【正文】 礎(chǔ)。菱形框，表示聯(lián)系類型（實體間的聯(lián)系）。但ER模型只能說明實體間語義的聯(lián)系，不能進(jìn)一步說明詳細(xì)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，它只是數(shù)據(jù)庫設(shè)計的第一步。ER模型直接從現(xiàn)實世界抽象出實體類型及實體間聯(lián)系，然后用ER圖來表示數(shù)據(jù)模型。目前廣泛使用的數(shù)據(jù)模型可分為兩種類型，一種是獨立于計算機系統(tǒng)的“概念數(shù)據(jù)模型”，如“實體聯(lián)系模型”；另一種是直接面向數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)的“結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)模型”。3. 課程管理模塊課程管理模塊完成學(xué)校開設(shè)的課程的管理功能，包括課程的添加，課程的刪除，課程的修改及課程的查詢?；拘畔⒂上到y(tǒng)教師或管理員在后臺錄入，學(xué)生只能查詢自己的所需的信息。 系統(tǒng)學(xué)生子功能劃分經(jīng)過對系統(tǒng)的需求分析，學(xué)生子系統(tǒng)比較簡單，主要完成學(xué)生網(wǎng)上課程成績及個人信息查詢的功能及密碼修改的功能。內(nèi)聚標(biāo)志一個模塊內(nèi)各個元素彼此結(jié)合的緊密程度，它是信息隱藏和局部化概念的自然擴展，理想內(nèi)聚的模塊只做一件事情。耦合強弱取決于模塊間接口的復(fù)雜程度，進(jìn)入或訪問一個模塊的點，以及通過接口的數(shù)。度量模塊的獨立程度有兩個標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)聚和耦合。用自頂向下，逐步求精的方法由抽象到具體的方式分配控制，簡化了軟件設(shè)計和實施，提高了軟件的可理解性和可測試性，并使得軟件更容易維護。(3) 逐步求精的模塊化概念逐步求精和模塊化的抽象是密切相關(guān)的。信息隱蔽原理和局部化有助于在測試期間以及軟件維護期間修改軟件。局部化是指把一些關(guān)系密切的軟件元素物理的放得彼此靠近。一個復(fù)雜的動態(tài)系統(tǒng)首先可以用一些高級的抽象概念構(gòu)造和理解，這些高級概念又可以用一些較低級的理解，直到最低層次的具體元素。模塊化理論的幾個重要概念如下：(1) 抽象抽象就是抽象出事物的本質(zhì)特性而暫時不考慮它們的細(xì)節(jié)。有助于軟件開發(fā)的組織管理。采用模塊化原理的優(yōu)點在于可以使軟件結(jié)構(gòu)清晰，容易測試和調(diào)試。把這些模塊結(jié)合起來組成一個整體。模塊化設(shè)計是把大型軟件按照一定的原則劃分成一個較小的相對功能獨立又相關(guān)聯(lián)的模塊。模塊化的依據(jù)是：把復(fù)雜問題分解成許多容易解決的小問題。編號：P1名字：學(xué)生操作子系統(tǒng)描述：學(xué)生對本系統(tǒng)的操作輸入/輸出：D1，D3編號：P0名字：學(xué)生信息管理系統(tǒng)描述：整個管理系統(tǒng)輸入/輸出：D1,D2,D3,D4,D5第4章 總體設(shè)計 概述本階段設(shè)計的基本目標(biāo)是解決系統(tǒng)如何實現(xiàn)問題，也叫做概要設(shè)計，本階段主要任務(wù)是劃分出系統(tǒng)的物理元素及設(shè)計軟件的結(jié)構(gòu)，完成軟件定義時期的任務(wù)之后就應(yīng)該對系統(tǒng)進(jìn)行總體設(shè)計，即根據(jù)系統(tǒng)分析產(chǎn)生的分析結(jié)果來確定這個系統(tǒng)由哪些系統(tǒng)和模塊組成，這些系統(tǒng)和模塊又如何有機的結(jié)合在一起，每個模塊的功能如何實現(xiàn)。編號：F2名字：課程信息描述：工作人員操作的課程的信息編號：F1名字：學(xué)生信息描述：工作人員操作的學(xué)生基本信息編號：F3名字：成績信息描述：工作人員向系統(tǒng)輸入的學(xué)生成績信息 數(shù)據(jù)處理處理過程的具體處理邏輯通常在詳細(xì)設(shè)計過程中用判定表或判定樹來描述。編號：D3組成：學(xué)生學(xué)號，學(xué)生姓名，課程，成績 數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)流是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在系統(tǒng)內(nèi)傳輸?shù)穆窂?。編號：D1組成：學(xué)號，姓名，生別，班級，籍貫，密碼名字：課程信息表描述：記錄學(xué)校開設(shè)的課程信息。一般而言，應(yīng)包括如下內(nèi)容：｛數(shù)據(jù)存儲名，說明，編號，輸入的數(shù)據(jù)流，輸出的數(shù)據(jù)流，組成（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)），數(shù)據(jù)量，存取頻度，存取方式｝。 數(shù)據(jù)存儲數(shù)據(jù)存儲是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)停留或保存的地方。數(shù)據(jù)字典的作用是在軟件的分析和設(shè)計過程中提供關(guān)于數(shù)據(jù)的描述信息[1]。它能精確的描述系統(tǒng)的邏輯模型，描述數(shù)據(jù)在MIS中有輸入經(jīng)過存儲、加工處理最后輸出的全過程，是設(shè)計者和用戶交流的很好的工具。 