徐州專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育——職業(yè)道德教育試題十一-文庫(kù)吧資料
2024-11-03 19:16本頁(yè)面
【正文】 (C) 大力倡導(dǎo)和諧理念，培育和諧精神 (D) 進(jìn)一步形成全社會(huì)共同的理想信念和道德規(guī)范，打牢全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ) [分值： ] 10. 社會(huì)主義職業(yè)道德規(guī)范是一個(gè)體系，這個(gè)體系包含所有社會(huì)主義職業(yè)的各自道德規(guī)范，其內(nèi)容是無(wú)比豐富的。 (A) 集體利益高于個(gè)人利益，這是集體主義原則的出發(fā)點(diǎn)和歸宿 (B) 個(gè)人利益要服從集體利益和人民利益 (C) 集體主義利益的核心是為人民服務(wù) (D) 在保障社會(huì)整體利益的前提下，個(gè)人利益與集體利益要互相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)二者的統(tǒng)一 [分值： ] 8. 干部職業(yè)道德是社會(huì)主義職業(yè)道德之一，它的主要內(nèi)容包括（）。道德的社會(huì)作用的主要表現(xiàn)在（）。 (A) 解放思想、實(shí)事求是 (B) 要把滿足人的全面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) (C) 圍繞人們的生存、享受和發(fā)展的需求，提供充足的物質(zhì)文化產(chǎn)品和服務(wù) (D) 圍繞人的全面發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面發(fā)展 [分值： ] 5. 下列針對(duì)社會(huì)主義職業(yè)道德涵義的解釋，哪些 是正確的（）。 (A) 價(jià)值觀念 (B) 價(jià)值心理 (C) 價(jià)值認(rèn)識(shí) (D) 價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) [分值： ] 4. 黨的十六屆三中全會(huì)從中 國(guó)的實(shí)際出發(fā)，提出了以人為本的原則，給人的全面發(fā)展賦予了新的含義，這是我們黨堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線取得的一個(gè)重要的理論成果。 (A) 服務(wù)群眾是 社會(huì)主義職業(yè)道德區(qū)別于其他社會(huì)職業(yè)道德的本質(zhì)特征 (B) 愛(ài)崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和基本精神 (C) 辦事公道是職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則 (D) 誠(chéng)實(shí)守信是職業(yè)道德的根本 [分值： ] 3. 價(jià)值觀是人們?cè)趯?duì)人生目的和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)時(shí)所持有的基本觀點(diǎn)和觀念。 (A) 職業(yè)文化 (B) 職業(yè)素養(yǎng) (C) 職業(yè)理想 (D) 職業(yè)道德 [分值： ] (二 ) 多選題：每題 2 分，共 20 題，至少有 兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分 1. 狹義的道德范疇具備的主要特征是（）。下面各項(xiàng)要求中，不屬于社會(huì)主義農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的職業(yè)道德要求的是（） (A) 熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、堅(jiān)持走社會(huì)主義道路 (B) 積極參加企業(yè)民主管理，講求工作實(shí)效，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本 (C) 熱愛(ài)農(nóng)業(yè)，以農(nóng)為榮，努力增產(chǎn)，按時(shí)完成國(guó)家計(jì)劃，滿足人民的生活需要 (D) 學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，掌握現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，做到科學(xué)種田，保護(hù)土地、山 林水利等農(nóng)業(yè)資源，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè) [分值： ] 29. 一個(gè)社會(huì)的和諧，在本質(zhì)上體現(xiàn)為一種（）的和諧。 (A) 國(guó)家宏觀調(diào)控 (B) 社會(huì)市場(chǎng)調(diào)節(jié) (C) 政府干預(yù) (D) 建立健全社會(huì)信用體系 [分值： ] 27. 把社會(huì)主義榮辱觀普及到廣大群眾中去，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育 ,是當(dāng)前（）建設(shè)的首要任務(wù)。 (A) 人人為我，我為人人 (B) 為人民服務(wù) (C) 人人為黨 (D) 堅(jiān)持集體主義 [分值： ] 25. 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，堅(jiān)持社會(huì)主義制度的根本點(diǎn)是（）。 (A) 不盡職型 (B) 大公無(wú)私型 (C) 盡職盡責(zé)型 (D) 是以職謀私型 [分值： ] 23. 我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還處于初級(jí)階段，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還很不完善，存在的問(wèn)題很多，當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的突出問(wèn)題是（）。 (A) 提高職業(yè)道德認(rèn)識(shí) (B) 提高職業(yè)技能 (C) 加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng) (D) 鑄造職業(yè)道德意志 [分值： ] 21. 腐敗現(xiàn)象具有極大的危害性，以下關(guān)于腐敗的危害性錯(cuò)誤的是（）。 (A) 矛盾性 (B) 革命性 (C) 進(jìn)步性 (D) 歷史性 [分值： ] 19. 要把社會(huì)主義榮辱觀教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性工作，需要意識(shí)到，榮辱觀教育 的重點(diǎn)在青少年 ,主陣地在（）。 (A) 社會(huì)體制 (B) 文化產(chǎn)業(yè) (C) 文化事業(yè) (D) 文化體制 [分值： ] 17. 所謂（）教育，就是要教育從業(yè)人員勤 于事業(yè)，勤勤懇懇地做好本職工作，就
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