精選最新生物老師教學工作總結(jié)優(yōu)秀范文三篇-文庫吧資料
2025-04-22 03:47本頁面
【正文】 雖然還是教初二三個班的生物課，但是仍然感覺責任重大。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。有針對性，有層次性，同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。只有在客觀的基礎(chǔ)上堅持鼓勵性原則，才是富有魅力和價值的評價。不可挫傷學生的自尊心和自信心。根本起不到激勵作用。這樣太多的鼓勵，學生都聽膩了。此外新課改提倡對學生要賞識，激勵和寬容，堅持正面，以表揚，鼓勵為主。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學_需求和學_能力，讓各個層次的學生都得到提高。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。本著做一行，熱愛一行，向每一節(jié)課要質(zhì)量，讓每一個同學學有所得。本年段教師隊伍偏年輕，熱情高，經(jīng)驗不足，年段管理引導工作仍需不斷在磨合中提升。?? 樹立“有進步就是成功”的理念，增強學生學習的信心，防止溜生倡導“賞識教育”，對學生的學習以鼓勵為主。相對于其他年段而言，初二年是學生較易出現(xiàn)兩極分化的時期，管理難度較大。?? 樹立“我的課堂我負責”的理念，打造團結(jié)協(xié)作
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