【正文】 強(qiáng)深化課程改革的使命感和緊迫感，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力和研發(fā)力。校本研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)表(20)日 期2014年8月17日研修主題組織全體教師學(xué)習(xí)參加鎮(zhèn)安縣暑期教師整訓(xùn)及高效課堂培訓(xùn)活動(dòng)主 講 人戴邦毅研修地點(diǎn)學(xué)校會(huì)議室學(xué) 時(shí)24研修形式專家指導(dǎo)研修內(nèi)容師德師風(fēng)建設(shè)模塊通過專家對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的解讀和名師談個(gè)人成長體會(huì)，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的建設(shè)，提高教師德育工作的智慧和能力。簡要評析充分利用學(xué)分管理，作為學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的一種動(dòng)力。抽查10%的學(xué)生學(xué)分與原始成績，如果相符組長簽字上報(bào)教務(wù)處。研后反思學(xué)習(xí)技能的過程中，培養(yǎng)了現(xiàn)今學(xué)生最缺乏的優(yōu)良品質(zhì)，何樂而不為？校本研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)表(18)日 期2014年6月26日研修主題教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)工作總結(jié)主 講 人陳太乾研修地點(diǎn)學(xué)校會(huì)議室學(xué) 時(shí)8研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容一、常規(guī)檢查項(xiàng)目：導(dǎo)學(xué)（教案）檢查作業(yè)批閱學(xué)生評價(jià)聽評課及教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)課題研究領(lǐng)到評價(jià)學(xué)科組教師評價(jià)計(jì)劃總結(jié)的上交情況二、要求：各檢查組填齊相關(guān)表冊各檢查組以書面形式陳述檢查結(jié)果各類檢查時(shí)間：匯總評比要求：簡要評析檢查是為了更好促進(jìn)教學(xué)的過程管理研后反思積極迎接各類檢查校本研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)表(19)日 期2014年7月2日研修主題本期學(xué)分認(rèn)定上報(bào)匯總主 講 人張 鋒研修地點(diǎn)學(xué)校會(huì)議室學(xué) 時(shí)4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容各教師將自己本期的課程測評成績換算成學(xué)分，必須要有過程管理。本組老師針對課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)做討論。二、問題：我們的教學(xué)是系統(tǒng)的還是隨意的？如何選擇田徑課的教學(xué)內(nèi)容？確定內(nèi)容后又如何根據(jù)男女生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)？教學(xué)過程又如何適應(yīng)新課標(biāo)？三、討論：簡要評析田徑作為運(yùn)動(dòng)之母的項(xiàng)目，在現(xiàn)在、以后都將有著不可替代的作用。研后反思積極主動(dòng)的去考慮問題、解決問題，才能提高自身的水平。二、組織本組老師討論近期工作。做好相關(guān)培訓(xùn)工作，帶頭學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。簡要評析求真務(wù)實(shí)才是做好工作的根本途徑研后反思教師的付出、學(xué)生的努力才能完成教與學(xué)的完美結(jié)合，否則，一切努力也只能是努力。，多干實(shí)事。完全統(tǒng)一各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，自己在以后的工作中努力執(zhí)行。研后反思積極參加各類比賽對教學(xué)的實(shí)施是一種補(bǔ)充。我校學(xué)生男子籃球隊(duì)獲得第一名，總結(jié)整個(gè)球隊(duì)的組建訓(xùn)練比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)。研后反思針對普遍存在的問題，統(tǒng)一處理辦法是有效教學(xué)的一個(gè)很好途徑。研后反思通過聽報(bào)告，認(rèn)識到我校在學(xué)校管理細(xì)節(jié)上還有提高的空間。五、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)考察，開拓眼界，提升境界。四、校本教研應(yīng)做到務(wù)實(shí)，高效。加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)習(xí)的積極性。結(jié)合我校工作的幾點(diǎn)建議：一、加強(qiáng)教師，學(xué)習(xí)提升理論知識，更新觀念。三、課堂彰顯學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)采。校園文化建設(shè)有聲有色，突出學(xué)校本土特色。研后反思高效課堂的要求與實(shí)際中很多老師的做法不相符，游戲教學(xué)法雖然有利于課堂氣氛的活躍，但是與練習(xí)的實(shí)際效果比很差的。所以，體育課的高效與否取決于是真練習(xí)還是擺花架子。