2金色的草地教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-22 12:23本頁(yè)面
【正文】 讓我們通過(guò)朗讀把這份快樂(lè)表達(dá)出來(lái)吧?。ㄖ该x）組內(nèi)分工，合作表演。）（1）結(jié)合上下文理解“一本正經(jīng)”的意思。）三、讀演結(jié)合，情境再現(xiàn)結(jié)合第2自然段的相關(guān)詞語(yǔ)，揣摩兄弟兩人的心理、神態(tài)。（板書課文題目：金色的草地）二、瀏覽全文，揭示主題這片金色的草地，那朵朵盛開(kāi)的蒲公英花，帶給作者怎樣的感受？你能快速找到文中最能體現(xiàn)作者情感的兩句話嗎？（課件出示：多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英?。┎莸氐目蓯?ài)，蒲公英的有趣體現(xiàn)在哪些語(yǔ)句中？結(jié)合默讀要求，獨(dú)立學(xué)文。置身于金色的海洋，空氣中彌漫的香氣令人陶醉，隨風(fēng)而起的那細(xì)細(xì)的絨毛，輕吻我們的臉頰……交流欣賞畫面后的感受。師：窗前一大片草地上，美麗的蒲公英盛開(kāi)了！那一朵朵美麗的蒲公英，仿佛是一個(gè)個(gè)黃色的小精靈。搜集蒲公英的圖片及文字資料，探究其奧秘。把自己不懂的地方與小組里的同學(xué)進(jìn)行交流，小組內(nèi)的同學(xué)嘗試著幫助解答。（課文主要講了兩件事：一件事是兄弟倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方的臉上吹蒲公英的絨毛；另一件事是“我”發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及變色的原因。（5）指名逐段讀文，教師相機(jī)指導(dǎo)。④“假”和“朝”是多音字，在課文里分別讀jiǎ、ch225。②“絨”書寫時(shí)要注意右邊的“戎”，不要寫作“成”。辮（bi224。辯（bi224。辨（bi224。瓣（b224。（課件相機(jī)出示重點(diǎn)的生字）①“瓣”讀b224。（2）課件出示詞語(yǔ)：盛開(kāi) 玩耍 一本正經(jīng) 使勁 絨毛 假裝 這些 引人注目 釣魚 觀察 花瓣 合攏 手掌 有趣（3）指名讀詞語(yǔ)；請(qǐng)小老師領(lǐng)讀。檢查自學(xué)情況。自學(xué)提示：（1）圈出生字，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。補(bǔ)充課文題目，鼓勵(lì)質(zhì)疑。
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