數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)流圖（DFD）: 數(shù)據(jù)流圖簡稱DFD圖，數(shù)據(jù)流圖有四種成分：源點或終點、處理、數(shù)據(jù)存儲表和數(shù)據(jù)流。學(xué)生操作前臺——操作方便.前臺作為與學(xué)生直接交互的界面，在考慮功能的同時，也考慮了操作的簡潔和方便性，目的是讓大多數(shù)不在懂電腦操作的客戶，也能輕松的享受計算機給他們帶來的便利。 系統(tǒng)具備的基本功能“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”學(xué)生模塊的開發(fā)主要包括應(yīng)用程序系統(tǒng)和后臺數(shù)據(jù)庫，應(yīng)用程序系統(tǒng)要求界面友好，功能完備，易使用等特點。綜上所述，從技術(shù)上、經(jīng)濟上、法律上、可操作性上都是可行的,而且要求不高，所以該系統(tǒng)的開發(fā)是可行的第3章 需求分析 系統(tǒng)需要解決的主要問題本系統(tǒng)要實現(xiàn)學(xué)生信息的網(wǎng)絡(luò)化的查詢與管理。在經(jīng)濟上完全可行 操作可行性本系統(tǒng)直觀易懂，使用非常方便，學(xué)生可以直接上手，只要經(jīng)過簡單的培訓(xùn)，操作本系統(tǒng)沒有太大的問題。本模塊簡單易開發(fā)，且開發(fā)需要資金少，系統(tǒng)開發(fā)運行后，可以實現(xiàn)學(xué)生信息管理的計算機化，節(jié)省了人力、物力，將人從繁重的工作業(yè)務(wù)中解脫出來，減少了信息管理中無意的錯誤，節(jié)省了大量的時間，管理效率也大幅度提高，因此，在經(jīng)濟上是可行的。因此在技術(shù)上能夠適應(yīng)本系統(tǒng)的開發(fā)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)學(xué)過這JAVA.,C,C++幾種語言，并且多次參加實訓(xùn)開發(fā)項目，有一定的實地開發(fā)經(jīng)驗。業(yè)務(wù)流程圖使用的符號：符號名稱實體輸入/輸出的報表處 理業(yè)務(wù)流向文檔存儲學(xué)生成績查詢成績信息個人信息個人信息查詢課程信息課程查詢 圖11系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖 第2章 可行性研究可行性研究的目的是用最小的代價，在盡可能短時間內(nèi)確定問題是否能夠解決，它的目的不是解決問題，而是確定問題是否值得去解決，可行性從以下四個方面來考慮： 技術(shù)可行性“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”學(xué)生模塊是由網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)頁實現(xiàn)的?，F(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖是分析和描述現(xiàn)行系統(tǒng)業(yè)務(wù)的重要工具之一。學(xué)生可以在網(wǎng)上修改自己的用戶密碼。學(xué)生可以在網(wǎng)上查詢自已的課表信息。學(xué)生可以在網(wǎng)上查詢自已的個人信息。學(xué)生可以在網(wǎng)上查詢自已每門課的成績信息。學(xué)校學(xué)生可以在任何一個角落查詢自己的成績信息，不受時間、地點限制。采用計算機來實現(xiàn)學(xué)生信息管理系統(tǒng)歸納起來，好處大約有以下幾點： 1． 可以存儲歷屆的學(xué)生信息，安全、高效；2． 只需一到二名信息錄入員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力； 3． 可以迅速查到所需信息。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域，計算機之所以如此流行的原因主要有以下幾個方面：首先，計算機可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動；其次，計算機可以節(jié)省許多資源；第三，計算機可以大大的提高人們的工作效率；第四，計算機可以使敏感文檔更加安全，等等。 系統(tǒng)目標(biāo)如今，計算機的價格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長足的進(jìn)步。學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個學(xué)校信息化管理的重要組成部分，不但能實現(xiàn)學(xué)生網(wǎng)上成績查詢，同時也為學(xué)校管理者提供充足的信息和快捷的查詢手段。對于前者要求建立起資料一致性和完整性強、資料安全性好的庫。后臺數(shù)據(jù)庫是MySQL,兩者結(jié)合，為Web數(shù)據(jù)庫技術(shù)提供了完美的實現(xiàn)體系. 學(xué)生信息管理系統(tǒng)就是在這種條件下開發(fā)出來的，通過網(wǎng)頁的形式，完成學(xué)生個人成績、信息查詢及密碼修改等功能。因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情，在下面的各章中我們將以開發(fā)一套學(xué)生信息管理系統(tǒng)學(xué)生模塊為例，談?wù)勂溟_發(fā)過程和所涉及到的問題及解決方法。例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大