【正文】 于泰山”的安全意識，不斷提高學校處置學生安全事故的能力和水平，特制訂本應急預案。嚴格門衛(wèi)制度，認真遵守門衛(wèi)崗位職責，做到不擅自離崗，外來人員進校門有來客登記。總務部門加強對學校教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。利用各種形式，加強對學生進行行為規(guī)范教育、安全教育，生命教育等，增強學生的自我保護意識，教會學生一些減少危險發(fā)生的方法和面對危險的基本應急措施。學校應及時與有關保險公司聯(lián)系賠償事宜預防措施成立學校突發(fā)事件處理領導小組，建立校園安全預防網絡。書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。報告分“口頭”和“書面”兩種。關于事故報告屬于重大安全事故應當即報上級有關部門。第六步：學校領導和班主任要對受傷（發(fā)?。W生和家長及時慰問，穩(wěn)定情緒，做好認真細致的解釋工作。第四步：在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生的家長，說明情況，并要求以積極的態(tài)度及時到醫(yī)院與對方家長見面，協(xié)商處理治療事宜。情況危急時，直接與醫(yī)院聯(lián)系，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。若情況嚴重，通知班主任趕赴醫(yī)院（現(xiàn)場），同時向學校主要領導匯報。在無力救助時，保護現(xiàn)場，不輕易搬動傷者。（2）傷情較重和重大安全事故處理程序：第一步：首遇教職工在第一時間報告學校當天值日行政領導。2．第一責任人或者相關職能部門根據(jù)傷害事故等級，及時決定如何進行現(xiàn)場處置。3．重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程序（一）傷害事故等級程度的判定：1．一般傷害事故：輕微的碰擦等導致的皮外傷等。誰管理誰負責，相關管理員為第一責任人。（職能部門：教導處）。上下樓梯安全。誰組織誰負責，活動組織者為第一責任人。誰上課誰負責，上課教師為第一責任人。榆中縣萃英學校校園意外傷害事件應急預案依據(jù)教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發(fā)生的，造成在校學生人身損害后果的事故。（6）學校應積極配合有關部門開展調查取證工作，盡早向目擊者了解事件的真實情況，及時查清突發(fā)事件的原因和經過。（3）發(fā)生學生傷亡的，學校應及時將情況通知學生家長，并做好家長的接待和安撫工作。學生打架或群毆事件的處理學校每一位教職工都是應急處理小組的成員，面對應急糾紛時，立即采取以下措施：（1）學生發(fā)生打架或群毆事件，立即勸阻，并呼喊近處教工，共同制止糾紛。（3）在無法查明學生去向的情況下，應在2小時之內將情況向學校突發(fā)事件應急指揮領導小組匯報，同時及時通知學生家長。學生離校出走或失蹤事件的處理（1）學生擅自離校后，知情人員應及時將情況報告班主任。（3）學校應及時將情況通知學生家長，并做好家長來校的接待和安撫工作。（四）學生突發(fā)事件的應急處理學生自殺、自殘、自虐性事的處理（1）學生發(fā)生自殺、自殘、自虐性事件還應及時將情況報告班主任，并立即實施救治。先期處理發(fā)生突發(fā)事件后，除了向有關領導及時報告外，所有被通知人員應立即停止正常工作和休息，在第一時間內組織教師做好先期處理（如：保護現(xiàn)場、搶救傷員、搶險救災等工作），要根據(jù)事件嚴重程度可分別撥打1120或119；并抓緊進行現(xiàn)場調查取證，了解事件的真實情況，獲得第一手材料。（一）本預案所稱“學生突發(fā)事件”主要是指危及學生身心健康和生命安全的突發(fā)性意外事件，如學生自殺、自殘、自虐性事件，學生離校出走或失蹤事件，學生打架或群毆事件，學生發(fā)生意外等事件。學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，知情者必須在第一時間報告，校內報告程序:事發(fā)當事人或目擊者——學校安全事故領導小組成員——校長——學區(qū)領導。組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。對可能引發(fā)矛盾激化事件要予以記錄，并做好相關當事人矛盾的化解工作。組 長：（校長）韋鴻軍副組長：（教導主任） 談少佳 成 員：（教研組長） 彭鑫 （少先隊總輔導員）王軍（總務處主任）高宏寶下設辦公室：主 任：校安辦主任 黃守虎成 員：各班班主任及全體教職工二、預防措施嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度，禁止外來人員隨意進入學校。