李鎮(zhèn)西校長在小學(xué)開學(xué)典禮上的演講稿-文庫吧資料
2025-04-21 05:22本頁面
【正文】 歌詠比賽……但實際效果如何呢？答案不言而喻。幾個因車禍?zhǔn)軅麌?yán)重的農(nóng)民，因無錢而被醫(yī)生拒之門外，只好被人送回家用草藥包扎……其實，真正讓人心寒的還不是這些特別“搶眼球”的新聞，而是我們每天都參與其中的某些日常生活細節(jié)：公共汽車上，顫巍巍的老人用求助的眼神搜尋著座位，可周圍座位上的年輕人偏偏穩(wěn)坐如山；一位老人突發(fā)心臟病而倒在街頭，來來往往的行人卻熟視無睹，最后孤獨的老人在冷漠中停止了呼吸；走進某些掛著“為人民服務(wù)”招牌的政府辦公機構(gòu)，我們看到的卻是一張張沒有表情的臉；在小區(qū)大院，看著迎面走來的鄰居，我們雙方都已經(jīng)不會點頭微笑，而早已習(xí)慣于擦肩而過了；看著正拉著板車吃力上坡的勞動者，我們已經(jīng)伸不出一雙有力的手幫他推一推；一個討要工資不成的民工憤而跳樓，下面成百上千的圍觀者（可能也包括我們）麻木而開心地看著熱鬧……所以，當(dāng)胡錦濤主席提出樹立“八榮八恥”榮辱觀的時候，我在衷心擁護的同時，也感到了一絲苦澀――一個國家到了居然需要最高領(lǐng)導(dǎo)人來呼吁全國人民明辨榮辱的時候，這究竟是我們社會的光榮呢還是恥辱？是的，我從來不相信靠一本書就能拯救靈魂或者改善社會風(fēng)氣；但是，一個正常而健康的社會，既需要法制規(guī)范，也需要價值引導(dǎo)；尤其是對于正在成長中的孩子們來說，汲取什么樣的精神養(yǎng)料，將決定他們具有怎樣的靈魂――從某種意義上說，這也決定著國家未來的社會走向。就說我們中國吧，改革開放近30年了，我們的確取得了許多令人矚目的各種輝煌成就，但我們社會某些事件同樣“令人矚目”：一名中國著名大學(xué)的高材生，居然出于據(jù)說是“好奇”的心理，把一瓶濃硫酸潑向黑熊的臉；一群剛進入青春期的男孩，放學(xué)路上看到一個比自己小的女孩，一時性起，便將可憐而無助的女孩“玩兒”了；一個十幾歲的少年，因為奶奶不愿意給他進網(wǎng)吧打電子游戲的錢，竟然勒死了自己的奶奶……如果說這些事件都還算是“惡性案件”的話，那么對于更多的不屬于“案件”但同樣令人心寒的事件，我們可能已經(jīng)習(xí)以為常了：2003年11月5日，成都市都江堰中興鎮(zhèn)老橋橋頭，一名弱女子深夜遭遇歹徒追殺，發(fā)出撕心裂肺的呼救，整條大街的居民聽到了呼救，卻無人開門制止；惟一還開著門的店主居然馬上拉下了卷簾門。每天打開電視，我們幾乎都可以看到這樣的畫面――無數(shù)無辜的兒童流著眼淚的眼睛正渴望著愛。日新月異的科技發(fā)展和經(jīng)濟增長，正改變著人類的生活方式，并推動著世界的前進。到今年，《愛的教育》問世已經(jīng)整整120周年，可它魅力不減，仍然以其“愛”的精神養(yǎng)料，滋潤著這個世界千千萬萬不同國度不同民族的讀者的心靈。女兒剛剛可以獨立閱讀時，我也送了她一本《愛的教育》，這本書陪伴著她成長。從此，《愛的教育》便成了我歷屆學(xué)生的必讀教材；課堂上我和學(xué)生輪流朗讀“安利柯”的日記，成了我班最激動人心的時刻，也成了學(xué)生們中學(xué)時代最難忘的記憶?！卑雮€多個世紀(jì)以后，我和我的學(xué)生們也
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