見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地實(shí)施方案-文庫吧資料
2024-11-03 14:04本頁面
【正文】 。 （三） 第三階段 : 匯報與展示 課堂教學(xué) 匯報課展示（每學(xué)期末） 與主題班會展示 （ 2020年 11月） 。 參與一個校級或校級以上的課題研究 ,或參與 學(xué)員 微型課程 （ 15分鐘） 開發(fā)與實(shí)施 ,有階段性成果積累。 以 班級文化建設(shè)為主題 ， 撰寫 一份分析報告或?qū)嵤┓桨福ㄓ兄笇?dǎo)教師和學(xué)校 學(xué)生處 給予評價）。 策劃并主持一次主題班會、一次班級社會實(shí)踐活動（效果由 導(dǎo)師、學(xué)生分別評價）。 模塊 三 ：班級工作與育德體驗(yàn) 在班主任指導(dǎo)教師的幫助下，見習(xí)教師要完成以下具體培訓(xùn)任務(wù)： 就某個議題或具體事宜，召開一次班干部會議、一次學(xué)生座談會。 編一次單元考試試卷，實(shí)測后作質(zhì)量分析；針對有問題學(xué)生能采取相應(yīng)補(bǔ)救措施。有目的有針對性地點(diǎn)評 3節(jié)其他教師的課，寫出評課報告。 利用學(xué)校“實(shí)錄課教室”有目的、有針對性地對照錄像，進(jìn)行 5次自我觀課評課，寫出自我評課報告；在此基礎(chǔ)上，由導(dǎo)師、基地團(tuán)隊、雙方學(xué)校有關(guān)人員分別把關(guān)，進(jìn)行兩次正式試教。 結(jié)合自己興趣愛好與個性特長，完成一門拓展型選修課的構(gòu)思與教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價），同時，試教一節(jié)拓展型選修課。 4 模塊 二 ：課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐 在學(xué)科指導(dǎo)教師的幫助下，見習(xí)教師要完成以下具體培訓(xùn)任務(wù)： 通讀所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在教研組內(nèi)作一次課標(biāo)解讀專題發(fā)言。 包括對實(shí)習(xí)學(xué)校 的規(guī)章制度、校園文化、備課方式、課堂教學(xué)、教研風(fēng)氣、師生關(guān)系、學(xué)生輔導(dǎo)、教師禮儀、學(xué)生群體、 學(xué)校特色等方面的一事一議一得。 并撰寫讀書心得 ，同時每學(xué)期進(jìn)行一次讀書交流。 （二）第二階段：實(shí)踐與體驗(yàn) 模塊一 : 職業(yè)感悟與師德修養(yǎng) 見習(xí)教師作出個人規(guī)劃，寫一份個人的參培計劃書。 教研組、年級組以團(tuán)隊浸潤式培訓(xùn)形式讓學(xué)員參與到備課組、教研組、年級組的各項(xiàng)活動中。 4． 學(xué)員撰寫一份學(xué)習(xí)、工作中的困惑和不足，以及希望學(xué)到什么？提供給導(dǎo)師。 召開 2020學(xué)年新教 師見習(xí)期培訓(xùn)宣傳與動員會，明確要求、任務(wù) 。通過一系列的理論與實(shí)踐培訓(xùn)，基本實(shí)現(xiàn)見習(xí)教師教學(xué)、教研與班主任等各項(xiàng)工作的規(guī)范化，提升見習(xí)教師的思想道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使他們能夠初步勝任教育教學(xué)崗位工作，順利注冊，成為一名合格新教師。組織見習(xí)教師浸潤在 一些教學(xué)與教研比較規(guī)范有序、指導(dǎo)與帶教力量較強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量較高的優(yōu)秀學(xué)科
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