寧夏育才中學(xué)勤行校區(qū)20xx-20xx學(xué)年高一3月月考語文試題-文庫吧資料
2025-04-12 06:38本頁面
【正文】 的“潛規(guī)則”，摸索出一套作詩的規(guī)律C. 摸索出一套作詩的規(guī)律，自己學(xué)習(xí)古詩中的“潛規(guī)則”D. 摸索出一套作詩的規(guī)律，古詩中的“潛規(guī)則”被掌握19. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A. “張小明”是第一款國內(nèi)綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人?；艚鹕叭缡蔷?。我們應(yīng)該竭盡所能，確保它的未來發(fā)展對我們和環(huán)境有利。俄羅斯世界杯期間，“張小明”記者16天撰寫450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度發(fā)布，最終 ，一戰(zhàn)成名?！熬鸥琛眲?chuàng)作之所以能信手拈來，是因?yàn)椤笆熳x唐詩三百首”，它儲(chǔ)存了從初唐到晚清的30萬首詩篇，然后通過深度學(xué)習(xí)模型，（ ），按照主題需要解碼輸出一首完整的詩。畫舫煙波雙槳急，小橋風(fēng)浪一帆輕。三、語言文字運(yùn)用（21分）閱讀下面的文字，完成17～19題?！杜眯小分幸灿蓄愃魄榫?以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝,這些詩句“ , 。直接描寫劍閣地勢險(xiǎn)要的句子是“ ”。(2)《蜀道難》中把行人惶恐的神情繪聲繪色地刻畫出來的句子是“ 。（6分）(1)杜甫《登高》中“ , ”兩句,運(yùn)用工筆手法,從形、聲、色、態(tài)等不同角度具體描寫夔州的特定環(huán)境。15．本詩主要表達(dá)了詩人哪些思想情感，試概括分析。C．頸聯(lián)運(yùn)用了“倒裝”句式：“燒紅葉”為了“暖酒”，“掃綠苔”后“題詩”。14．下列對本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．因當(dāng)時(shí)詩人與好友王質(zhì)夫分離，所以在題目中，詩人用了“寄題”一語。 ②太白峰：位于盩厔縣境內(nèi)。王十八：指詩人在長安以西盩厔（今陜西周至縣）做官時(shí)結(jié)識的好友王質(zhì)夫。惆悵舊游無復(fù)到，菊花時(shí)節(jié)羨君回！[注]①本詩作于白居易送別王質(zhì)夫時(shí)。黑水澄時(shí)潭底出，白云破處洞門③開。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14—15題。魚鱉不可勝食也。朱元 璋性情嚴(yán)厲，稱帝后多次要處死大臣，因馬皇后勸阻而中止。在戰(zhàn)爭期間，又親自準(zhǔn)備衣服財(cái)物搞勞將士，給予了朱元璋極大的支持。朱元璋被郭子興猜忌時(shí)，一直善待自己的妻子，逐漸化解了猜忌。，也稱作駕崩、山陵崩，是古代表示帝王及其親人死亡的一種委婉說法。，最早指那些在學(xué)讀書的貴族子弟，后來逐漸變成官名和文人學(xué)者的泛稱?！保晏柮?，其含義是“洪大的武功”。古人認(rèn)為女人“以夫?yàn)榧遥手^嫁曰歸也”，如《詩經(jīng)?桃夭》：“之子于歸，宜其家室。帝慟哭，遂不復(fù)立后。群臣請禱祀，求良醫(yī)。”后諫曰：“妾聞法者誅不法也非以誅不祥民富敵國民自不祥不祥之民天將災(zāi)之陛下何誅焉！”乃釋秀，戎云南。吳興富民沈秀者，助筑都城三之一，又請犒軍?！钡蹛湃?，投箸起。會(huì)后待帝食，不御酒肉。學(xué)士宋濂坐孫慎罪，逮至，論死，后謀曰：“民家為子弟延師，尚以禮全終始，況天子乎？且濂家居，必不知情。后曰：“嚴(yán)，敵境也，輕易將不宜。”帝廉之，果枉。參軍郭景祥守和州，人言其子持槊欲殺父，帝將誅之?；蜓运芜^仁厚，后曰：“過仁厚，不愈于刻薄乎?”帝前殿決事，或震怒，后伺帝還宮，輒隨事微諫。