榆中縣萃英學校校園外來暴力侵害應急預案根據(jù)安全事故應急處置要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，全體師生必須全力支持和配合。事故處理：事故發(fā)生后，預防擁擠踩踏事故應急小組成員、值日領導、學校保安員以及班主任必須馬上趕到事故現(xiàn)場，采取有力措施，組織全力搶救，有效地維護師生安全，將損失減少到最低程度。由預防擁擠踩踏事故應急領導小組及時向上級相關部門報告并迅速開展事故處理措施。另外，當班上課的教師要負責課間學生集隊下樓梯的安全疏導工作。有節(jié)：要求各班級在行進中掌握自己的節(jié)奏，和前后班級能夠保持一定的安全距離，從學生的管理中杜絕擁擠踩踏事故的發(fā)生。有序：各班學生依照學校設立指定的集隊地點和明確的集隊路線，在走廊和樓梯以及操場的位置分年級、分班級錯開集隊的方式有序進行。針對學校的樓梯、走廊等事故易發(fā)地，根據(jù)學校的實際在不同的情況下提出不同的管理措施和要求，從根本上消除管理漏洞。結合學校實際，適當錯開時間，分年級、分班級逐次上下樓，樓層值日教師定點定時進行安全疏導，負責維持秩序，確保學生的安全。學校總務處派專人定期仔細檢查樓梯間設施，及時更換樓道照明設施和清理樓道堵塞物，并在樓道醒目位置豎立警示標志，保證樓道明亮暢通。各班要結合實際利用班會課對學生進行相應的安全、紀律、自救自護等方面的專題教育,要向學生強調在樓道、樓梯實行右行,不猛跑,不惡意堵道等。認真開展校園隱患大排查，對樓道問題的專項檢查和研究，加強學生在校課間管理，做到不放過任何一個細小環(huán)節(jié)：利用國旗下講話及大型集會對學生開展安全教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養(yǎng)成過樓梯和走廊要輕聲慢行、靠右走的良好習慣，提高學生安全防范意識和自救能力。定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。成立預防擁擠踩踏事故應急處置領導小組：組 長：（校長）韋鴻軍副組長：（教導主任） 談少佳 成 員：（教研組長） 彭鑫 （少先隊總輔導員）王軍（總務處主任）高宏寶下設辦公室：主 任：校安辦主任 黃守虎成 員：各班班主任及全體教職工要求：對校內各項安全管理制度進行審查，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任。根據(jù)《教育部關于進一步加強中小學安全工作，預防學生擁擠踩踏事故的通知》文件精神，在完善、改進學校設施建設的基礎上，為加強學校管理，消除管理漏洞，嚴防校園擁擠踩踏事故發(fā)生，特制訂本應急預案。（8）堅決杜絕染病學生帶病上課，必須由醫(yī)院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準許來校上課。（6）教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校。學校要隨時將病例發(fā)展情況及時上報，做到不瞞報、緩報、漏報。（3）正確做好輿論宣傳引導工作，做到信息準確、公開、透明，確保校園穩(wěn)定。注意事項（1）一旦發(fā)生疫情，為防止傳染病病毒的傳播，學校將按照有關要求，停辦或延辦大型集會等活動。學校密切配合疾控中心進行流行病調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。對學校所有場所進行徹底消毒。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛(wèi)生防疫部門和區(qū)教育局的處理意見。具體做到：①封鎖疫點。（4）傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。（3）學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。學生出現(xiàn)傳染病癥狀，要立即送往指定醫(yī)院進行診斷治療，及時通知其家長，前往指定醫(yī)院按照要求監(jiān)護管理學生。處置措施（1）出現(xiàn)疫情，學校領導要立即上報有關部門同時要親臨現(xiàn)場指揮，落實具體工作措施，加強預控工作。預防工作（1）利用班隊會、專題講座及召開師生大會，貫徹上級有關傳染病防治工作精神，講解傳染病防治知識。做好事故原因的調查上報和防范措施的制訂。積極配合醫(yī)務人員做好做救護工作。根據(jù)事故狀態(tài)和程度做出相應的應急決定，同時展開積極的救援方法，保證救援工作的及時性。最早發(fā)現(xiàn)溺水事故的者應立即撥打110和120請求救助。明確班主任工作職責，隨時隨地對學生進行安全教育和安全提醒，避免學生溺水事故發(fā)生。教育學生不在沒有成年人帶領的情況下游泳。通過家長會加強對學校周邊水域安全的排查，積極聯(lián)系相關部門設置水域安全防護警示牌，做好對學生溺水事故易發(fā)區(qū)的安全管理、健全記