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：此題得分：答案:A您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：此題得分：答案:B您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：此題得分：10．第10題文化教育人類學(xué)關(guān)注教育中的（ ）答案:D您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：此題得分：9．第9題課堂人種志研究要求研究者必須走出一條（ ）之路。答案:C您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：此題得分：6．第6題文化進(jìn)化論認(rèn)為（ ）答案:C您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：此題得分：5．第5題在學(xué)科聯(lián)姻基礎(chǔ)上，人類學(xué)與教育學(xué)在研究目的上都要致力于人的（ ）。4．第4題課堂人種志研究以（ ）的質(zhì)性研究而著稱。3．第3題（ ）是基本的民族生存方式的反映。2．第2題工具主義模式認(rèn)為，（ ）之間的聯(lián)系是工具性聯(lián)系。作業(yè)總得分：1001．第1題哲學(xué)教育人類學(xué)主要以（ ）的學(xué)者為代表。民族學(xué)家和人類學(xué)家將這種文化變遷稱為文化變異或文化轉(zhuǎn)變。10．第10題何謂文化變異？答案: 由于民族社會(huì)內(nèi)部的生存與發(fā)展，或由于各民族間的不斷接觸會(huì)引起一個(gè)民族的文化從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)、模式、風(fēng)格的變化，這種文化變遷被民族學(xué)家和人類學(xué)家稱為文化變異或文化轉(zhuǎn)變。而不連續(xù)性則指兒童發(fā)展中原有程式的中斷或階段性飛躍。9．第9題什么是文化連續(xù)性與不連續(xù)性？答案: 在同質(zhì)文化中，文化連續(xù)性指在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中能按照漸進(jìn)方式教給兒童系統(tǒng)的文化期望和社會(huì)責(zé)任；不連續(xù)性指兒童發(fā)展中原有程式的中斷或階段性飛躍。人具有追求意義的本質(zhì)。人具有創(chuàng)造的本質(zhì)。人具有自我的本質(zhì)。人具有社會(huì)性本質(zhì)。答案:教育人類學(xué)認(rèn)為人具有自然性本質(zhì)、社會(huì)性本質(zhì)、思維和語(yǔ)言能力本質(zhì)、自我的本質(zhì)、主體性的本質(zhì)、創(chuàng)造的本質(zhì)、發(fā)展的本質(zhì)、追求意義的本質(zhì)。題目分?jǐn)?shù)：10此題得分：批注
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