【正文】 ，應(yīng)選擇　　　　　　兩圖進(jìn)行實驗，實驗燃料1的熱值q1與實驗燃料2的熱值q2相比，有q1　　　　　　q2（選填“＞”、“=”或“＜”）；（4）在甲裝置中，若燃料為酒精，燒杯內(nèi)的液體為質(zhì)量為200g的水，點燃燃料直至燃燒完，溫度計的示數(shù)由20℃上升到70℃，再結(jié)合“10g”燃料這一數(shù)據(jù)，計算出燃料的熱值，通過實驗算出的熱值與實際相比　　　　　　（選填“偏大”或“偏小”），理由是：　　　　　　．24．想估測書包的重量，現(xiàn)有細(xì)繩若干、粗細(xì)均勻的長硬棒（重量可以忽略）、刻度尺、一瓶水（重量為6N），空瓶的質(zhì)量忽略不計，請簡要寫出合理方案（可用畫圖或文字表述），并用題目所給及所要測出的物理量推導(dǎo)出書包重量的表達(dá)式．　20152016學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)九年級（上）期末物理試卷參考答案與試題解析　一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）1．下列說法中錯誤的是（　?。〢．溫度、光照等因素對半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能有很大的影響B(tài)．發(fā)電廠發(fā)電、運(yùn)輸電能采用超導(dǎo)材料，能大大降低由于電阻引起的電能損耗C．兩個輕質(zhì)小球，甲球帶正電，當(dāng)兩球接近時發(fā)現(xiàn)它們相互吸引，則乙球一定帶負(fù)電D．自然界中只有兩種電荷【考點】半導(dǎo)體的特點；超導(dǎo)體在磁懸浮列車、超導(dǎo)輸電的應(yīng)用；正電荷與負(fù)電荷；物體帶電情況的判斷．【分析】（1）半導(dǎo)體具有很多特殊的優(yōu)點，利用它的優(yōu)點制成：太陽電池，光敏電阻、熱敏電阻等，以及它在其它方面的應(yīng)用；半導(dǎo)體的阻值隨溫度、光照和雜質(zhì)等外界因素的不同而發(fā)生變化；（2）超導(dǎo)體的電阻為零，不產(chǎn)生電熱，應(yīng)用在電動機(jī)、導(dǎo)線等人們不需要電熱的地方；（3）如果物體之間是相互排斥的，兩個物體帶同種電荷；如果物體之間是相互吸引的，兩個物體帶異種電荷，或者帶電體吸引不帶電體；（4）人們規(guī)定，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷．【解答】解：A、溫度、光照和雜質(zhì)等外界因素對半導(dǎo)體的性能影響很大，故A正確；B、根據(jù)焦耳定律，超導(dǎo)材料由于電阻為零，所以不產(chǎn)生電熱，用作輸電導(dǎo)線沒有電能損耗，故B正確；C、兩個輕質(zhì)小球互相吸引，已知甲球帶正電，則乙球可能帶負(fù)電，也可能不帶電，故C錯誤；D、自然界中有且只有兩種電荷，即正電荷和負(fù)電荷，故D正確．故選：C．【點評】本題主要考查學(xué)生對半導(dǎo)體材料、超導(dǎo)體材料、兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律的了解和掌握，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單．　2．小明把一瓶酸奶、咸魚放在冰箱里，過了一晚，他聞到從冰箱拿出的酸奶具有一股咸魚味，此現(xiàn)象能說明（　?。〢．分子在不斷地運(yùn)動 B．酸奶瓶對咸魚分子有引力C．咸魚的內(nèi)能大于酸奶瓶的 D．咸魚的溫度高于酸奶瓶的【考點】分子的運(yùn)動．【分析】擴(kuò)散現(xiàn)象說明，分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，結(jié)合這一現(xiàn)象可做出判斷．【解答】解：把一瓶酸奶、咸魚放在冰箱里，由于它們的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動，所以會有部分分子彼此進(jìn)入對方，這就形成了聞到從冰箱拿出的酸奶具有一股咸魚味的現(xiàn)象．這是分子發(fā)生擴(kuò)散的結(jié)果．故選A．【點評】了解分子無規(guī)則運(yùn)動現(xiàn)象的存在，并能用來解釋生活中的一些現(xiàn)象，是解答本題的關(guān)鍵．　3．對于圖中所示的四幅圖，下列說法中正確的是（　　）A．甲圖中軟木塞飛出時，管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加B．乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起重物，主要是因為分子間存在引力C．丙圖中迅速下壓活塞，硝化棉燃燒，只通過熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能D．丁圖中小朋友下滑時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能【考點】做功改變物體內(nèi)能；分子間的作用力．【分析】（1）改變內(nèi)能的方式有兩種，即做功和熱傳遞；對物體做功，物體的內(nèi)能會增加，物體對外做功，其內(nèi)能會減?。唬?）分子間既有引力也有斥力．