【正文】 IntegerPrivate Sub cmdOK_Click()Dim sql As Stringsql = select * from Login where UserName=39。從表1到表6包括各種具體信息，通過(guò)相互之間的作用形成數(shù)據(jù)的流動(dòng)。5．教師信息：包括工號(hào)、姓名、年齡、所在系、聯(lián)系電話、備注等5．教師任課：包括任課教師工號(hào)、課程號(hào)、上課時(shí)間、上課地點(diǎn)等有了上面的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)流程，就可以進(jìn)行下面的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。3．學(xué)生成績(jī)信息：包括學(xué)號(hào)、課程代號(hào)、學(xué)生成績(jī)等。針對(duì)一般學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的需求，通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的內(nèi)容和數(shù)據(jù)流程分析，設(shè)計(jì)如下面所示的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。3．2 數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析用戶的需求具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和查詢，這就要求數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸出和輸入。Access使用標(biāo)準(zhǔn)的SQL（Structured Query Language，結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言）作為它的數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言，從而提供了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力和通用性，使其成為一個(gè)功能強(qiáng)大而且易于使用的桌面關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和應(yīng)用程序生成器。由于Access繼承了Windows的特性，不僅易于使用，而且界面友好，因此被用戶廣泛采用。設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)該首先了解用戶各個(gè)方面的需求，包括現(xiàn)有的以及將來(lái)可能增加的需求。合理的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的效率，保證數(shù)據(jù)的完整和一致。4．管理員查詢功能：管理員可以通過(guò)條件選擇查詢所有信息。3．修改功能：管理員可以對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息進(jìn)行修改。教務(wù)管理系統(tǒng)系統(tǒng)管理教師任課學(xué)生成績(jī)管理退出基本信息管理修改密碼學(xué)生成績(jī)添加學(xué)生成績(jī)查詢添加用戶學(xué)生成績(jī)修改學(xué)生成績(jī)刪除教師任課查詢教師任課修改教師任課刪除教師任課添加課程信息學(xué)生信息教師信息用戶信息教師任課表教師任課管理課程信息查詢課程信息修改課程信息刪除任課刪除課程信息添加學(xué)生信息查詢學(xué)生信息修改學(xué)生信息刪除學(xué)生信息添加用戶信息查詢用戶信息修改用戶信息刪除用戶信息添加教師信息查詢教師信息修改教師信息刪除教師信息添加圖21 系統(tǒng)功能模塊圖2．4．3系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的主要功能對(duì)于本系統(tǒng)，我們需要實(shí)現(xiàn)的一些主要功能有：1．學(xué)生查詢功能：學(xué)生可以通過(guò)這條件查詢自己的基本信息、課程信息、成績(jī)信息等。，可以方便地查看和瀏覽學(xué)生基本信息、教師基本信息、成績(jī)數(shù)據(jù)。，方便學(xué)生成績(jī)的錄入和查詢。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)需要完成的功能主要有：，其中包括學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生日期、所在班級(jí)、聯(lián)系電話、備注等。4．管理員可以對(duì)學(xué)生成績(jī)信息進(jìn)行管理，可以對(duì)每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行添加、刪除、修改和查詢。2．管理員可以對(duì)學(xué)生基本信息進(jìn)行管理，可以對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基本信息進(jìn)行添加、刪除、修改和查詢。由于每種信息的處理涉及到對(duì)信息多方面的不同子功能，所以又涉及到對(duì)眾多的子功能的管理。也就是應(yīng)具備全局管理功能。2．3 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖《教學(xué)管理信息系統(tǒng)》是為了利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的教學(xué)管理工作。又隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大、有關(guān)的各種信息也成倍增長(zhǎng)，而對(duì)龐大的信息量，就需要教學(xué)管理信息系統(tǒng)來(lái)提高教學(xué)管理工作的效率，教學(xué)信息處理的電腦化，網(wǎng)絡(luò)化，也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理現(xiàn)代化和信息化的重要內(nèi)容，基于這些情況，我開發(fā)了本系統(tǒng)，這次開發(fā)的教務(wù)管理系統(tǒng)大大提高了學(xué)校管理工作的效率，使用戶能夠方便進(jìn)行管理。