校本研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)表(10)日 期2014年5月4日研修主題評課——高效課堂的實(shí)質(zhì)與花架子主 講 人郭金鐘研修地點(diǎn)體育組辦公室學(xué) 時(shí)4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容羽毛球水平六實(shí)際上是初中選修內(nèi)容，在學(xué)生普遍專業(yè)技能非常差的情況下，只有選用低一水平的教材進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)過程最大的亮點(diǎn)就是分組教學(xué)，按照學(xué)情水平進(jìn)行分組，既保證了好的能練好，又使差的能學(xué)到東西。為高效課堂的精髓。 組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 學(xué)生模仿練習(xí)動(dòng)作。校本研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)表(9)日 期2014年4月23日研修主題聽郝健老師公開課《羽毛球發(fā)球》主 講 人郝 健研修地點(diǎn) 羽毛球場地學(xué) 時(shí)4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容一、 準(zhǔn)備部分： 課堂常規(guī) 準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑300米，變速跑300米，徒手操。簡要評析地區(qū)差異，條件差異，意識差異導(dǎo)致學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平參差不起。 教學(xué)過程中針對不同水平的學(xué)生采用分組教學(xué)進(jìn)行，基礎(chǔ)好的同學(xué)在一組可以以比賽訓(xùn)練為主，基礎(chǔ)差的一組同學(xué)可以進(jìn)行基本功訓(xùn)練，不完全局限于教材的范圍限制。研后反思教師業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng)直接影響學(xué)生的興趣愛好，所以必須加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。以訓(xùn)練促教學(xué)，積極培養(yǎng)各班的體育骨干分子。 高一各位老師在本班進(jìn)行摸底宣傳，要求必須是98年1月后出生的學(xué)生才能進(jìn)行選拔。校本研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)表(7)日 期2014年4月9日研修主題學(xué)校籃球隊(duì)的組建與訓(xùn)練主 講 人張鋒研修地點(diǎn)體育組辦公室學(xué) 時(shí)4研修形式課堂教學(xué)研修內(nèi)容根據(jù)教體局文件要求：我校組建兩只男子籃球隊(duì)，教工隊(duì)參加全縣教職工第二屆“體彩杯”男子籃球賽和學(xué)生隊(duì)參加城區(qū)籃球選拔賽。研后反思三人行，必有我?guī)煛ＯＭ阢U球和跳遠(yuǎn)兩個(gè)項(xiàng)目上針對差生設(shè)計(jì)一些輔助性聯(lián)系方法，以利于學(xué)生能盡快掌握正確的動(dòng)作。跳遠(yuǎn)小組再分為3個(gè)場地，按照水平進(jìn)行分組，更有利于分別輔導(dǎo)。研后反思利用學(xué)習(xí)小組的好處：打破了原來單一的“插秧式”的授課方式，更能體現(xiàn)“以人為本”的理念；培養(yǎng)了學(xué)生之間的交流合作能力，小組合作學(xué)習(xí)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)習(xí)的本身；培養(yǎng)了小集體的團(tuán)結(jié)精神；分組合作增加了學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，特別是后進(jìn)生參與課堂展示的機(jī)會(huì)更多了。學(xué)習(xí)小組是高效課堂進(jìn)行的基本單位，它是小組合作學(xué)習(xí)的組織基礎(chǔ)。組建小組管理機(jī)構(gòu)。有表揚(yáng)、有批評、有鼓勵(lì)。小組長的跟蹤反饋?zhàn)饔?。校本研修活?dòng)紀(jì)實(shí)表(5)日 期2014年3月23日研修主題高效課堂操作概要及學(xué)習(xí)小組建設(shè)主 講 人龍超奎研修地點(diǎn)學(xué)校會(huì)議室學(xué) 時(shí)12研修形式專業(yè)發(fā)展研修內(nèi)容一、學(xué)習(xí)小組的組成的方法“同質(zhì)結(jié)對，異質(zhì)編組，組間平行”的原則；男女比例分配要適中；學(xué)生性格搭配要互補(bǔ)；優(yōu)勢學(xué)科與弱勢學(xué)科要結(jié)合好；座位的安排要合理；階段性隨機(jī)調(diào)整。 建立學(xué)分檔案，幫助學(xué)分困難的學(xué)生樹立信心。體育高考生培養(yǎng)需要全員參與。高三年級備課組：以高三體育考生訓(xùn)練為主，積極參與到訓(xùn)練指導(dǎo)中去，幫助學(xué)生盡快建立必勝的信心，充滿斗志的去面對高考。著手對上期的學(xué)分進(jìn)行認(rèn)定，本周內(nèi)必須完成上報(bào)。研后反思 聽名師講壇，匯集多方經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自我。學(xué)校本研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)表(3)日期2014年3月3日研修主題教育之春經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主講人龍超奎 丁仕林研修地點(diǎn)學(xué)校會(huì)議室學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)研修形式專家指導(dǎo)研修內(nèi)容聽取我校12位優(yōu)秀