后勤于內(nèi)治，暇則講求古訓(xùn)。太祖善之。陳友諒寇龍灣，太祖率師御之，后盡發(fā)宮中金帛犒士。太祖既克太平，后率將士妻妾渡江。子興嘗信讒，疑太祖。馬公素善郭子興，遂以后托子興?；屎篑R氏，宿州人。D．材料三采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，逐層深入的論述了怎樣才能進(jìn)行一場垃圾分類的全民教育。 B．材料二從垃圾分類推廣相對成熟國家的經(jīng)驗(yàn)入手指出我國垃圾分類也需法治引領(lǐng)。D．完善垃圾處理體系并維持其正常運(yùn)轉(zhuǎn)的投入資本制約著小城鎮(zhèn)處理生活垃圾的方式。 B．生活小區(qū)的垃圾桶沒有分類標(biāo)志也是造成民眾不主動(dòng)將垃圾分類的原因之一。比如可以邀請民眾參觀垃圾回收廠，邀請民眾對垃圾分類建言獻(xiàn)策……讓民眾培養(yǎng)主人翁意識，真正把垃圾分類當(dāng)成自己的事。 培養(yǎng)垃圾分類的意識，應(yīng)該鼓勵(lì)民眾積極參與到垃圾分類實(shí)踐中。廣東東莞某社區(qū)將廚余垃圾與其他垃圾分開回收，廚余垃圾經(jīng)過處理之后成為有機(jī)肥，社區(qū)就每個(gè)月向居民派發(fā)一次有機(jī)肥，供大家在栽花種草時(shí)使用；有更多需要的居民可以直接向社區(qū)提出，隨時(shí)領(lǐng)取。培養(yǎng)垃圾分類的意識，應(yīng)該讓民眾認(rèn)識并享受到垃圾分類的好處。培養(yǎng)垃圾分類的意識，首先應(yīng)該讓民眾學(xué)會(huì)辨別垃圾。 法律法規(guī)制定出來不僅僅是“要我做”，更要巧用規(guī)則設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)“方便做”?！斗桨浮愤€強(qiáng)調(diào)實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類的城市要結(jié)合本地實(shí)際，于 2017 年底前制定出臺辦法，細(xì)化垃圾分類類別、品種、投放、收運(yùn)、處置等方面要求。但是，目前我國有關(guān)垃圾分類的規(guī)章制度主要為激勵(lì)性質(zhì)， 在督促個(gè)人履行環(huán)保責(zé)任方面，還缺乏有效的約束性、懲罰性規(guī)定。對于垃圾分類，一些地方作出規(guī)定，居民一旦出現(xiàn)垃圾處理不分類的情況， 就很可能面臨一紙罰單。在沒有“硬要求”和資金支持的情況下，小城鎮(zhèn)多采取填埋的簡單方式處理生活垃圾。小城鎮(zhèn)生活垃圾分類之所以難推進(jìn)，表面上看是垃圾分類方式單一造成的，但更為深層次的原因在于垃圾處理體系不完善。即便一些素質(zhì)較高的住戶自覺把垃圾進(jìn)行分類，清潔 工也是一股腦兒扔進(jìn)垃圾車。清潔公司對住戶沒有生活垃 圾分類的要求，小區(qū)好多住戶家里只有一個(gè)垃圾簍，出門倒垃圾時(shí)，直接提上套在垃圾簍里的 塑料袋。小區(qū)許多居民在倒垃圾時(shí)，根本不把紙張、餐盒等干垃圾和作為濕垃圾的 廚余、果皮等分隔開，而是直接將裝滿干濕垃圾的袋子統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾桶。（6分）?。ㄈ?shí)用類文本閱讀（本題共3小題，11分） 閱讀下面的文字，完成7～9題。5．祝小鳳是一個(gè)什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。C．“喃喃道：‘媽媽說這樣很好看’”，寫出了林總對母親的思念，她忙于事業(yè)，無暇照顧母親，說這句話意在表明她理解了母親晚年的凄涼和孤寂?！崩咸苫蟮厣舷麓蛄恐?，慢慢地說：“假的吧？”（有刪減）4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝
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