【摘要】課題/項(xiàng)目/任務(wù)第一章環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)使學(xué)生對(duì)本專業(yè)的基本范疇,行業(yè)的相關(guān)領(lǐng)域有一定的了解,認(rèn)知。知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本章學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)該課程有整體的認(rèn)知,了解,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。素質(zhì)目標(biāo)具有專業(yè)基本的認(rèn)知,常識(shí)。重點(diǎn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素與基本原則難點(diǎn)環(huán)境藝術(shù)的構(gòu)成要素教學(xué)方法
2025-04-19 12:20
【摘要】環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告姓名:魯書明學(xué)號(hào):2013169113專業(yè):環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)班級(jí):環(huán)境設(shè)計(jì)(1)班指導(dǎo)老師:趙星雨實(shí)習(xí)時(shí)間:2016-7-7—2016-8-30目錄目錄 ………………………………………………………….2前言…………………
2024-07-26 12:35
【摘要】環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得3篇 隨著社會(huì)發(fā)展,對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能提出了更高的要求,傳統(tǒng)的教學(xué)形式已不能滿足行業(yè)需求,下面是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得,希望可以幫到大家?! ∑唬涵h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得 在公司老師、前輩的提點(diǎn)之下,我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設(shè)備、陳設(shè)、家具等高
2024-08-12 01:49
【摘要】教案首頁(yè)編號(hào):YJQD-0507-07版本:B/O流水號(hào):編制:審核:批準(zhǔn):授課日期班級(jí)課題:第四章透視圖第一節(jié)透視圖的基本知識(shí)教學(xué)目的、要求:1
2025-04-19 12:38
【摘要】《人體工程學(xué)》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、課程簡(jiǎn)介1.課程基本信息課程代碼HYAJY112課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課課程名稱人體工程學(xué)開課學(xué)期第4學(xué)期適用專業(yè)建筑裝飾工程技術(shù)學(xué)分3總學(xué)時(shí)60(理論:40實(shí)踐:20)先修課程《建筑裝飾制圖》后續(xù)課程《建筑裝飾構(gòu)造》《建筑裝飾施工技術(shù)》2.課程簡(jiǎn)介《人體
2025-07-17 16:57
【摘要】XX年大學(xué)生關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得 導(dǎo)語(yǔ):我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,無(wú)法學(xué)以致用。以下是小編為各位收集整理提供的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得范文,希望對(duì)你有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! XX年大學(xué)生關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得 實(shí)習(xí)的日子里,好累好苦,因?yàn)槲也荒芩瘧杏X(jué)了,不能享受在學(xué)校悠閑的時(shí)光
2024-07-26 11:48
【摘要】第一章1造物文化中國(guó)傳統(tǒng)造物文化在思想智慧、造物原則等方面為中國(guó)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)打開了一座可供借鑒的寶庫(kù),我們應(yīng)該多從中國(guó)傳統(tǒng)造物文化中吸取智慧與營(yíng)養(yǎng),使中國(guó)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)體系在我國(guó)民族文化的深厚土壤中找到契合點(diǎn),從而可讓我國(guó)的傳統(tǒng)文化在這一造型領(lǐng)域獲得繼承和發(fā)展,并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,實(shí)現(xiàn)了“洋為中用,古為今用”的目標(biāo)?! ∫?、中國(guó)傳統(tǒng)造物文化中的可持續(xù)發(fā)展觀 中國(guó)道家學(xué)主張“天人合一”,提
2024-07-26 11:36
【摘要】第1章概述第一節(jié)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)概念1.媒體的概念1.媒體有兩者之間的含義,被傳播學(xué)借用來(lái)表示信息傳播的一切中介。2.媒體有三種型態(tài):實(shí)體物質(zhì)形態(tài)、物質(zhì)能量和波動(dòng)形態(tài)、符號(hào)形態(tài)。2.數(shù)字媒體的概念數(shù)字媒體與新媒體1.概念:數(shù)字媒體是一個(gè)以數(shù)字技術(shù)為中心的媒體概念,而新媒體十一時(shí)間來(lái)先后對(duì)比的媒體概念。數(shù)字媒體與多媒體1.多媒體是指將相關(guān)文字、
