人體與外界的氣體交換說課-文庫吧資料
2025-04-22 12:40本頁面
【正文】 突破難點(diǎn)。緊接著老師設(shè)問:肺的功能是什么？哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)？讓學(xué)生自學(xué)肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，開展討論，并用自己的語言總結(jié)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和語言表達(dá)能力。在觀察時(shí)提醒學(xué)生觀察圖形、模型時(shí)按一定的順序，從上到下、從左到右、從大到小或從小到大依次觀察，使觀察具有全面、完整、有條理和細(xì)致的特點(diǎn)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。然后設(shè)問，呼吸系統(tǒng)由哪些器官組成？（展示圖片1呼吸系統(tǒng)的模式圖），讓學(xué)生自學(xué)教材，觀察系統(tǒng)模式圖，再拿出人體模型教具，觀察人體模型。講解新課：1）呼吸系統(tǒng)的組成氣體進(jìn)入人體是由哪個(gè)系統(tǒng)來完成的？讓學(xué)生手按胸部做吸氣呼氣動(dòng)作，感受氣體的進(jìn)出。首先創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課：人生存的最基本條件有哪些？請學(xué)生像游泳時(shí)練習(xí)憋氣那樣，吸一口氣，然后屏住呼吸，看能憋多長時(shí)間。六、說教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖本課教學(xué)要點(diǎn)有兩方面，包括呼吸系統(tǒng)的組成、肺泡與外界的氣體交換。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系，總結(jié)出生物學(xué)的“統(tǒng)一”原理。五、說學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生觀察模型、圖片和動(dòng)畫的方法，培養(yǎng)觀察能力。直觀教學(xué)法——主要利用多媒體或模型等教學(xué)手段，教材中的肋骨運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)是平面的，不夠形象，很難形成知識(shí)的遷移。四、說教法自學(xué)導(dǎo)思法——老師引導(dǎo)學(xué)生自主探究。呼吸運(yùn)動(dòng)的過
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