一年級數(shù)學單元測試分析-文庫吧資料
2025-04-10 02:51本頁面
【正文】 第一課時測試第二課時試卷講評11—20的認識試卷講評講評目標：通過講評，使學生加深對1~20各數(shù)的認識以及熟練地口算10以內(nèi)的加減法計算。指導：每個等號左右兩邊的得數(shù)都須相同。（2）讓學生討論圖中畫的是什么， 是什么意思，能理解嗎？ 難題：在括號里填上合適的數(shù)。（二）針對性進行講解講解看圖寫算式題。 （2）比較大小，先把算式的得數(shù)算出來再來比較大小。 比大小，在〇里填上＞、＜或＝。教具準備：試卷講評過程：一、 進行試卷講評（一） 基礎部分講解 填數(shù)，我會算。通過講評，使學生初步掌握用10以內(nèi)的加減法解決生活中的簡單問題。第七題：學生對此題掌握得非常不好，主要原因是一年級學生生活中的數(shù)學了解少。第五題：圈一圈，這一道題95%的學生掌握的比較好。；第四題：填一填，學生對此題掌握的不行，主要原因是學生學習習慣不好，識字量少。第三題：我會選，有3道小題，學生對第一小題掌握不好。20%的學生對長方體和正方體分不清。教具準備：試卷講評過程：一、 進行試卷講評第一題：我會連。講評重、難點 正方形、長方形、三角形，圓等平面圖形的特征，以及長方體、正方體、球等立體圖形之間的關系。五、考試總結，通過考試你有什么收獲？第一課時測試第二課時試卷講評認識圖形考試卷講評講評目標：1．通過講評試卷，使學生體會所學平面圖形的特征，并能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征。盡管強調(diào)多次，但還是避免不了這個問題。教具準備：試卷講評過程：一、試卷講評學生對題目的理解不夠。2．通過講評、觀察、操作，使學生會熟練的計算五以內(nèi)的加減法。五、課堂練習出示相應的矯正練習，讓學生進行鞏固。指導：讓學生充分理解上、下、左、右、前、后具體的相對位置，然后再填空?？磮D填空首先出示主題圖，然后讓學生自己分析相對應的位置此題目難度較大，學生要對分開的圖片和題分別進行理解才能一一對應解決
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