【正文】 ■ 社會主義職業(yè)道德教育的任務是（）。 （ √） A．職業(yè)態(tài)度要端正 （ √） C．職業(yè)態(tài)度要謙和，即要求從業(yè)者對服務對象要謙虛和藹 （ √） D．職業(yè)態(tài)度要誠懇 ■ 社會主義職業(yè)道德范疇主要有（）等。 （ √） A．道德為支撐 （ √） B．產(chǎn)權為基礎 （ √） D．法律為保障 ■ 社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。 （ √） A．社會主義榮辱觀體現(xiàn)了中華民族的民族精神和傳統(tǒng)美德 （ √） B．社會主義榮辱觀體現(xiàn)了社會主義初級階段的特征 （ √） C．社會主義榮辱觀體現(xiàn)了市場經(jīng)濟的特點 （ √） D．社會主義榮辱觀展現(xiàn)了現(xiàn)代社會的特性 ■ 社會主義市場經(jīng)濟 條件下集體主義原則包含著富有新意的內涵是（）。 （ √） A．馬克思主義指導思想 （ √） B．中國特色社會主義共同理想 （ √） C．以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 （ √） D．以 “八榮八恥 ”為主要內容的社會主義榮辱觀 ■ 社會主義農(nóng)業(yè)勞動者職業(yè)道德的要求是（）。 （ √） A．一個包括政治、經(jīng)濟、文化和社會生活的有機系統(tǒng) （ √） B．和諧文化內含著協(xié)調發(fā)展的理念 （ √） C．它所倡導的發(fā)展是包括政治、經(jīng)濟、社會、文化等諸多因素的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展 （ √） D．實現(xiàn)社會的和諧，既需要雄厚的物質基礎、堅實的政治保障，又需要和諧文化的有力推動。 （ √） A．主體對于社會和人類生活的作用和意義，即人生價值的創(chuàng)造過程 （ √） C．社會對主體個人的主觀目的和行為的肯定滿足，即人生價值的享受過程 ■ 社會信用體系是保證經(jīng)濟良好運行的社會機制，主要包括（）等部分。 （ √） A．熱愛人民，關心人民，同人民站在一起 （ √） B．一切向人民負責，全心全意為人民服務 （ √） C．個人利益服從于人民的整體利益，同一切危害人民、背叛人民的行為作斗爭 （ √） D．在人民需要的時候，為了人民的利益不惜犧牲個人利益甚至生命 ■ 人生觀大致包括的內容是（）。 （ √） A．一切有利于弘揚社會主義、集體主義、愛國主義精神 （ √） B．一切有利于改革開放和現(xiàn)代化建設 （ √） C．一切有利于祖國統(tǒng)一、民族團結、社會進步 （ √） D．一切有利于用誠實勞動、合法經(jīng)營、努力工作追求美好生活 ■ 民族素質的主要內容包括（）。 （ √） B．政治道德 （ √） D．法制道德 ■ 教師職業(yè)道德的基本內容是（）。 （ √） A．豐富人們的精神文化生活，為和諧社會奠定精神文化基礎 （ √） B．有利于激發(fā)全社會的創(chuàng)造活力，促進社會的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展 （ √） C．有利于堅持以人為本的理念，整合社會力量，化解矛盾，凝聚人心 （ √） D．有利于加強文化自身的發(fā)展 ，實現(xiàn)和維護人民群眾的文化權益 ■ 建設社會主義核心價值體系是（）。 （ √） B．價值心理 （ √） C．價值認識 （ √） D．價值評價標準 ■ 建立社會主義市場經(jīng)濟道德秩序，要求加強職業(yè)道德建設，以協(xié)調（）之間的關系。 （ √） A．著力弘揚社會主義榮辱觀，拓展公民道德教育內容 （ √） B．著力營造輿論氛圍，倡導良好社會道德風尚 （ √） C．著力解決突出問題，鞏固拓展道德建設成果 （ √） D．著力推進工作延伸，擴大道德建設的覆蓋范圍 ■ 加強職業(yè)紀律修養(yǎng)，（）。 ■ 加強公民道德建設，要堅持以（）為指導。五是切實加強行政管理和執(zhí)法部門的誠信建設，以樹立行業(yè)新風的實際行動取信于民 ■ 加強誠信建設的重要意義 是（）。 （ √） A．繼續(xù)推進生產(chǎn)和流通領域的誠信建設，從根本上遏制假冒偽劣商品的泛濫。 （ √） B．眼前利益與長遠利益 （ √） C．局部利益與整體利益 ■ 集體主義作為社會主義的道德原則，其主要內涵是（）。 （ √） A．屈從領導的壓力，被動造假 （ √） B．政府管理部門觀念和管理上存在錯位和缺位 （ √） C．