【正文】 整性原則C．簡明、可行性原則√D．經(jīng)濟性原則3. 下列選項中正確的是（ ）。D．定比指標是反映變量的比例或比率關(guān)系的指標。 B．定序指標是反映研究變量所具有的不同等級或順序程度的指標。Ａ、行政機構(gòu) Ｂ、非行政機構(gòu) √Ｃ、行政機構(gòu)和非行政機構(gòu) Ｄ、垂直和橫向機構(gòu)198.《普通教育學(xué)》的作者是A．盧梭 √B．赫爾巴特 C．杜威 D．洛克199．青少年身心發(fā)展的（ ）決定著教育工作應(yīng)該因材施教A．順序性 B．階段性 C．差異性 √D．不均衡性200．馬克思主義認為，人的全面發(fā)展最根本的是指√A．德、智、體、美、勞全面發(fā)展 B．勞動能力的全面發(fā)展C．有社會主義覺悟有文化的勞動者 D．既能從事體力勞動又能從事腦力勞動201．我國當前教育最薄弱的環(huán)節(jié)是A．普通教育 √B．職業(yè)教育 C．高等教育 D．學(xué)前教育202．學(xué)科的設(shè)置和安排是通過（ ）體現(xiàn)出來的A．教學(xué)計劃 √B．教學(xué)大綱 C．教學(xué)內(nèi)容 D．教科書203．通常認為智力的核心是A．觀察能力 B．記憶能力 C．想象能力 D．思維能力204．在多種的教學(xué)組織形式中，（ ）的形式自夸美紐斯確立后，幾個世紀來一直為各國采用A．小組教學(xué) B．道爾頓制 C．個別教學(xué) √D．課堂教學(xué)205．教育的生物學(xué)起源論和心理學(xué)起源論之所以反科學(xué)是因為它們的共同之點都是否定了教育的A．階級性 B．歷史性 C．社會性 D．民主性206．“兒童中心主義”教育理論，違背了A．間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律 B．傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律C．知識教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律 √D．教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律207．提出以高難度和高速度進行教學(xué)的原則的是A．凱洛夫 B．贊科夫 C．布魯納 D．巴班斯基教育學(xué)綜合 選擇判斷題1. 下列說法中不正確的是（ ）。Ａ、掌握體育知識 Ｂ、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣 Ｃ、掌握體育技能 √Ｄ、增強身體素質(zhì)19學(xué)校衛(wèi)生包括了（ ）。Ａ、布魯納 Ｂ、布盧姆 C、沙塔洛夫 Ｄ、凱勒19通過論證、解釋、說明以提高學(xué)生思想認識的教育方法屬于（ ）。Ａ、社會關(guān)系 Ｂ、人際關(guān)系 C、教育關(guān)系 √Ｄ、師生關(guān)系19以“產(chǎn)婆術(shù)”著稱的提倡啟發(fā)式教學(xué)是古代先哲（ ）。A、外部動力 Ｂ、內(nèi)部動力 C、內(nèi)外動力 Ｄ、潛在動力190、下列學(xué)者中就其教育目的的價值取向而言，屬于“社會本位論”者是（ ）。①循序漸進 ②因材施教 √③直觀性 ④鞏固性17教師勞動的特點是（　　　?。　。?、創(chuàng)造性　　√Ｂ、示范性　?。?、長效性　?。?、深遠性17教師的職業(yè)道德修養(yǎng)：（　　?。　　蹋?、熱愛教育事業(yè)　　Ｂ、團結(jié)同志、關(guān)心教師集體　　Ｃ、熱愛學(xué)生　　　?。?、嚴于律已、勤于進取180、教學(xué)與教育這兩個概念的關(guān)系是（　　　?。　。?、部分與整體　?。?、整體與部分　?。谩⒑笳甙ㄇ罢摺。?、　前者包括后者18教學(xué)的任務(wù)：（　　　　　）　　√Ａ、引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識　?。?、發(fā)展學(xué)生智力　Ｃ、發(fā)展學(xué)生體力　?。摹⑴囵B(yǎng)學(xué)生高尚的審美情緒、養(yǎng)成良好的思想品德18學(xué)生掌握知識的基本階段：（　　　　?。　　蹋?、感知教材，形成表象　?。?、理解教材，形成概念?。?、知識的鞏固與保持　　　Ｄ、運用知識，形成技能技巧18教學(xué)過程的幾種必然聯(lián)系：（　　　　　?。　。?、間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗?。隆⒄莆罩R和發(fā)展體力　Ｃ、教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主動性?。摹⒄莆罩R和提高思想18思想品德教育的方法：（　　　　?。　　蹋?、說服教育法　Ｂ、品德評價法　?。谩⒆晕医逃ā。摹⑶楦刑找狈?8課外活動的特征：（　　　　?。　。?、單一性　　√Ｂ、興趣性?。?、開放性?。?、自主性18教育過程的主要矛盾是：（　　　　?。　。?、教育者與教育手段　　?。?