word版可編輯-環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教案精心整理-文庫吧資料
2025-04-22 12:20本頁面
【正文】 角形表示。拉丁字母中的I、O、Z不得使用，避免與數(shù)字0、2混淆。定位軸線用細點劃線表示，并在其末端畫一直經(jīng)為8～10mm的細實線圓，圓心應(yīng)在定位軸線的延長線上或延長線的折線上，并在圓內(nèi)標(biāo)注編號。 v6. 符號建筑工程圖中確定主要承重構(gòu)件（墻、柱等）位置的軸線叫定位軸線。手繪的訓(xùn)練是本章節(jié)的一個重點內(nèi)容，馬克筆快速表現(xiàn)技法又是手繪中的重要點，它既要傳達建筑的功能與形態(tài)，還要體現(xiàn)建筑材料的色彩、質(zhì)感、光影和建筑環(huán)境的空間感。直徑數(shù)字前，加注符號“ф”。? 圓及大于半圓的圓弧應(yīng)標(biāo)注直徑。尺寸線一端從圓心開始，另一端畫箭頭指向圓弧。 ? 標(biāo)注半圓或小于半圓的圓弧，應(yīng)標(biāo)注半徑。? 線形尺寸的注寫方向，盡量避免在畫有陰影線的30176。半徑、直徑，角度和弧長的尺寸起止符號，宜用箭頭表示。?尺寸起止符號一般用中粗斜短線繪制，其傾斜方向應(yīng)與尺寸界線成順時針45176。輪廓線、軸線和中心線也可用作尺寸界線。 ? 尺寸由尺寸線、尺寸界線、尺寸起止符號組成。5. 尺寸與標(biāo)注? 尺寸標(biāo)注是工程制圖的重要組成部分，是施工的依據(jù)，因此尺寸標(biāo)注要注寫清楚、齊全、正確。也可以用計算法，如縮小比例1：10的計算，即可用實物的線型尺寸去除縮小倍數(shù)10,得出圖形繪制的尺寸。? 比例太小圖樣表現(xiàn)不清楚，比例太大圖紙幅面不夠，應(yīng)根據(jù)圖樣的用途和所繪物體大小，復(fù)雜程度等選用不同的比例繪圖，一般有1：1：1：1：1：1：1：50、1：100、1：500（圖紙：實物）等。 4. 比例? 工程制圖繪制的圖樣是實際物體按比例縮小、均等或放大后的圖形，圖樣中的比例是指圖形與實物相對應(yīng)的線性尺寸之比，尺寸標(biāo)注的數(shù)字仍是實物尺寸，是物體的真實大小，與畫圖所用比例無關(guān)。? 數(shù)字、字母書寫時有一般字體或窄字體兩種，一般字體筆劃寬度為字高的1/20，窄字體的筆劃寬度為字高的1/14，兩種字體均可寫成直式或斜式。字母用來表示定位軸號、代號、符號等。? 國標(biāo)規(guī)定漢字用長仿宋體，并采用國家正式公布推行的簡化字，長仿宋字的特點是：筆劃挺直、粗細一致、結(jié)構(gòu)勻稱，便于書寫其寬度均為高度的2/3。? 圖線交接處應(yīng)接實，不要出頭過大。? 圖紙不得與文字、數(shù)字或符號重疊、混淆，不可避免時應(yīng)先保證文字等的清晰。? 畫虛線、單點劃線和雙點劃線的線段長度及間距應(yīng)各自保持一致。? 在同一張圖紙內(nèi)，相同比例的各個圖樣，所用圖線應(yīng)選用相同的線寬。表示切割出圖形一部分的斷開線。? 雙點劃線表示假想投影輪廓線或成型前的原始輪廓線，它由中間間隔兩個短線段和點的較長線段組成。? 虛線由較密的有間隔的短線構(gòu)成，用來表示圖中形體不可見部分，使用時只表示主要的隱藏物體。? 規(guī)定用不同的線型繪制圖紙，每一種線型代表著特定的含義，其種類一般有實線、虛線、點劃線、雙點劃線、折斷線和波浪線等。? 中粗實線繪圖使用得最多，它可以描繪物體的可見形體輪廓線，剖面圖、詳圖中被剖切部分輪廓線和尺寸線的起止符號短斜線等，其相對寬度根據(jù)圖紙空間的表達需要而不同,—。 2. 圖線? 為了使圖面層次清晰，圖樣美觀，要用寬窄不等的線寬描繪不同的制圖內(nèi)容，一般圖紙的線寬類型為粗、中粗、細、極細等4種。? 標(biāo)題欄的位置位于圖框的右下腳，其格式、尺寸及各項內(nèi)容，在國家建筑制圖標(biāo)準中有規(guī)定，在本課程的學(xué)習(xí)過程中，制圖作業(yè)標(biāo)題欄建議采用這種格式和尺寸。? 