會計人員缺乏職業(yè)道德以及會計人員業(yè)務不精，法律意識不強 （ √） D．法律監(jiān)督機制不完備，會計規(guī)范體系不完善 ■ 積極營造樹立社會 主義榮辱觀的良好文化環(huán)境，應該做到（）。 （ √） A．健全民主法制 （ √） C．營造和諧的利益格局 （ √） D．妥善處理 好各種矛盾 ■ 和諧文化的核心價值取向，是（）為構建和諧社會打下堅實的思想基礎。 （ √） A．清正廉潔 （ √） D．勤政為民 ■ 共產(chǎn)主義道德就是要通過評價人們行為善惡的方式來（），從而使人們自覺地按照共產(chǎn)主義道德規(guī)范約束自己的行為，自覺地為社會主義經(jīng)濟基礎的鞏固和發(fā)展而努力奮斗。 （ √） A．要有牢固的 “社會公仆 ”意識，正確運用手中權力，一切向人民負責，為社會整體謀利益 （ √） B．要有強烈的社會主義事業(yè)心；善于學習，勤奮工作，堅定信念，開拓前進 （ √） C．要有高尚的情操，廉潔奉公，遵紀守法；不以權謀私，不假公濟私 （ √） D．要有良好的思想作風和工作作風，堅持原則，實事求是，公道正派，勇于開展批評和自我批評，堅持真理，修正錯誤，敢于同一切壞人壞事作斗爭 ■ 工人職業(yè)道德具有（）。 （ √） A．社會的進步 （ √） B．民族的振興 （ √） C．國家的富強 （ √） D．人民的幸福 ■ 腐敗現(xiàn)象具有極大的危害性具體表現(xiàn)在（）。 （ √） A．調整人們之間以及個人與社會之間關系的行為規(guī)范 （ √） B．用善惡觀念為標準來評價人們在社會生活中的各種行為 （ √） C．依靠信念、習俗和社會 輿論的力量來調整人們在社會關系中的各種行為 ■ 道德活動包括（）等。 （ √） A．提供關于現(xiàn)實社會關系狀況的知識 （ √） B．顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景 （ √） C．有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力 （ √） D．了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責任，正確進行道德理想的抉擇。 ■ 道德對人們行為的調整是靠（）來維持的。 ■ 道德的相對獨立性表現(xiàn)在（）。 （ √） A．道德意識 （ √） C．道德關系 （ √） D．道德活動 ■ 道德的社會作用的主要表現(xiàn)是（）。 （ √） A． “虛假新聞 ” （ √） B． “有償新聞 ” （ √） C． “侵權新聞 ” （ √） D． “低俗新聞 ” ■ 黨是工人階級和全體人民的代表，這就要求（）。 （ √） A．堅持節(jié)約優(yōu)先 （ √） B．保護生態(tài)環(huán)境 （ √） D．實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 ■ 當個人利益與黨和人民的利益發(fā)生矛盾或沖突時，要自覺做到（）。 （ √） A．指政治思想、道德品質、知識技術等方面所進行的勤奮學習和涵養(yǎng)鍛煉的功夫以及所達到的水平 （ √） C．指 “修身養(yǎng)性 ”之道 （ √） D．指逐漸養(yǎng)成的， 有涵養(yǎng)的待人處世的態(tài)度 ■ 愛人民就是要（）。 （ √） A．整合人民內部不同利益訴求 （ √） B．化解各種社會矛盾 （ √） C．提升和規(guī)范多樣性 ■ （）職業(yè)良心、職業(yè)榮譽等職業(yè)道德的基本要素，是我們考察和評定職業(yè)道德境界的主要依據(jù)。 （ √） C．獻身科學 （ √） D．造福人類 ■ （）是社會主義核心價值體系的精髓。 實 多選題 ■ （）仍是這些部門創(chuàng)建工作的當務之急。 ，科學技術關系到人類的利益，而倫理學基本問題則是道德與利益的關系問題 ，其研究內容不同 23 科技道德的協(xié)調功能，是指以（ ）為標準，通過評價，贊同，勸阻及溝通等方式，協(xié)調科技成員之間、科技人員與社會整體之間關系的能力。 21 科技道德的教化和示范功能，是指對科技工作者做人做事有著（ ）教化作用，對社會道德發(fā)揮燈塔和風向標的示范功能。 A.“道 ”與 “朝聞道，夕可以死亦 ”中的道，是一個意思 B.“道 ”是指事物客觀規(guī)律性反映，是本原的東西 C.“德 ”，是指人的 品德，是 “道 ”內化于個人的品質 ，就是人與人打交道的做人做事的規(guī)范，個人具備的天份 18 關于專業(yè)技術人員，以下說法錯誤的是（） ，專業(yè)技術人員都是有技術職稱的人 ，稱之為專業(yè)技術人員 ，醫(yī)生，石匠，訓獸師等都是專業(yè)技術人員 ，并具有專業(yè)技術職稱的人員屬于是專業(yè)技術人員 19 以下說法不正確的是（ ）。