初一班主任工作計(jì)劃范文三篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-19 20:29本頁(yè)面
【正文】 言。??(三)抓溝通??與學(xué)生的溝通我們總說(shuō)愛(ài)學(xué)生，但怎樣去愛(ài)如何讓學(xué)生感受到我們對(duì)他的的愛(ài)這是很關(guān)鍵的。這一工作要做細(xì)，不然學(xué)生制定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，會(huì)逐漸打消他的進(jìn)取性。更重要的是必須有相應(yīng)的具體措施。??各個(gè)小組目標(biāo)的制定，要圍繞團(tuán)體總目標(biāo)進(jìn)行，是由小組成員共同商討決定的，并且對(duì)每一位學(xué)生既有約束力又有激勵(lì)作用。它主要指組織狀況、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。??班團(tuán)體的組織管理目標(biāo)：讓學(xué)生構(gòu)成良好的日常行為習(xí)慣，建立班團(tuán)體的凝聚力，逐漸構(gòu)成良好的班風(fēng)。在這三年中，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)，在獲取知識(shí)的過(guò)程中，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、進(jìn)取性和創(chuàng)造性。??(二)抓目標(biāo)??我制定的班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：在這一年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、禮貌、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理本事。那有了規(guī)章制度就要去實(shí)行，去落實(shí)。這樣就能做到日清日畢。??每一天早上、中午、午時(shí)都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻注意步行或坐車、騎車的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧，不準(zhǔn)坐無(wú)牌照的車輛和摩托車。桌面上不允許亂寫亂畫，堅(jiān)持干凈。勞動(dòng)結(jié)束，由勞動(dòng)委員驗(yàn)收方可離開(kāi)。??(2)每一天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊。??清潔衛(wèi)生制度：??(1)教室內(nèi)要堅(jiān)持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰。未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室。??課間：一切活動(dòng)要注意禮貌、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。并在教師未來(lái)上課前自覺(jué)的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)資料，讓學(xué)生進(jìn)入到我要學(xué)的狀態(tài)。??上課：??(1)課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并放在桌子的左上角??(2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學(xué)們準(zhǔn)備侯課。之后按教師或課代表的要求，上英語(yǔ)或語(yǔ)文早讀。以下是我根據(jù)我校的實(shí)際情景，制定的一些制度：??早自習(xí)：??(1)嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間到教室，不得遲到，有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目。有了制度才能保證行動(dòng)一致，不至于偏離和各行其是。新初一班主任工作計(jì)劃二、抓細(xì)微，落實(shí)效??(一)抓常規(guī)管理??一個(gè)好的班團(tuán)體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。??力即懲罰，但要懲罰分明，懲罰合理。??尊當(dāng)然就是尊重學(xué)生，無(wú)論哪一類學(xué)生。??理就是講道理，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服。鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃：??一、管理思想：??用六個(gè)字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、力。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。新時(shí)期的班級(jí)管理，作為教育教學(xué)的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認(rèn)識(shí)、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個(gè)班級(jí)的靈魂。是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁。??雖然目前這些學(xué)生的成績(jī)普遍不是很好，好學(xué)生也不是很多，可是我還有三年的時(shí)間，我相信在這三年中，我會(huì)取得良好的成績(jī)的，這不是我一時(shí)的沖動(dòng)，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗(yàn)。??(五)緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動(dòng)??政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)立”活動(dòng)，并力爭(zhēng)被評(píng)為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。??(四)與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作??培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。??充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)??新學(xué)期，在班
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