【解答】解：A、甲圖中軟木塞飛出時，水蒸氣對木塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能減少，故A錯誤；B、乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，主要是因為分子間存在引力，故B正確；C、丙圖中迅速向下壓活塞，由于壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣對其做功，使得空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，故C錯誤；D、丁圖中小朋友下滑時，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D錯誤．故選B．【點評】本題考查了做功改變物體內(nèi)能．對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減小，同時伴隨者機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化．　4．如圖所示的簡單機(jī)械使用中，會費(fèi)力的是（　?。〢．獨輪車 B．斜面 C．滑輪組 D．筷子【考點】杠桿的應(yīng)用；滑輪組繩子拉力的計算．【分析】分析圖中各個簡單機(jī)械的工作特點（是否省力、省距離或改變力的方向），然后得出結(jié)論．【解答】解：A、獨輪車相當(dāng)于杠桿，使用時動力臂大于阻力臂，可以省力，不合題意；B、斜面是一種省力的機(jī)械，不合題意；C、使用滑輪組時，有多段繩子承擔(dān)物重，因此可以省力，不合題意；D、筷子在使用時，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力的，符合題意．故選D．【點評】本題主要考查了對杠桿、斜面、滑輪組等簡單機(jī)械的省力、費(fèi)力情況的了解．屬基礎(chǔ)知識的考查．　5．兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱質(zhì)量、初溫都相同的兩種不同液體，如圖所示，若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量，加熱相同的時間，甲杯中的液體溫度高于乙杯中的液體，根據(jù)以上信息我們可以得到（　?。〢．兩杯液體吸收的熱量相等 B．乙杯中的液體是水C．甲杯中液體吸收的熱量較多 D．甲杯中液體的比熱容較大【考點】比熱容的概念．【分析】甲乙兩種液體液體質(zhì)量相等、初溫相同、用兩個完全相同的加熱器加熱時間相同時吸熱也相同，比較甲乙升高溫度的關(guān)系，利用熱量的計算公式分析即可．【解答】解：AC、液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量，加熱相同的時間，兩個電加熱器的規(guī)格相同，所以兩杯液體吸收熱量相同，故A正確、C錯誤；BD、吸收的熱量相同時，甲的溫度升高的快，利用熱量的計算公式Q=cm△t可知，在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，溫度升高得快的液體比熱容小，即甲的比熱容小，乙的比熱容大，但乙的種類不能確定．故B、D錯誤．故選A．【點評】物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一．　6．如圖所示的幾種情況中可能會發(fā)生觸電事故（　?。〢．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．甲和丁【考點】觸電危害及常見的觸電類型與預(yù)防．【分析】家庭電路中的觸電事故，都是人直接或間接接觸火線引起的；觸電有兩種：①當(dāng)人體的不同部位分別接觸火線和零線時，②站在地上，身體的某一部位與火線接觸，據(jù)此分析．【解答】解：人體觸電，原因是有電流流過，形成通路．人體為導(dǎo)體，一邊與火線相接，一邊與零線相接或與大地相接，都會形成通路，圖甲、丙中有電流流過人體，會觸電，圖乙、丁中沒有電流流過人體，不會觸電．故選B．【點評】本題考查了常見觸電的兩種類型．我們要牢記安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體．　7．下列用電器與電水壺工作原理相同的是（　?。〢．電風(fēng)扇 B．電飯鍋 C．洗衣機(jī) D．液晶電視【考點】電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)和磁效應(yīng)．【分析】電流的熱效應(yīng)：電流通過導(dǎo)體要發(fā)熱，這叫做電流的熱效應(yīng)，如電燈、電爐、電烙鐵、電焊等都是電流的熱效應(yīng)的例子．【解答】解：電水壺是利用電流的熱效應(yīng)工作的，所以只需要找出下列用電器中是利用電流的熱效應(yīng)工作的那個就可以；A、電風(fēng)扇主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，不符合題意．B、電飯鍋工作時把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，利用電流的熱效應(yīng)工作，符合題意；C、洗衣機(jī)主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，不符合題意．D、液晶電視主要把電能轉(zhuǎn)化為光能，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，不符合題意；故選B．【點評】本題主要考查學(xué)生對電流的熱效應(yīng)，以及電能和其它形式能的相互轉(zhuǎn)化，利用熱效應(yīng)工作的電器特點是把電能主要轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，是一道基礎(chǔ)題．