【正文】 有了更多自由支配的時(shí)間，這是你感到輕松和愉快，這段時(shí)光因此稍縱即逝。華羅庚先生“由薄到厚，由厚到薄”的讀書經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)階段的你是非常適合的。別人報(bào)告時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽講并積極提問，更要特別珍惜自己每次報(bào)告的機(jī)會(huì)。 采取定期學(xué)術(shù)研討會(huì)的形式，學(xué)術(shù)研討是訓(xùn)練科研和教學(xué)能力、訓(xùn)練表達(dá)能力的重要途徑，對(duì)此要有正確和充分的認(rèn)識(shí)，不應(yīng)無故缺席或遲到。碩士2年級(jí)要在讀書中善于總結(jié)和歸納，將“讀”與“思”動(dòng)態(tài)地結(jié)合。而要在讀書中善于思考?！　?. 學(xué)會(huì)在書中發(fā)現(xiàn)問題　孔子云“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”?！　?. 學(xué)會(huì)提取知識(shí)　　這是知識(shí)爆炸的世界，如何在紛繁的書海中準(zhǔn)確有效地汲取營養(yǎng)，成為研究生讀書的首要問題。1. 讀書要搏而深　　可在開始博覽群書，在大體上形成一定的專業(yè)概念，之后開始系統(tǒng)地讀書，可以根據(jù)專業(yè)的體系和結(jié)構(gòu)去看書，補(bǔ)充以前所欠缺的知識(shí)，爭取在知識(shí)結(jié)構(gòu)上形成一個(gè)完整的專業(yè)知識(shí)體系。這時(shí)的看書需要做到以下幾點(diǎn)：　條件具備的情況下，可以考慮跟著課題組參與導(dǎo)師的課題，逐步了解課題研究內(nèi)容、研究方法，以便逐步適應(yīng)研究工作。 第1學(xué)年，除了以課程學(xué)習(xí)為主外，還應(yīng)該積極閱讀文獻(xiàn)，并開始嘗試寫出1－2篇文獻(xiàn)綜述報(bào)告；同時(shí)，一些基本的硬件開發(fā)環(huán)境、軟件開發(fā)平臺(tái)、仿真工具、設(shè)計(jì)平臺(tái)等工具也必須逐步學(xué)習(xí)、練習(xí)、熟悉，以便日后研究工作的需要時(shí)不至于還需要大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)工具。你將逐步體會(huì)到，研究生的學(xué)習(xí)有越來越多的自由度。盡量多修，能把研二的課也修了最好，然后是學(xué)好英語，除此之外的時(shí)間就是多讀書。本學(xué)年需完成學(xué)位課，部分必修課和選修課的學(xué)習(xí)，對(duì)部分跨專業(yè)的學(xué)生還應(yīng)該補(bǔ)休現(xiàn)專業(yè)的部分專業(yè)基礎(chǔ)課程。張玉珍的日志的問題是各人省略的關(guān)鍵和細(xì)節(jié)不盡相同,你便從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)他們研究的脈絡(luò)和問題的關(guān)鍵所在。全面參考國外文獻(xiàn)。比如一篇專利中有很多的Sample，而每個(gè)的條件或配方都不同，這時(shí)要多比較幾個(gè)同類文獻(xiàn)，看其共同點(diǎn)在那里。我就是在分析了同一科研小組的類似實(shí)驗(yàn)后，迅速發(fā)現(xiàn)自己實(shí)驗(yàn)失敗的關(guān)鍵原因，短時(shí)間內(nèi)成功完成動(dòng)物模型制作的，為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)打下了基礎(chǔ)。這時(shí)，如果你的課題與此類似，你的好運(yùn)也就來了。讀論文的時(shí)候最有意思的事情是發(fā)現(xiàn)一稿兩投。還有就是與原著同時(shí)發(fā)表的其他專家的述評(píng)、原著發(fā)表后的讀者質(zhì)疑，都應(yīng)當(dāng)和原著一起讀。順序開講，互相討論。