20xx關(guān)于英語(yǔ)教師工作總結(jié)范文3篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-19 17:51本頁(yè)面
【正文】 。利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。?? 只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。?? ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。?? ①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。下面是本人對(duì)一學(xué)年教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié):?? 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。?? 英語(yǔ)教師工作總結(jié)2?? 這一學(xué)年來(lái)，本人擔(dān)任高二(56)兩班的英語(yǔ)教師，在相互認(rèn)識(shí)了之后，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”。?? （7）、新老教師互相學(xué)習(xí)，互補(bǔ)長(zhǎng)短。?? （5）、何暉教師作文教學(xué)與單詞聽(tīng)寫(xiě)做的好，教學(xué)水平成熟。?? （3）、配合教研室工作安排，科組組織高三6位教師出高考模擬試題。英語(yǔ)作為文科，講學(xué)稿里應(yīng)加大課外閱讀量和英語(yǔ)寫(xiě)句子和語(yǔ)段的量，促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本事全面發(fā)展。?? 四、檢查之后，科組會(huì)及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處、改善不足。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)習(xí)沒(méi)有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)。教師的使命，的是為學(xué)生供給很多的課程資源，喚醒和激勵(lì)學(xué)生親自去接觸、體驗(yàn)課程資源。知的過(guò)程比結(jié)果更重要。?? 對(duì)策：（1）、讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：強(qiáng)調(diào)外在動(dòng)機(jī)，僅有適應(yīng)性需要。學(xué)生主角：被動(dòng)理解者，容器、倉(cāng)庫(kù)、工具。要思考課堂，因?yàn)榻處熃虒W(xué)的過(guò)程也是教師自我成長(zhǎng)成熟的過(guò)程。也要重視課外閱讀的訓(xùn)練。高一、高二普通班的英語(yǔ)作文訓(xùn)練偏少，雖然原因是學(xué)生不會(huì)寫(xiě)，但也要從基本句子開(kāi)始做。?? 二、措施。?? （5）、學(xué)生作業(yè)部分，學(xué)生作業(yè)全，聽(tīng)力、聽(tīng)寫(xiě)、試卷、學(xué)海導(dǎo)航等；高一、高二以講學(xué)稿練習(xí)為主，其他部分練習(xí)較少如閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練。學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日、教學(xué)比武初決賽，科組教師聽(tīng)課進(jìn)取，參
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