、教育內(nèi)容與社會需要　　Ｃ、教育內(nèi)容與受教育者的接受能力 　　Ｄ、教育目的與受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)實水平18影響人的身心發(fā)展的基本因素有：（　　　　?。　。痢⑦z傳素質(zhì)?。隆h(huán)境?。?、學(xué)校教育　√Ｄ、以上三點均正確18世界上最早的教育著作是（ ）。”“邏輯不是別的東西，而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映。①道德認識 ②道德情感 √③道德意志 ④道德行為177.夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學(xué)；那就是說，應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學(xué)生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等等。“你為什么不改呢？”“我、我也曉得不對，就是、就是有時忍不住。”①《論語》 ②《孟子》 ③《學(xué)記》 ④《大學(xué)》176.李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學(xué)揭舉，被老師叫到了辦公室。①統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結(jié)合 ②對學(xué)生嚴格要求與尊重信任相結(jié)合③正面教育與紀律約束相結(jié)合 √④發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合174.教師向?qū)W生敘述事實材料或描繪所講對象的講授方式稱為（　　　　）。①生物性和社會性 ②生物性和階級性 ③歷史性和階級性 √④受教性和可教性172.教師把實物、教具呈示給學(xué)生看，或者向?qū)W生作示范性實驗，使學(xué)生通過直觀感知，從而獲得知識、發(fā)展能力的方法，叫做（　　　　）。①基礎(chǔ)教育 ②中學(xué)教育 ③中等教育 ④職業(yè)教育170.備課時，教師要按順序?qū)懗觯ā　　　。┤N教學(xué)計劃。①主體性、示范性和目的性 ②主體性、目的性和社會性 ③主體性、個體性和社會性 ④主體性、示范性和主動性168.在思想品德教育過程中，知與行的統(tǒng)一，就是（　　　?。?。①受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)狀 ②受教育者身心發(fā)展的可能性 ③教育要求 ④教育影響166.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不但需要高級科學(xué)技術(shù)專家，而且迫切需要大量素質(zhì)良好的中、初級技術(shù)人員、管理人員、技工和其他城鄉(xiāng)勞動者，所以必須大力發(fā)展（　　　?。＂俸暧^的 ②間接的 ③一般的 √④特殊的164.（　　　?。┦乾F(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，它的出現(xiàn)在教育史上是一大進步。①家庭教育 ②社會教育 ③學(xué)校教育 √ ④一切教育162.培養(yǎng)學(xué)生審美（　　　?。┠芰κ敲烙^程的起點。①生物性 ②永恒性 ③歷史性 ④階級性160.普通教育學(xué)的研究對象主要是（　　　?。?。①夸美紐斯的《大教學(xué)論》 ②洛克的《教育漫話》 ③盧梭的《愛彌爾》 ④赫爾巴特的《普通教育學(xué)》159.教育是年輕一代成長和社會延續(xù)與發(fā)展不可缺少的條件，為一切社會所必需，與人類社會共始終。復(fù)習(xí)了這些詞后，學(xué)生再學(xué)習(xí)新詞“笑迎”，就很容易掌握了?！薄@位班主任在工作中采用的是__________法147.有位低年級教師，在教《謎語》這一課時，首先復(fù)習(xí)了一組過去學(xué)過的詞：“躍進”、“斗志昂”等，原因是新課文中有“笑迎”這一新詞。新生入學(xué)時，他要學(xué)生背的第一首詩是《有志》：“天下無難事，在乎人為之，不為易亦難，為之難亦易?！边@位中師生的作法符合____________原則的要求。第二天，他真的早早來到學(xué)校打掃教室了。到上課時，我表揚了王東海早上到校自覺打掃教室。當他發(fā)現(xiàn)我時，趕忙假裝用掃帚掃地。這就啟示我們在教學(xué)中要注意運用__________的方法145.一個中師學(xué)生，寫了一篇題為《順水推舟》的實習(xí)作業(yè)?！薄@些老師的議論和做法，說明他們違背了__________原則144?！薄柏堃蛔吆淖泳头谩！苯又瑤孜唤處熎咦彀松嗟刈h論：“他們就怕班主任?！闭Z文教師：“二班學(xué)生要管得嚴，我上課他們就不敢鬧，清風(fēng)雅靜的。10“學(xué)在官府”是哪個歷史時期的文化教育特征？A 商代 B夏代 √C西周 D東周10中國歷史上記載最早的兒童識字課本是什么？ A《千字文》 √B《史籀篇》 C《三字經(jīng)》 D《急就篇》10下列哪個選項不是西周學(xué)?！傲嚒苯逃膬?nèi)容？ A、射 B、御 √C、詩 D、數(shù)10孔子所認為的最高道德準則是什么？ A、孝 B、禮 C、忠 √ D、仁10在論述教育與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系中，提出“庶→富→教”這一思路的是哪位教育家？ A、孟子 √B、孔子 C、荀子 D、老子10“學(xué)在官府”不是哪個歷史時期的文化教育特征？A商代 B夏代 C西周 √D東周10真正揭開“百家爭鳴”序幕的是哪個學(xué)派? A、儒家 B、道家 C、法家 √ D、墨家10“明人倫”的教育目的是由誰第一次明確地概括出來的？ A、荀子 B、孔子 √C、孟子 D、莊子10“化性起偽”是誰提出的? √ A、荀子 B、老子 C、莊子 D、孔子1最早把自然科學(xué)知識納入教學(xué)內(nèi)容的是哪個學(xué)派？ A、儒家 B、道家 C、法家 √D、墨家11提出培養(yǎng)“兼士”的教育目的是哪個學(xué)派？ A、儒家 B、道家 √C、墨家 D、法家11道家的教育主張是什么？ √ A、“不言之教” B、“以法為教” C、“興利除害” D、“化性起偽”11“立五經(jīng)博士”是哪一位統(tǒng)治者的決策? √A、漢武帝 B、秦始皇 C、周文王 D、唐太宗11漢代著名文獻《對賢良策》的作者是誰? A、王充 √B、董仲舒 C、賈誼 D、鄭玄11“太學(xué)”這一官辦教育機構(gòu)是在哪個朝代出現(xiàn)的？ A、唐代 √B、漢代 C、秦代 D、周代11漢代首先提出“獨尊儒術(shù)”思想的是誰？ A、王充 √ B、董仲舒 C、賈誼 D、鄭玄11西晉武帝下令在太學(xué)之外再設(shè)的一個中央官學(xué)機構(gòu)是什么? √A、國子學(xué) B、宮邸學(xué)C、四門學(xué)D、鴻都門學(xué)11《顏氏家訓(xùn)》是由誰寫的： √A、顏之推 B、顏淵 C、顏元 D、顏真卿11科舉制度創(chuàng)立于哪個歷史時期? A、魏晉南北朝 B、唐朝 √C、隋朝 D、宋朝1韓愈的教育思想?yún)^(qū)別于其他教育家的最顯著特點是什么? A、人才思想 B、教學(xué)思想 √C、師道思想 D、“性三品”思想12“六學(xué)一館”是哪個朝代的中央官學(xué)體系的簡稱？ A、隋代 B、宋代 √C、唐代 D、漢代12“升舍”制度是哪個朝代創(chuàng)立的? A、元代 √B、宋代 C、唐代 D、明代12“學(xué)田”制度是在哪個朝代作為制度確定下來的? A、元代 √B、宋代 C、唐代 D、明代12“書院”作為一種教育組織正式形成是在哪個朝代？ A、唐代 √B、宋代 C、元代 D、明代12《白鹿洞書院揭示》是誰制定的？ A、王守仁 B、湛若水 C、阮元 √D、朱熹12程朱理學(xué)控制科舉與學(xué)校始于哪個朝代？ A、宋代 √B、元代 C、明代 D、清代12從“教”、“養(yǎng)”、“取”、“任”四個方面來綜合考察人才的系統(tǒng)理論是由誰提出的？ A、韓愈 B、朱熹 √C、王安石 D、王守仁128“八股取士”的考試形式，在哪個朝代確定。算術(shù)平均數(shù)不適合代數(shù)運算。√C. 算術(shù)平均數(shù)反應(yīng)靈敏。B. 為克服無法對總體進行整體檢測的困難，大量的采用了相對容易獲得的、對總體抽樣的樣本數(shù)據(jù)值。100. 下列說法中錯誤的是（ ）。因為集中量數(shù)僅描述了一組數(shù)據(jù)的平均水平和典型情況，而事實上，數(shù)據(jù)具有變異性，即它們并不都等于同一個值，而是分散、變化的。B. 自由度是反映分布或數(shù)據(jù)差異信息的個數(shù)，即誤差 的個數(shù)。99. 下列說法中錯誤的是（ ）。C. 相關(guān)關(guān)系與數(shù)學(xué)中函數(shù)與自變量關(guān)系的沒有區(qū)別。√A. 對相關(guān)關(guān)系，至少有這樣兩種情況：變量X是變量Y的原因（或結(jié)果）；或X與Y都是其它變量的結(jié)果。√D. 統(tǒng)計方法是教育科學(xué)研究的重要工具、方法，以為“統(tǒng)計萬能”的思想雖然有些過激，但是基本上是正確的。B. 對研究獲得的有效內(nèi)容進行統(tǒng)計處理，使其成為用數(shù)據(jù)形式和數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式的研究材料，以數(shù)量化的方式說明研究結(jié)果，稱為研究結(jié)果的定量描述?！藺. 稱名變量、順序變量、等距變量和等比變量 B. 稱名變量、順序變量、等距變量和隨機變量C. 離散變量、順序變量、等距變量和等比變量 D. 稱名變量、順序變量、連續(xù)變量和等比變量97. 下列說法中錯誤的是（ ）。 √D. 只有知道了研究問題的行為樣本，才能編制出全面而又有代表性的題目。B. 問卷施測的時間掌握在15分鐘以內(nèi)最好。95. 下列哪一說法中正確的是（ ）。√B. 訪談法不需要做準備工作。94. 下列哪一說法不正確。C. 訪談時，要把握住方向和主題，隨時紀錄。√A. 創(chuàng)造友好的氣氛，與被訪問者談的越投機越好。92. 下列說法中不屬于訪問前準備工作內(nèi)容的是（ ）。C. 訪問者及介紹人的被信任程度，可能