【摘要】★1、一個兒童體內(nèi)所含水分有28千克,占體重的4/5。這個兒童的體重有多少千克?2、學(xué)校有20個足球,足球比籃球多1/4,籃球有多少個?3、學(xué)校有20個足球,足球比籃球少1/5,籃球有多少個?4、一個數(shù)的5/6是5/12,求這個數(shù)。5、五年級有學(xué)生270人,是四年級人數(shù)的1/9,四年級有多少人?6、五年級有學(xué)生270人,比四年級多1/4,四年級
2025-04-02 01:17
【摘要】專業(yè)資料整理分享作業(yè)一解題技巧:一看,二找,三定,四列式1、看清分率;(含幾分之幾的句子)2、找準(zhǔn)單位“1”的量;(“的”前,“比”、“相當(dāng)于”、“占”后的量)3、確定單位“1”是已知還是未知(單位“1”已知用乘法,單位“1”未知
【摘要】專業(yè)資料整理分享分數(shù)乘法應(yīng)用題分類練習(xí)第一類:求一個數(shù)的幾分之幾是多少?求一個數(shù)的幾分之幾就是用這個數(shù)乘以幾分之幾(分率)例1、一袋大米100千克,吃了,吃了多少千克?練習(xí):1、五年級運磚150塊,六年級運的是五年
2025-03-30 02:29
【摘要】分數(shù)乘法應(yīng)用題分類練習(xí)第一類:求一個數(shù)的幾分之幾是多少?這類題是分數(shù)乘法應(yīng)用題中的基礎(chǔ),求一個數(shù)的幾分之幾是多少,就用這個數(shù)乘它所對應(yīng)的分率。例1、一袋大米100千克,吃了,吃了多少千克?求吃了多少千克,就是求100的是多少?列式是:100×練習(xí):1、五年級運磚150塊,六年級運的是五年級的,六年級運磚多少塊?2、五
2025-03-30 12:21
【摘要】分數(shù)乘法應(yīng)用題分類練習(xí)第一類:求一個數(shù)的幾分之幾是多少?這類題是分數(shù)乘法應(yīng)用題中的基礎(chǔ),求一個數(shù)的幾分之幾是多少,就用這個數(shù)乘它所對應(yīng)的分率。例1、一袋大米100千克,吃了,吃了多少千克?求吃了多少千克,就是求100的是多少?列式是:100×練習(xí):1、五年級運磚150塊,六年級運的是五年級的,六年級運磚多少塊?2、五年級運磚15
【摘要】 分數(shù)除法應(yīng)用題(一)一、細心填寫:“一桶油的重6千克”,把()看作單位“1”,()×=()“男生占全班人數(shù)的”,把()看作單位“1”,()×=()“鴨只數(shù)的等于雞”把()看作單位“1”,()×=()
2025-03-30 12:25
【摘要】一、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾紡織工廠第一車間的人數(shù)是第二車間人數(shù)的少30人。如果從第二車間調(diào)10人到第一車間,這時,第一車間的人數(shù)是第二車間人數(shù)的。原來兩個車間的人數(shù)是多少人?第一車間的人數(shù)是第二車間人數(shù)的幾分之幾?1、水結(jié)成冰后,體積增加了,當(dāng)冰融成水后,體積減少幾分之幾呢/?2、已經(jīng)知道甲校學(xué)生的人數(shù)是乙學(xué)校人數(shù)的,甲校女生是甲校學(xué)生的,乙校男生是乙校學(xué)生的,那么兩
2025-03-31 12:19
【摘要】分數(shù)應(yīng)用題練習(xí)1、學(xué)校買來100千克白菜,吃了,吃了多少千克?還剩多少千克?2、一個排球定價60元,籃球的價格是排球的。籃球的價格是多少元?3、小紅體重42千克,小云體重40千克,小新體重相當(dāng)于小紅和小云體重總和的。小新體重是多少千克?4、有一摞紙,共120張。第一次用了它的,第二次用了它的,兩次一共用了多少張紙?
【摘要】專業(yè)整理分享第六單元稍復(fù)雜的分數(shù)應(yīng)用題練習(xí)一【知識要點】求比一個數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少的分數(shù)應(yīng)用題【課內(nèi)檢測】1、先用“”畫出單位“1”,再把數(shù)量關(guān)系填寫完整。①雞的只數(shù)比鴨少?!?;&
2025-03-31 06:41
【摘要】第一篇:簡單的分數(shù)應(yīng)用題 簡單的分數(shù)應(yīng)用題 ,女生是男生的5/8,五 (一)班有多少名女生? ,是男生的5/8,五 (一)班有多少名男生? ,女生比男生少3/8,五 (一)班有多少名女生...
2024-10-25 02:15
【摘要】......百分數(shù)應(yīng)用題的分類(歸納總結(jié))知識要點:準(zhǔn)確找到量所對應(yīng)的率,利用量÷對應(yīng)率=單位“1”解題一、知識點概述分數(shù)應(yīng)用題是研究數(shù)量之間份數(shù)關(guān)系的典型應(yīng)用題,一方面它是在整數(shù)應(yīng)用題上的延續(xù)和深化,另一
2025-03-31 06:28
【摘要】......百分數(shù)應(yīng)用題的分類與綜合一、求一個數(shù)的百分之幾是多少?1、60的40%是多少?2、五(1)班有40人,男生占全班的65%,男生有多少人?3、五(1)班男生有25人,女生是男
2025-04-01 02:58
【摘要】分數(shù)除法應(yīng)用題一、同步知識梳理1、求一個數(shù)的幾分之幾是多少.用一個數(shù)×幾分之幾,也就是:單位“1”的量×分率=分率對應(yīng)量2、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾.用一個數(shù)÷另一個數(shù),也就是:對應(yīng)量÷單位“1”的量=對應(yīng)分率3、已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù).用一個數(shù)÷幾分之幾,也就是:對應(yīng)量÷對應(yīng)分率=
2025-03-30 02:25
【摘要】《分數(shù)應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計五常市特殊教育學(xué)校樊照彬一、設(shè)計思路數(shù)學(xué)學(xué)科與實際生活聯(lián)系密切,而且數(shù)學(xué)對于解決生活中的許多實際問題具有非常重要的作用。分數(shù)應(yīng)用題,為聾生更好的理解分數(shù)意義,培養(yǎng)聾生的邏輯思維也有著至關(guān)重要的作用。因此本文的設(shè)計注重聯(lián)系實際,采用靈活的教學(xué)方法,輔以多媒體教學(xué)手段,目的在于培養(yǎng)聾生的分析、理解和準(zhǔn)確的判斷能力,并培養(yǎng)聾生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和
【摘要】分數(shù)應(yīng)用題專項練習(xí)一、基礎(chǔ)性的訓(xùn)練1⒈分析下列句子,找出單位“1”⑴修一條公路,第一周修了全長的。⑵梨的重量是蘋果重量的。⑶一桶食油用去了。⑷公共汽車在某站停車時有的乘客下了車。⑸這個月的用電量比上個月增加了。⑹一堆貨物,第一次運走了。⑺有兩堆煤,甲堆的重量正好是乙堆的。⑻甲糧庫存糧的與乙糧庫存糧的同樣多。⑼一車西瓜,第一天賣出了,第二天賣出
2025-03-30 12:23