由于數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是一個(gè)組織部門的模擬，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)者必須對(duì)一個(gè)組織部門的基本情況有所了解，比如該組織部門的組織機(jī)構(gòu)、各部門的聯(lián)系、有關(guān)事物和活動(dòng)以及描述它們的數(shù)據(jù)、信息流程、政策和制度等?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)十分普及，學(xué)校往界的畢業(yè)生希望能在世界觀的任何一個(gè)角落查到自己校友的信息，本系統(tǒng)為學(xué)校的上網(wǎng)作了先期工作，比如數(shù)據(jù)庫(kù)的建立。我所開發(fā)的這個(gè)系統(tǒng)所采用的是當(dāng)前較為流行的編程軟件Visual Basic ，以Microsoft Access作為系統(tǒng)的后臺(tái)操作，其功能在系統(tǒng)內(nèi)部有源代碼直接完成。這大大地阻礙了人類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。使原本的舊的管理方法越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展。歸納起來(lái)，好處大約有以下幾點(diǎn)：1．可以存儲(chǔ)學(xué)生的基本信息以及歷屆的學(xué)生信息，安全、高效；2．只需一到二名信息錄入員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力；3．可以迅速查到所需信息。通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)，用戶可以方便的對(duì)教師資料、課程資料、學(xué)生資料和學(xué)生成績(jī)資料進(jìn)行添加、修改和刪除操作，還可以對(duì)學(xué)生資料和成績(jī)進(jìn)行查詢操作。所以現(xiàn)如今設(shè)計(jì)一個(gè)功能完整、操作簡(jiǎn)單以及界面友好的教務(wù)管理系統(tǒng)變得非常重要。教學(xué)管理信息系統(tǒng)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，它包括對(duì)教師資料的管理，對(duì)課程資料的管理，對(duì)學(xué)生資料的管理和對(duì)學(xué)生成績(jī)的管理等等主要的功能?，F(xiàn)如今學(xué)校招生越來(lái)越多，必然就會(huì)有大量的學(xué)生信息需要處理。第二章 系統(tǒng)分析2．1 開發(fā)背景計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手：今天，計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情。例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。教學(xué)管理信息系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，所以教學(xué)管理信息系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄巍９芾硇畔⑾到y(tǒng)是進(jìn)行信息的采集、存儲(chǔ)、加工、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計(jì)算機(jī)被廣泛應(yīng)用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境。教學(xué)管理信息系統(tǒng)是一個(gè)將管理、服務(wù)和人集成在一起的一個(gè)“多維”環(huán)境，數(shù)字化資源是教學(xué)管理系統(tǒng)的基本要素。1．2 教學(xué)管理信息系統(tǒng)的發(fā)展目標(biāo)教學(xué)管理信息系統(tǒng)不同于傳統(tǒng)的教學(xué)管理。本系統(tǒng)一切從實(shí)際出發(fā)，充分考慮了教學(xué)的內(nèi)部管理、信息交流等方面的復(fù)雜需求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效管理，真正為教學(xué)管理信息提供一個(gè)電子平臺(tái)。本系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化、達(dá)到提高學(xué)校教學(xué)管理效率的目的，本系統(tǒng)本著實(shí)用性、通用、開放和安全的原則，使用數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)軟件開發(fā)制作，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)管理、基本信息管理、教師任課管理、學(xué)生成績(jī)管理等功能。關(guān)鍵詞： 模塊 數(shù)據(jù)庫(kù) 教學(xué)管理 管理信息系統(tǒng)目 錄第一章 緒論 61．1 教學(xué)管理信息系統(tǒng)的發(fā)展及現(xiàn)狀 61．2 教學(xué)管理信息系統(tǒng)的發(fā)展目標(biāo) 61．3 教學(xué)管理信息系統(tǒng)的服務(wù)整合 7第二章 系統(tǒng)分析 82．1 開發(fā)背景 82．2 需求分析 92．3 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 92．4 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 10第三章 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 123．1 ACCESS 簡(jiǎn)介 123．2 數(shù)據(jù)庫(kù)