生物知識點歸納-文庫吧資料
2025-04-13 03:54本頁面
【正文】 4 DNA連接酶縫合相當于扶手的磷酸二酯鍵5 基因工程中的受體細胞①培育轉基因植物時的受體細胞可以是體細胞，也可以是受精卵。真核生物的結構基因是斷裂的基因，每個斷裂基因在第一個和最后—個外顯子的外側各有一段非編碼區(qū)，非編碼區(qū)上有一系列的調控序列，包括啟動子、終止子等。生物知識點歸納（2）1 線粒體和葉綠體的生長和增殖、遺傳信息的傳遞和表達是受核基因組及其自身基因組兩套遺傳信息系統(tǒng)控制的，故兩者均為半自主性細胞器。81 判斷DNA和RNA的關鍵是看含U(尿嘧啶，RNA特有)還是含T(胸腺嘧啶，DNA特有)；判斷單鏈和雙鏈DNA的關鍵是看A與T數(shù)目(或G與C)是否相等，RNA一般呈單鏈結構。實際上mRNA上密碼子的排列順序是由DNA(基因)的堿基排列順序來決定的，因此mRNA是以密碼子的形式攜帶基因的遺傳信息的。79 若生物的具體性狀用“信息”來表示，則基因的四種脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息。兩種生物體內都沒有染色體，78 不是2條母鏈完全解開后才合成新的子鏈，而是邊解旋邊復制。R型菌轉化成S型菌的原因是S型菌DNA與R型菌DNA實現(xiàn)重組，表現(xiàn)出S型菌的性狀，此變異屬于基因重組。75 實驗的思路基本相同，都是設法把DNA和蛋白質等其他成分分開，單獨、直接地去觀察DNA的作用，且都充分運用了對照原則和單一變量原則。74 卵裂進行的是有絲分裂，DNA要不斷復制，所以DNA總量不斷增加。(2) 基因的順序性表達：某一部位組織細胞內能表達的基因并非同時表達，而是在個體發(fā)育的不同時期有順序地表達不同基因。71 聯(lián)會階段已完成復制，染色單體形成并存在，只是螺旋程度不高而未畫出來。68 細菌等原核生物進行無絲分裂，病毒在宿主細胞內進行復制增殖。67 一種效應B細胞只能產生一種抗體，其原因在于每一種B細胞的表面只有一種受體分子，因而只能識別一種抗原。65 機體的體溫調節(jié)能力是有一定限度的，外界溫度過高或過低也會使體溫升高或降低。血漿中的血細胞、淋巴液中組織細胞以及細胞內的各種成分如血紅蛋白、呼吸酶等都不屬于內環(huán)境組成。下丘腦是植物性神經(jīng)的最高級中樞，管理著人體最基本的生命活動。60 垂體對性行為的形成是通過調節(jié)性腺的分泌而間接起作用，其分泌的催乳素與性行為無關，主要調節(jié)動物的育雛、照顧幼仔行為。58 感覺神經(jīng)末梢就是感受器，運動神經(jīng)末梢加上肌肉或者運動神經(jīng)末梢加上腺體才是效應器。因為縮手反射的中樞在脊髓，反射路徑短，用時間少，而感覺中樞在大腦皮層，傳導路徑長且突觸較多，用時間多。55 甲狀腺激素分泌過多時，會負反饋于下丘腦和垂體兩器官，而促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素無負反饋作用。一般運到消化道、體表等外界環(huán)境。53 內分泌腺分泌激素，直接進入血液循環(huán)，無導管，如甲狀腺、胰島、垂體、性腺、腎上腺等。51 西紅柿等瓜果類，一旦錯過了傳粉，可采用噴灑一定濃度的生長素來彌補，大豆、向日葵等干果類一旦錯過了傳粉，噴灑生長素或者施硼肥，不起作用。含量極少的有機物，而激素類似物則是人工合成的，合成量大。49 果實發(fā)育主要是生長素的作用，果實成熟主要是乙烯的作用。生長素只能從形態(tài)學上端向下端運輸而不能倒過來運輸，即極性運輸。46 酶合成的調節(jié)與酶活性的調節(jié)同時存在，并且密切配合，協(xié)調作用；前者既保證了代謝需要，又避免了細胞內物質和能量的浪費；后者避免了代謝產物積累過多，調節(jié)快速、精細47 瓊脂等不能感光，但不會影響生生長的運輸和傳遞，而云母、玻璃等會阻礙生長素的運輸。45 連續(xù)培養(yǎng)提高設備利用率，縮短培養(yǎng)周期，但可延長穩(wěn)定期，提高產量。43 影響調整期時間長短的因素a． 繁殖速度較快的菌種一般較短；b．接種菌種來自對數(shù)期的短，甚至沒有調整期；c．接種到同樣組成的培養(yǎng)基比接種到組成不同的培養(yǎng)基中，時間顯然要短；d．接種量增大可縮短甚至消除調整期。微生物包括真菌，大型真菌木耳、蘑菇等屬微生物的范疇。39 酶只能縮短達到化學平衡所需時間，不改變化學反應平衡點，反應前后酶性質和質量不變40 植物形成ATP的場所：細胞質基質、葉綠體、線粒體、動物形成ATP的場所、細胞質基質、線粒體。37 經(jīng)過氨基轉換作用，氨基酸的數(shù)量不變，但種類改變。35 并不是所有的營養(yǎng)物質都必須經(jīng)消化后才能被吸收，如水、無機鹽、維生素等可直接吸收。若因蛋白質供給不足，成人還可出現(xiàn)體重下降，肌肉萎縮等癥狀；嬰幼兒和少兒則出現(xiàn)生長發(fā)育遲緩、智力缺陷等。33 C4途徑可以固定低濃度CO2，因而C4植物能利用低濃度CO2。(1) C3植物：維管束鞘細胞無葉綠體，葉肉細胞含正常葉綠體。28 發(fā)生質壁分離的原因：(1)
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