本善的，道德促使他繼續(xù)從善 16 職業(yè)道德是一種高度社會化的角色道德，是指（）。 A.“全心全意為人民健康服務 ”B.“救死扶傷、 防病治病 ”C.“懲前毖后、治病救人 ”D.“全民健身 ” 14 （ ）是各種職業(yè)群體及其從業(yè)人員在從事正當職業(yè)活動中形成的特有的道德觀念、行為方式和作風以及應該遵循的行為規(guī)范總和。 ，不光要有精湛的醫(yī)療技術，還要擁有良好的醫(yī)德 ，醫(yī)生一切要聽患者要求 ，不能拒絕患者提出的服務要求 ，無欲無求，不向患者索取財務，也不追求技術進步 12 醫(yī)學倫理學最先提倡的、最有生命力的醫(yī)德規(guī)范是（ ）。 10 “作為醫(yī)生，不可能一方面賺錢，一方面從事偉大的藝術 ”這一醫(yī)學道德規(guī)范是由（ ）提出。 ，讓家長成為自己的 助教 ，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作 8 醫(yī)務工作者崇高的職業(yè)道德境界體現(xiàn)在實踐活動中，以下說法正確的是（ ）。 愛，又有像父母對自己子女一樣處處關懷 ，主要說明教師與學生之間情誼 6 據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當學生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關，這說明教師的仁慈對學生學習具有（ ） 用 7 隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作 耳邊風 ，家長感到家庭教育力不從心。 4《中小 學教師職業(yè)道德規(guī)范》適用的對象是（）。 A．道德品質 B．社會輿論 （ √） C．思想道德素質 D．個人修養(yǎng) 1 以下不屬于完善評價制內容的是（）。 A．批評教育 B．輔導教育 C．遠程教育 （ √） D．自我教育 ● 作為道德原則的集體主義所講的 “集體 ”，指的是（）。 A．社會輿論 B．文化氛圍 （ √） C．道德 D．行業(yè) ● 職業(yè)工作者要做到敬業(yè)，首先要樹立正確的（），認識到無論哪種職業(yè)，都是社會分工的不同，并無高低貴賤之分。 A．黨和政府 （ √） B．工人階級 C．農(nóng)民階級 D．廣大知識分子 ● 職業(yè)道德的最基本要求是（），為社會主義建設服務。 A．個人主義 B．英雄主義 （ √） C．集體主義 D．社會主義 ● 在社會主義市場經(jīng)濟條件下， 集體主義原則要求把社會集體利益與（）結合起來，以促進個人與社會的和諧發(fā)展。 A．法律法規(guī) （ √） B．職業(yè)道德 C．交通法規(guī) D．科學發(fā)展規(guī)律 ● 在全社會大力弘揚社會主義榮辱觀，是和諧文化建設的（）。 （ √） A．保護環(huán)境 B．改革開放 C．發(fā)展創(chuàng)新 D．節(jié)省成本 ● 在堅持全心全意為人民服務的宗旨的同時，還要解決好（）的問題。 A．文化氛圍 B．輿論氛圍 （ √） C．文化精神 D．社會氛圍 ● 以下有關價值觀的說法，錯誤的一項是（）。 A．發(fā)展社會主義 B．改革開放 （ √） C．發(fā)展生產(chǎn)力 D．科學發(fā)展 ● 要樹立正確的人生觀，也就是要樹立（）的人生觀。 A．是否能解決人民矛盾 （ √） D．是否符合人民利益 B．是否符合黨和國家以及集體的利益 C．是否符合個人利益 ● 要把樹立和實踐社會主義榮辱觀，作為和諧文化建設的一項重要內容，促進良好道德風尚與（）的進一步形成。 A．社會誠信 B．職業(yè)道德 （ √） C．法律制度 D．社會道德 ● 要把（）作為判斷是非的標準。 A．馬克思主義的科學人生價值觀 （ √） B．社會主義道德建設 C．鄧小平理論 D．社會主義榮辱觀 ● 為人民服務是社會主義道德的根本，是（）的顯著標志和本質特點。 A．教書育人 （ √） B．以德治國 C．教育興國 D．科技創(chuàng)新 ● 為人 民服務，包含著社會主義道德不同層次的要求，體現(xiàn)著社會主義職業(yè)道德建設的（）要求與廣泛性要求的統(tǒng)一。 （ √） A．勤業(yè) B．敬業(yè) C．樂業(yè) D．愛業(yè) ● 所謂道德的（），是指階級社會的各種道德體系和道德規(guī)范，都是反映一定階級的利益和要求并為階級的利益和要求服務的。 （ √） A．矛盾性 B．革命性