特別是其他領(lǐng)域的牛人，他沒準(zhǔn)就給你一個(gè)金點(diǎn)子，特別是在中國，牛人一般對(duì)外行人不怎么保守。多與人交流，是提升自己的極好方式和導(dǎo)師談?wù)勀愕南敕?，交流一下各自所了解的所在領(lǐng)域某一方向的研究進(jìn)展；與相關(guān)方向的牛人談?wù)劊瑢?duì)自己的啟發(fā)要比看文獻(xiàn)大的多。也就是看了文獻(xiàn)問幾個(gè)問題，文章的技術(shù)突破口在哪里?？次墨I(xiàn)中懂得抓重點(diǎn)，找思路。用圖表的方式將作者的整個(gè)邏輯畫出來，逐一推敲，抱著一種挑的心態(tài)想。另外，有的時(shí)候想到的思路，閃過的想法，作筆記記下來，隨時(shí)查一查，可能時(shí)間久了自然就有新的看法。預(yù)測將來的熱點(diǎn)和發(fā)展方向才能準(zhǔn)確出擊，找到自己的方向和目標(biāo)?。?。讀文獻(xiàn)一定要注意文章后面列出的參考文獻(xiàn),按圖索驥,就很易找到更多文獻(xiàn),而且被引次數(shù)越多的越重要!!通過搜索參考文獻(xiàn)的作者,期刊目次找到更多該領(lǐng)域的文章.那么，我們研究生們該如何閱讀文獻(xiàn)呢？如何閱讀文獻(xiàn)最有效？！一、看文章時(shí)作筆記閱讀筆記本可按不同的內(nèi)容進(jìn)行分類摘錄，如：進(jìn)展，研究方法，實(shí)驗(yàn)方法，研究結(jié)果等，并可加上自己的批注。研究生如何有效閱讀文獻(xiàn)？！( 轉(zhuǎn)載)研究生如何有效閱讀文獻(xiàn)？！要明白此問題，我們首先需要明白為什么要查閱并閱讀大量文獻(xiàn)？！查閱大量外文文獻(xiàn)，然后從文獻(xiàn)的文獻(xiàn)再去查找，如此往復(fù)循環(huán)，你的idea不知不覺中就被啟發(fā)開來。我也常常鼓勵(lì)我的學(xué)生，出國半年或是一年到國外看看。后來我找到一個(gè)好辦法，就是我每次要寫的時(shí)候，把一篇我最喜歡的論文放在旁邊，雖然他寫的題目跟我寫的都沒關(guān)系，不過我每次都看他如何寫，看看他的注腳、讀幾行，然后我就開始寫。我覺得這句話大有道理，可是我覺得三小時(shí)可能太多，因?yàn)檠芯可欠浅ＣΦ模辽倜刻煲魝€(gè)三十分鐘、一小時(shí)思考，想一想你看到了什么？學(xué)習(xí)跳到比你所看到的東西更高一點(diǎn)的層次去思考。我要提醒的是，在被很多材料和枝節(jié)淹沒的時(shí)候，要適時(shí)跳出來想一想，所看到的東西有哪些意義？這個(gè)意義有沒有廣泛連結(jié)到更大層面的知識(shí)價(jià)值。真切去了解，你所看到的東西是什么？整體意義是什么？整體的輪廓是什么？千萬不要被枝節(jié)淹沒，雖然枝節(jié)是你最重要的開始，但是你一天總也要留一些時(shí)間好好思考、慢慢沉淀。8. 留下時(shí)間，精致思考 還要記得給自己保留一些思考的時(shí)間。我在我求學(xué)的生涯中，碰到太多聰明但卻一無所成的人，因?yàn)樗麄兒苋菀桌г谧约旱恼系K里面，舉例來說，我在普林斯頓大學(xué)碰到一個(gè)很聰明的人，他就是沒辦法克服他給自己的挑戰(zhàn)，他就總是東看西看，雖然我也有這個(gè)毛病，可是我會(huì)定期給我自己一個(gè)挑戰(zhàn)，例如：我會(huì)告訴自己，在某一個(gè)期限內(nèi)，無論如何一定要把這三行字改掉，或是這個(gè)禮拜一定要把這篇草稿寫完，雖然我仍然常常寫不完，但是有這個(gè)挑戰(zhàn)跟沒這個(gè)挑戰(zhàn)是不一樣的，因?yàn)槲姨魬?zhàn)三次總會(huì)完成一次，完成一次就夠了，就足以表示克服了自己，如果覺得每一個(gè)禮拜的挑戰(zhàn)，可行性太低，可以把時(shí)間延長為一個(gè)月的挑戰(zhàn)，去挑戰(zhàn)原來的你，不一定能做到的事情。知足常樂，量力而行１，研究和娛樂要相結(jié)合２，凡事都是都有它存在的理由，不要經(jīng)常有抱怨３，不要隨隨便便拿兩個(gè)人來比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什么意義？４，正確面對(duì)困難，用辯證的眼光去看