南寧市某片區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計報告-文庫吧資料
2025-04-19 00:38本頁面
【正文】 的光臨。在設(shè)計想法中，與水最親近的當(dāng)屬大洋洲。大洋洲的澳大利亞風(fēng)格為第五個節(jié)點，我們所了解的大洋洲，是被海洋環(huán)繞的陸地，可以圍繞水的元素，結(jié)合悉尼歌劇院的造型，以獨特的曲線造型，表達水的理念，體現(xiàn)澳大利亞風(fēng)情。在非洲的這些文明中，我們學(xué)習(xí)它的文化，它的創(chuàng)造力以及它的辛勤。特別在金字塔建筑、獅身人面像的雕刻和繪畫等藝術(shù)上的成就影響深遠。然而非洲的綠洲上的水草孕育了燦爛文明，尼羅河的輝煌歷史是世界古代文明的搖籃，以其強大的文明影響著世界各國。非洲的金字塔為第四個節(jié)點，在世界人的印象里，非洲所為世界呈現(xiàn)的是，輝煌的歷史以及強大的生命力，有那么一位動物學(xué)家曾經(jīng)說過：非洲的歷史文明內(nèi)涵都表現(xiàn)在沙漠里。美式風(fēng)格多采用自然生態(tài)的紋飾元素，體現(xiàn)出蓬勃生機的生命力，呈現(xiàn)出獨特的韻味。美洲的美式風(fēng)格為第三個節(jié)點，以其獨特的熱情升華設(shè)計思想。把記憶中那華美高大的圓柱，以及奢華的宮殿浮雕造型，以及充滿浪漫情調(diào)的場景再現(xiàn)在我們的校園生活里。歐洲的歐式風(fēng)格為第二個節(jié)點，主要以古典歐式大氣的建筑布局和柔軟細膩的裝飾線條來營造歐式古典的氣氛感，讓空間統(tǒng)一，可以在有限的面積里得以放大延伸。同時表達了我們大學(xué)生的高文化內(nèi)涵得氛圍。表達了一種與時俱進的現(xiàn)代思想。局部進行分析歸納總結(jié)：以亞洲的東方風(fēng)格為起點，側(cè)重點以新中式風(fēng)格和東南亞風(fēng)格演繹亞洲的東方風(fēng)格，而新中式風(fēng)格的主要特點表現(xiàn)為：新中式風(fēng)格目前是中式風(fēng)格在經(jīng)過文化沖擊以及不斷的交流之后在現(xiàn)代意義上的演繹，設(shè)計手法在空間上富有層次感，并且體現(xiàn)一種對稱的形式美。整個設(shè)計從大尺度理解：把東方外國語學(xué)院放大為一個世界，以共同的理念串聯(lián)亞洲、歐洲、美洲、非洲、大洋洲5大洲，從而形成我們設(shè)計的一個整體。在我們?yōu)樘こ錾鐣埃煤玫南硎茏詈蟮哪且欢蚊篮玫臅r光，那一片充滿私情畫意的綠地。從先人有著對原始的崇拜，從而出現(xiàn)了最初的景觀規(guī)劃，現(xiàn)如今，大量的鋼筋混泥土?xí)r代，我們更加向往自然的清新。在景觀規(guī)劃設(shè)計過程中，我們設(shè)計的意義在于，能為校園的生活所提供，休閑、娛樂、觀賞的條件。三、設(shè)計理念及原則關(guān)于大學(xué)校園的設(shè)計，在理解層次上應(yīng)該高于生活并且體現(xiàn)出高等文化的內(nèi)涵。整個校園遵循自然流暢的設(shè)計風(fēng)格，別致又實用，分區(qū)明晰。在規(guī)劃區(qū)設(shè)計中，必須融入這樣的理念。國際化思想更是貫穿于整個校園建筑設(shè)計的始末，將大膽直率追求本色熱愛自由的美國性格沉淀到校園生活中的每個角落。就目前基礎(chǔ)建設(shè)，初步具有完備教學(xué)硬件教學(xué)場地空間。 基地范圍內(nèi)為學(xué)校用地，現(xiàn)狀基地周邊西側(cè)緊鄰安居小區(qū)和廣西中醫(yī)學(xué)院。屬于早期施工后預(yù)留的綠地，最原始規(guī)劃區(qū)為山地，經(jīng)過改造后的地貌現(xiàn)狀良好，因此地形結(jié)構(gòu)是比較結(jié)實的。在景觀的道路設(shè)計中，我們應(yīng)該考慮到各個交通要道的布局。 基地交通便捷，外接公交車車道與內(nèi)部主干道……主要體現(xiàn)在大學(xué)城的主要交通要道在左側(cè)經(jīng)過，而右側(cè)有校園主道，北面有宿舍主道。而主要的交通要道的經(jīng)過，必須在眾多建筑之中提供一個可供人流活動的平臺。這個區(qū)域是校園休閑活動場所的重要組成部分，又是附近小區(qū)與學(xué)校聯(lián)系溝通的紐帶。第四點，視覺化：充分運用景觀設(shè)計的各類元素，在設(shè)計的構(gòu)圖、材料的運用、材料的質(zhì)感、植物形態(tài)及色彩、平面造型等各個方面相配合，強化人行道和步道過程中的視覺沖擊力和美感。第二點，適用性：按照人群的層次不同，來劃分的場地功能，設(shè)計出不同的功能區(qū)滿足不同層次人群的需求，并結(jié)合功能性小品的布置，使景觀分區(qū)明顯，層次分明。設(shè)計要遵循以下幾點設(shè)計要求：第一點，自然生態(tài)可持續(xù)發(fā)展性:在設(shè)計時，充分考慮生物物種的多樣性以及植物配置的多樣性、長期性來維持、豐富校園物種的多樣性。在景觀規(guī)劃設(shè)計中要包含幾個方面：廣場、水體、綠地、建筑、景觀廊架、雕塑、信息牌、照明燈具等。 pavement 一、項目概況。 greening plant 。力求創(chuàng)造一個與自然環(huán)境和諧共存并且與周邊的建筑環(huán)境有聯(lián)系，共同營造出和諧統(tǒng)一的文化氛圍。在景觀設(shè)計中要體現(xiàn)人與自然和諧的統(tǒng)一，并且以這樣的理念為設(shè)計的目標(biāo)，注重聯(lián)系建筑周圍的景觀環(huán)境，這是園林規(guī)劃區(qū)的建筑和周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)呼應(yīng)的主要區(qū)域。由于設(shè)計項目所在的區(qū)位特殊性，因此在設(shè)計上需要注重與周邊環(huán)境相輔相成，同時考慮到未來的一個發(fā)展規(guī)劃，在設(shè)計中體現(xiàn)一種預(yù)知的能力。本人授權(quán)桂林理工大學(xué)可以將本設(shè)計（論文）的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本設(shè)計（論文）。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。盡我所知，除了設(shè)計（論文）中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，設(shè)計（論文）中不包含其他人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得桂林理工大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。桂林理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計論文學(xué) 號： 3091022717 題目類型： 論文 (設(shè)計、論文、報告)桂林理工大學(xué)GUILIN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY本科畢業(yè)設(shè)計(論文)題目： 南寧市仙湖大道 東方外國語學(xué)院
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