支教心得體會實用范文三篇-文庫吧資料
2025-04-20 07:24本頁面
【正文】 示課后，還舉行了互動點評，大家暢所欲言，紛紛表達自己的聽課體會。執(zhí)教者都是我校近年來市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者。我校盡顯名校風采：邀請41中的領(lǐng)導、教師參加小考備考及學習考試說明研討會；贈送小考模擬考試題；讓41中一起同步進行考試。??積極認真的開展教學工作，開展高水平的幫教活動。通過各種形式的援助方式，以智力支援為主，為受援學校多辦實事。??明確責任，盡快開展工作，切實落實教育對口支援工作目標根據(jù)縣教育局精神要求：支教活動要以提升受援學校教師隊伍整體素質(zhì)和受援學校教育水平，促進教育均衡發(fā)展為目標。41中領(lǐng)導對我校支教老師的到來表示了極大的熱情和關(guān)心，并對我校寄予深切的厚望。老師們踴躍報名，紛紛爭取這難得的機會。兩次召集全體教師，學習有關(guān)政策，使他們明確支教思想、重要意義和責任。學校把教育對口支援工作列入重要議事日程，切實加強領(lǐng)導，實行工作責任制，校長為第一責任人，分管領(lǐng)導為直接責任人。作為分管校長，總結(jié)一年工作如下：??一、對口支援幫扶中??統(tǒng)一思想，積極響應(yīng)支教精神，工作早部署早安排。??雖然生活比較艱苦，要時刻面臨各種考驗，但是我們一定要不畏艱難，努力履行這次xx之行的職責，做出一名xx學子應(yīng)有的貢獻。不為別的，單說人生中的第一次體驗；第一次被學生稱作老師；第一次離家那么遙遠；第一次在工作和生活中獨擋一面；第一次面對困難，接受社會的考驗。再也不能拖延學習，再也不能保持沉默，因為那樣只能令我們“寸步難行”。而到了xx才發(fā)現(xiàn)，口語要時刻練習，詞典要隨身攜帶，詞匯更是隨處可記。??作為xx專業(yè)的學生，當然要比其他專業(yè)的學子多一份任務(wù)，那就是口語的實踐練習。從交際中的待人接物到生活中的一日三餐，都要做出細致的安排，容不得半分大意。??值得稱道的是，我懂得了怎樣自立。一切的一切，都要自己來權(quán)衡和制約。??其次，離開了家和母校之后，身邊也就少了一份警示。學生口中稱謂的老師，是知識的權(quán)威象征，是禮儀形象的標準，是行為規(guī)范的準則。作為xx的學子當然銘記我們的校訓“博學篤行，為人師表”。??首先，感受最深的莫過于身份的轉(zhuǎn)變。短短的七天內(nèi)，可以談得上感受頗豐。他們愿意和我一起參與每一節(jié)課，積極地和我進行互動感；在這里，支教生活鍛煉了我；富中人的熱情感染了我。??回想當初的選擇，今日的收獲，我的支教初體驗是在富麗中學，何其有幸！在這里，我
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