紙幅面根據(jù)需要和有關(guān)制圖標(biāo)準，可選用大小不等的幾種規(guī)格尺寸。難 點建筑的平面，立面，剖面教學(xué)方法實踐教學(xué)為主課 時36教 學(xué) 過 程教 學(xué) 評 價第一節(jié) 專業(yè)制圖基礎(chǔ)為了統(tǒng)一工程制圖的表達方式，國家有關(guān)部門分別制定了《建筑制圖》、《園林制圖》、《家具制圖》等制圖標(biāo)準，本書制圖畫法均以此作為參照和依據(jù)，但也同時考慮到了環(huán)藝制圖的綜合性、統(tǒng)一性和簡潔性。課題/項目/任務(wù)第三章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力知識目標(biāo)掌握相應(yīng)的設(shè)計表現(xiàn)技能素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計的基本素養(yǎng)，具備能將奇思妙想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的基本素質(zhì)。，窗，使其立面形式具有韻律美。板書設(shè)計作業(yè)布置，觀察沿街建筑與街道空間視覺吸引力是如何構(gòu)成的？調(diào)研商業(yè)步行街空間序列如何進行動線設(shè)計，用圖文分析說明。 本章節(jié)主要是讓學(xué)生掌握環(huán)境設(shè)計的基本原理，空間的關(guān)系，尺度，比例關(guān)系，韻律的運用等基礎(chǔ)知識，先通過理論的講解，在結(jié)合實際案例分析，最后通過實際訓(xùn)練，讓學(xué)生從印象的感知，到清晰的畫面，最后到深刻的認識。這種符號與它所指涉的對象沒有必然的聯(lián)系，而只是一種人為的約定俗成的關(guān)系所構(gòu)成。具象的門式，窗式，乃至臉譜畫住宅、壁畫、雕塑等都屬于圖像性符號或復(fù)合體。第三節(jié) 環(huán)境符號，語言一、環(huán)境符號的分類 這是一種直覺性符號，它是通過模擬對象的造型而構(gòu)成的。畢達哥斯拉學(xué)派還把音樂中和諧的道理推廣到建筑、雕塑等造型藝術(shù)中去，探索什么樣的數(shù)量比例關(guān)系才能產(chǎn)生美的效果，著名的“黃金分割”就是由這個學(xué)派提出來的。他們不僅用這個原則來觀察宇宙萬物，而且還進一步用來探索美學(xué)中存在的各種現(xiàn)象。一切造型藝術(shù)，都存在著比例關(guān)系是否和諧的問題，和諧的比例可以引發(fā)人的美感。任何物體，不論呈何種形狀，都必然存在著三個方向長、寬、高的度量，比例所研究的就是這三個方向度量之間的關(guān)系問題。在決定事物的比例時，設(shè)計者通常有一個選擇范圍，有些是通過材料的性質(zhì)，或通過空間要素的應(yīng)力方式及事物的構(gòu)成方式呈現(xiàn)給我們的。（山波劇院）（六）比例與尺度 比例則是指一個部分與另外一個部分或整體之間的適宜或和諧的關(guān)系。人們根據(jù)這種美的規(guī)律創(chuàng)造了許許多多具有條理性、重復(fù)性和連續(xù)性為特征的美的形式韻律美。重復(fù)性和連續(xù)性具有的韻律美感和節(jié)奏美感，猶如音樂旋律中音調(diào)起伏的節(jié)奏感。在具體的空間組織中，其空間的藝術(shù)處理時必須的，但還是要在充分利用功能的原則和特點下突出其中重點的空間為中心（斯圖加特火車站）。倘若所有要素都競相突出自己或者同處同等地位、不分主次都會影響整體的完整統(tǒng)一性。（5）比例的漸變在漸變的柜架中縮小或放大部分要素。（3）位置的漸變在重復(fù)的空間里，活動的結(jié)構(gòu)線攔截或部分切斷形。（1）形狀的漸變形在內(nèi)部和外部的逐步變化。這些形通常按規(guī)則間距排列，也可以按照增加或較小的密度來排列。然而太多的重復(fù)可能會有損構(gòu)圖的活力，這時可以在方向和空
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