2024-07-26 12:15
【摘要】《藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》各章知識(shí)點(diǎn)1)簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)的定義及其淵源?回答:設(shè)計(jì)是從設(shè)想、運(yùn)籌、計(jì)劃到實(shí)施的過(guò)程,是人類為實(shí)現(xiàn)某種特定目的而進(jìn)行的創(chuàng)造性活動(dòng),其淵源是伴隨著“制造工具的人”的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。2)簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)學(xué)的定義及其研究范圍?回答:設(shè)計(jì)學(xué)是關(guān)于設(shè)計(jì)這一人類創(chuàng)造性行為的理論研究。按照西方對(duì)美術(shù)學(xué)的劃分方法來(lái)對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)研究方向進(jìn)行分類,可分為設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)批評(píng)三個(gè)分支。
2025-05-14 22:26
【摘要】《藝術(shù)設(shè)計(jì)史》課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分:學(xué)時(shí):教師:適用專業(yè):院系:課程編號(hào):
2025-07-17 16:15
【摘要】第一章:導(dǎo)論1.設(shè)計(jì)(design),在漢語(yǔ)中最基本的詞義是設(shè)想與規(guī)劃。2.在文學(xué)藝術(shù)方面,與設(shè)計(jì)同義的還有(意匠)一詞,意匠即意圖與匠心,指創(chuàng)作中的構(gòu)思與設(shè)想。3.漢語(yǔ)中的“設(shè)計(jì)”,最早是(計(jì)謀)的意思。4.設(shè)計(jì)是人類改變?cè)惺挛?,使其(變化、增益、更新、發(fā)展)的創(chuàng)造性活動(dòng)。設(shè)計(jì)是構(gòu)想和解決問(wèn)題的過(guò)程,即人類一切(有目的)的價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng)。
【摘要】為何藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)者大增 記者了解到,赴國(guó)外學(xué)藝術(shù)學(xué)科的國(guó)內(nèi)學(xué)生中,以修讀設(shè)計(jì)類的人群居多。記者采訪到兩位分別在澳大利亞和英國(guó)學(xué)建筑設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)的留學(xué)生,聽聽他們?cè)趪?guó)外讀設(shè)計(jì)專業(yè)的感受。 留學(xué)專家認(rèn)為,學(xué)生出國(guó)讀藝術(shù)類專業(yè),最好選擇申請(qǐng)稍冷門、但就業(yè)前景佳的專業(yè),例如鞋類設(shè)計(jì)、時(shí)尚輪廓設(shè)計(jì)、汽車設(shè)計(jì)等,避免因?yàn)橥粋€(gè)專業(yè)申請(qǐng)人過(guò)多,造成院校申請(qǐng)和將來(lái)求職競(jìng)爭(zhēng)激烈。而且,學(xué)生不可忽
2024-07-26 11:45
【摘要】同濟(jì)大學(xué)佛羅倫薩校區(qū)2015佛羅倫薩校區(qū)藝術(shù)設(shè)計(jì)與人文意大利暑期交流項(xiàng)目佛羅倫薩,全球藝術(shù)家的夢(mèng)想之都。達(dá)芬奇、米開朗基羅、喬托、提香等大師在這里收獲世界聲名,《大衛(wèi)》、《最后的晚餐》等杰作吸引無(wú)數(shù)人前往觀摩。這里更坐落著佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院、Polimoda時(shí)尚學(xué)院等世界一流藝術(shù)與設(shè)計(jì)高校,既延續(xù)著這座城市作為文藝復(fù)興搖籃的榮耀與歷史,也在新世紀(jì)繼續(xù)引領(lǐng)著世界藝
2024-07-26 12:10
【摘要】圖像的藝術(shù)處理教案設(shè)計(jì)一、教案背景1、面向?qū)W生:初中2、學(xué)科:信息技術(shù)3、課時(shí):第一課時(shí)4、學(xué)生課前準(zhǔn)備:(1)百度搜索相關(guān)圖片資料。(2)預(yù)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容及操作。二、教學(xué)課題順德區(qū)教研室初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第一單元第三課內(nèi)容:《圖像的藝術(shù)處理》。三、教材分析1、內(nèi)容分析:本節(jié)課是順德區(qū)教研室編寫的初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第一單元第三課
【摘要】插畫設(shè)計(jì)教案鄭超藝教學(xué)目的要求通過(guò)該課程學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握插圖的概念、插圖的應(yīng)用和分類、插圖的特征、插圖的繪制材料及表現(xiàn)技法、插圖的表現(xiàn)形式、插圖圖形語(yǔ)言的造型法則以及插圖的設(shè)計(jì)方法。掌握藝術(shù)類插圖和商業(yè)類插圖的繪制特征,更多地把插圖設(shè)計(jì)與商業(yè)相結(jié)合,使插圖變得更時(shí)尚、更大眾化,并且結(jié)合這些要求設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品。重點(diǎn)是掌握插圖的設(shè)計(jì)
2025-05-14 22:25