【正文】 讀者的 專業(yè)性 ( ABCD)等方面。 理論性 實驗性 描述性 設(shè)計性 8 二、多項選擇題（本大題共 20 小題，每小題 分，共 50 分） ( ABCD) 提出基本假說 初步形成假說 假說的篩選 簡歷較完整的體系 ，具有哪些新特點 (ABCD ) 規(guī)模擴大化 測量精密化 實施最優(yōu)化 條件復(fù)雜化 (BCD ) 成果推廣 成果申報 專利申請 論文發(fā)表 ( ABCD) 良好的基礎(chǔ) 穩(wěn)定的方向 突出的成果 合理的階梯 ，一般可分為 (AB ) 研究性課題設(shè)計書 實驗性課題設(shè)計書 規(guī)劃性課 題設(shè)計書 創(chuàng)新性課題設(shè)計書 ( ABCD) 資源開發(fā) 協(xié)助性決策 繼承和借鑒 便捷及高效 ( AD) 學(xué)術(shù)性 固定性 廣泛性 交流性 ( ABD) 專有性 時間性 特殊性 地域性 ，分別是 (ABC ) 科研前期 科研中期 科研后期 科研成果 ，關(guān)鍵詞的選擇應(yīng)注意些什么 ( ABCD) 檢索詞是否覆蓋查新點 檢索詞的不同表達方式是否找全 注重專業(yè)詞的選擇 不可忽略縮寫詞 (ABCD )等方式。 網(wǎng)絡(luò)論文 期刊論文 學(xué)術(shù)著作 會議論文 ， ( B)是科研規(guī)劃的中層，是指規(guī)模較大、時間較長的科研計劃。 特邀報告 口頭報告 張貼報告 視頻報告 ( A)形式對最新科研成果的記錄，它是科研成果的一種直接體現(xiàn)，也是學(xué)術(shù)交流的重要形式之一。 團體固定會 代表會議 專題會議 研討會 ，知識經(jīng)濟在全球范圍內(nèi)處于 (B )。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 11.( C)是指在某一領(lǐng)域中，針對某些熱點問題二舉辦的學(xué)術(shù)會議。 課題規(guī)劃 課題申報 課題立項 科研過 程 (C )階段是把以確證的假說通原有的理論協(xié)調(diào)起來，統(tǒng)一納入到一個自治的理論體系或技術(shù)體系中，使其形成結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)在邏輯關(guān)系嚴密的新理論體系。 效度 實度 信度 測度 、全文數(shù)據(jù)庫對課題相關(guān)知識點、事實和文獻進行檢索，屬于論文檢索的哪種方法 ( A) 工具法 引文法 7 借鑒法 探討法 7.( C)是最根本的思維方法，是研究各類方法的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想，對一切科學(xué)具有最普遍的指導(dǎo)意義。 勞力經(jīng)濟階段 資源經(jīng)濟階段 智能經(jīng)濟階段 知識經(jīng)濟階段 2.( B)是研究者在科研工作中必不可少的參考文獻，也是追蹤國內(nèi)外科研前言最直接的科研信息來源。 1 對 錯 ，是指規(guī)模較大、時間較長的科研計劃。 2 對 錯 ，二者相應(yīng)的論文均被收錄到會議論文集中。 1 對 錯 、進行學(xué)術(shù)交流、指導(dǎo)課題研究的作用。 2 對 錯 “物質(zhì)手段”和“思想方法”。 1 對 錯 、成熟的文獻。 科研方法再一定程度上決定著科研的成敗。 錯誤的科研方法會導(dǎo)致皇廟的結(jié)論甚至偽科學(xué)。 學(xué)無止境，常學(xué)常新，常研常進 對本專業(yè)的經(jīng)典文獻要精讀細研 批判性閱讀，獨立性思考，切忌因循守舊 要把專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合 ( ABCD)等類型。 查新目的 科學(xué)技術(shù)要點 查新點及要求 中英文檢索詞 ( ABC) 專項課題 委托課題 自選課題 指令課題 (ABCD ) 健全監(jiān)控規(guī)程 成立審查小組 課題組例會 隨機性檢查 (ABC ) 創(chuàng)造學(xué)術(shù)價值 5 推動技 術(shù)進步 促進社會發(fā)展 獲取科研利益 (ABCD )組成。 論文撰寫 論文索引 文獻檢索 論文發(fā)表 ， (D )具有便于繼承和借鑒前人的成果，避免重復(fù)研究或走彎路的功能。 