畢業(yè)生企業(yè)個人實習(xí)報告-文庫吧資料
2025-04-19 23:31本頁面
【正文】 它的作用? 以上這些問題是我在這次實習(xí)中看到的或者自己遇到過的。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。所以要想有一個成功的半日活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難?！ ≡诮M織半日活動的兩周里，我組織過5個上午半日活動。保育工作上，經(jīng)過自己的認真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦_、隔毛巾、梳頭發(fā)等等?！ ∵@幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。 在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點?！ ∶總€活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于： 對于教學(xué)活動態(tài)度認真，備課和準備充分。我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的?！ τ谟變旱囊馔獯鸢负屯话l(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理?！ ≡u價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術(shù)活動、數(shù)學(xué)活動、英語活動、體育活動、科學(xué)活動中，我自己覺得社會活動和語言活動比較難，音樂活動和體育活動比較難組織，數(shù)學(xué)活動和英語活動我自己比較順手些。在教學(xué)上，這幾周，我上過15個活動。經(jīng)過這次實習(xí)，我們在這些方面有了很大的提高。我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機會。在幼兒園與他們的領(lǐng)導(dǎo)和老師見了面，互相做了介紹。我被分到小一班，一個人在這個班。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了三年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。矛盾在于，很想去實習(xí)，因為很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活。在臨近實習(xí)尾聲時，回顧這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。在正式開始去幼兒園前，在學(xué)院有一周是屬于實習(xí)前的試教周，每個人準備一個活動，在微格教室試講。第十周為實習(xí)總結(jié)周，主要是寫觀察日記和實習(xí)結(jié)束工作。從第二周開始到第三周是正式的實習(xí)，開始自己組織活動?！ ‘厴I(yè)生企業(yè)個人實習(xí)報告二 從2021x月x日到x月x日在_省_縣機關(guān)幼兒園實習(xí)生活讓我獲益匪淺。為此，務(wù)必改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念，緊緊以社會需要為導(dǎo)向，及時更新教學(xué)資料，力求實現(xiàn)理論與實踐程度的銜接。能夠說沒有實踐的學(xué)習(xí)是十分狹隘的，也是不利于財務(wù)管理工作的。做財務(wù)管理工作，如果僅僅是學(xué)書本上的知識是遠遠不夠的，工作的經(jīng)驗是及其重要的。透過此次財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)，讓我們第一次接觸到了真實的會計、財務(wù)管理實務(wù)，讓我們感受到了會計、財務(wù)工作的資料及其性質(zhì)，為我們將來的學(xué)習(xí)、就業(yè)、工作都有很大的幫忙。 ?、鄄僮魅藛T能夠無痕跡修改數(shù)據(jù)，破壞財務(wù)工作的真實性。但其優(yōu)點背后也存在不少弊端： ?、偌用芟到y(tǒng)不夠完善，可簡單破譯。 (二)財務(wù)管理計算機實習(xí)：財務(wù)管理計算機實習(xí)同樣是運用了計算機的快捷、方便和準確，讓我們的工作變得更加簡單、簡單?！ 、芡高^流動資產(chǎn)運營分析，我們能夠掌握更好的現(xiàn)金持有量、訂貨批量，選取適當?shù)默F(xiàn)金折扣條件。 ?、谕高^科學(xué)的預(yù)算管理，我們能夠早一步明白企業(yè)未來的經(jīng)營狀況，如有不足之處即可盡快進行調(diào)整，盡早彌補損失?！ 《?、財務(wù)管理畢業(yè)實習(xí)的收獲體會： (一)手工財務(wù)管理實習(xí)：
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