一年級書法教學(xué)案-文庫吧資料
2025-04-22 12:46本頁面
【正文】 沂）人。橫為長橫，收筆注意頓筆，豎為懸針豎，收筆時逐漸抬筆出鋒。書寫時注意做到撇短捺長，撇捺要寫的舒展，收筆是要出鋒。短橫和長橫起筆不同，收筆相同。然后可趁熱打鐵，說我們應(yīng)該向書法家學(xué)習，認真寫字，檢查一下，自己的字哪些寫得不夠好，在自己的練習本上重寫一遍。4．在具體的教學(xué)過程中，教師要采取多種形式的教學(xué)方法，可由學(xué)生獨立書寫、也可由老師指導(dǎo)書寫，特別是老師要深入到學(xué)生座位中，把筆示范書寫，也可組織四人小組一起書寫，請寫得好的學(xué)生作示范，最后來評評哪個小組寫得最好、最認真、進步最快。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有共性的問題再進行講解。在學(xué)生書寫之前，可讓學(xué)生互相討論一下，哪些字比較簡單，同學(xué)們自己可以獨立完成；哪些字比較難一點，需要老師和同學(xué)的幫助。2．教師出示小黑板或?qū)嵨锿队?，展示學(xué)過的基本筆畫，讓學(xué)生說說這些基本筆畫的名稱，回顧它們的書寫要點。為了進一步端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，教師先組織學(xué)生四人小組，討論回顧前段時間學(xué)習情況。二 教學(xué)重難點 鞏固所學(xué)的基本筆畫以及帶有這些基本筆畫的字。2．利用描紅，寫好古詩《一去二三里》，要求寫得正確、端正、整潔，提高獨立書寫的能力。報 得 三 春 暉 ９。書法創(chuàng)作：誰 言 寸 草 心 “共”字：兩橫與兩豎寫得太直，最后兩筆離得太遠了也不夠挺。 “室”字：第二點不應(yīng)寫成撇，橫鉤太彎，最后一橫還可以長一點。寫字病院： “主”字：點畫太彎，豎要直，長橫注意起筆和收筆。最后兩筆撇、點，方向相反，角度對稱。 “半”字：點、撇要呼應(yīng)，再寫短橫、長橫，最后寫豎畫，要直。 “文”字：點寫法同“主”字，橫畫注意長短，撇捺伸展。 三、筆畫練習：將基本筆畫練習５－１０遍。4． 相向點：第一筆寫法同左點，第二筆起筆稍頓，向左下方迅速撇出。 垂點：入筆輕，略向左下行筆，漸用力，回帶收筆，“點”如滴水。范字左點均在中心線上，不應(yīng)偏離中心線。教學(xué)過程：一、 介紹點的種類點有：左點、垂點、相向點、相背點二、講解點的書寫要領(lǐng)：1．教學(xué)重難點：重點：筆畫的輕重變化特點的了解。實踐感受楷書點的動筆動作。今天的這堂課我們了解了捺的種類、以及不同的捺形狀和寫法，雖然寫的難度較大，但只要大家注意筆畫開始為邊行邊按，然后稍停，再慢點提筆出鋒，不久會熟練地掌握。四、教師用筆在投影儀上示范。提問：斜捺和平捺的形態(tài)特點分別是什么？ 學(xué)生回答：教師講解：斜捺，由二段構(gòu)成，先向右下再往右，開始由細變粗，后面由粗變細，寫法為：露鋒起筆，開始不宜寫粗，轉(zhuǎn)鋒向右下逆時針方向邊行邊按，使筆畫漸漸變粗，至捺腳即最粗處，駐筆微頓，縮回，再拖鋒提出，缺口較大，尾部上邊緣略有下垂之意。字中“文”部的捺為反捺，其實是長點，為什么會變成點呢？教師板書：把“這”字中“文”部的捺寫成斜捺，問：“同學(xué)們說好看嗎？”回答“不好看”老師解析：因為重復(fù)了兩個整體反時針方向，又都是出尖鋒的平、斜捺，雷同，沒有變化，所以短的捺要改成點，這是書法的規(guī)律。斜捺，因它較斜，所以叫斜捺； 夫 這請同學(xué)說出他們各自的形狀或特征。 夫二、定義：用多媒體呈現(xiàn)出有不同形狀的捺的字難點：提按動作的把握。教學(xué)內(nèi)容：楷書中不同形態(tài)的捺：斜捺、平捺、反捺。課題：捺課時：一課時教學(xué)目標：了解楷書捺的種類；2．了解楷書捺的形態(tài)特征；3．了解楷書捺的運筆方法；4．邊運筆示范邊講解要領(lǐng)二、指導(dǎo)學(xué)生臨寫有短撇的范字分別描與臨寫有垂露豎的范字各五個教師巡視輔導(dǎo)三、作業(yè)講評師生共同評議四、總結(jié)本課邊運筆示范邊講解要領(lǐng)四，指導(dǎo)學(xué)生臨寫有長撇的范字分別描與臨寫有長撇的范字各五個五、作業(yè)講評選擇學(xué)生作業(yè)評析第二節(jié)一、講解短撇的寫法：短撇，寫法長撇有很大的不同，因為其短，為讓它有份量，有直而挺拔，不可寫彎，并且向右下按點起筆后，便用爆發(fā)力提筆要出尖鋒，整體由粗變細變尖。 短撇，寫法長撇有很大的不同，因為其短，為讓它有份量，有直而挺拔，不可寫彎，并且向右下按點起筆后，便用爆發(fā)力提筆要出尖鋒，整體由粗變細變尖。 撇畫有多種寫法，在不同的字或不同的部位寫法各異。難點：提按動作的把握。教學(xué)內(nèi)容：楷書中不同形態(tài)的撇：長撇（斜撇、豎撇、直撇）、短撇。邊運筆示范邊講解要領(lǐng)二、指導(dǎo)學(xué)生臨寫有垂露豎的范字分別描與臨寫有垂露豎的范字各五個十 干 千教師巡視輔導(dǎo)三、作業(yè)講評師生共同評議四、教學(xué)反思你能寫好楷書懸針豎嗎？課題：撇課時：二課時教學(xué)目標：了解楷書撇的種類；2．了解楷書撇的形態(tài)特征；3．了解楷書撇的運筆方法；4．邊運筆示范邊講解要領(lǐng)四、指導(dǎo)學(xué)生臨寫有垂露豎的范字分別描與臨寫有垂露豎的范字各五個五、作業(yè)講評六、教學(xué)反思你能了解楷書豎的種類及形態(tài)特征嗎？第二節(jié)一、講解懸針豎的寫法：懸針豎的起筆同垂露，只是收筆時由重到輕，向下逐漸提筆收起使筆形尖如針。三、講解垂露豎的寫法:以點起筆，垂直向下行筆，收筆時稍停頓向上回收。二、豎的解析：豎按收筆的方法和形態(tài)不同，有垂露、懸針和短豎之分，當一
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