團體固定會 代表會議 專題會議 研討會 ( D)是指研究者的思維活動不受常規(guī)思維定勢的束縛和局限，并且能夠根據(jù)具體的科研對象自由、靈活地采用多種思維方式探索問題的答案。 科學(xué)方法 科研方法 哲學(xué)方法 特殊方法 15.( C)是指在某一領(lǐng)域中，針對某些熱點問題二舉辦的學(xué)術(shù)會議。 科學(xué)方法 科研方法 哲學(xué)方法 一般方法 13.( A)指以模型和原型之間在屋里過程相似或幾何相似為基礎(chǔ)的一種模擬方法。 勞力經(jīng)濟階段 資源經(jīng)濟階段 智能經(jīng)濟階段 4 知識經(jīng)濟階段 11.( B)是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學(xué)術(shù)期刊上的文章、通訊或報道，一般包括綜述、文章、簡訊（簡報）等。 學(xué)術(shù)著作 學(xué)術(shù)論著 專題論著 論文著作 8.( D)一般指對研究情況的一種突入起來的領(lǐng)悟或理解，亦指突然月入腦際的，能闡明問題的思想。 勞力經(jīng)濟階段 資源經(jīng)濟階段 智能經(jīng)濟階段 知識經(jīng)濟階段 6.( A)是指大腦在思維時呈現(xiàn)的一種擴散狀態(tài)的思維模式，屬于彈性思維基本類型之一，與收斂思維相對。 代表會議 專題會議 研討會 團體定期會 2.(C )標志著課題申請通過了有關(guān)專家的評審，被科技主管部門正式確認并給予資助。 對 2020 年濟寧市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)考試系統(tǒng) _考試總時間： 90分鐘 2020 年濟寧市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)考試 一、單項選擇題（本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分） 1.( A)是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的學(xué)術(shù)代表而舉行的學(xué)術(shù)會議。 對 ，科研過程絕不拘泥于固定不變的步驟。 錯 ，數(shù)學(xué)則是研究自然科學(xué)最有力的工具。 對 ，都必須運用一定的思維方式，都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇，而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn)，同事也促進了科研方法的發(fā)展。 對 。 健全的監(jiān)控規(guī)程 成立審查小組 課題組例會 隨機性檢查 三、 ，模擬方法可以作為最初的實驗研究之用，也可以代替真是的實驗。 理論性 實驗性 應(yīng)用性 科學(xué)性 ，它的基本形式包括 ( ) 綜述性文章 專欄性文章 報道性文章 專題性文章 ，退稿的原因歸納起來有 ( ) 無創(chuàng)新性 文筆欠佳 提煉不夠 選刊不佳 ( ) 專有性 時間性 特殊性 地域性 徑有 ( ) 成果推廣 成果申報 專利申請 論文發(fā)表 ( ) 衡量學(xué)術(shù)水平 展現(xiàn)科研實力 截至學(xué)術(shù)腐敗 創(chuàng)造學(xué)術(shù)價值 ，需要考慮的因素有 ( ) 跨域組建 結(jié)構(gòu)優(yōu)化 融洽氣憤 團隊領(lǐng)袖 ( )四個階段 調(diào)查準備階段 調(diào)查實施階段 分析研究階段 總結(jié)應(yīng)用 3 ，演繹推理的主要形式是三段論，包括 ( ) 大前提 中前提 小前提 結(jié)論 ( ) 提出問題 構(gòu)建方案 選題報告 申報取向 ，科研論文一般包括 ( )等類型。 常規(guī)認識 基礎(chǔ)認識 科學(xué)認識 哲理認識 二、 ( )組成。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 19.( )是最根本的思維方法，是研究各類方法的理論基 礎(chǔ)和指導(dǎo)思想，對一切科學(xué)具有最普遍的指導(dǎo)意義。 團體固定會 代表會議 專題會議 研討會 17.( )的特點是提出新觀點、新概念或新模型，側(cè)重理論證明和模擬分析。 科研方向 科研戰(zhàn)略 課題計劃 課題總結(jié) 16.( )是指在某一領(lǐng)域中，針對某些熱點問題二舉辦的學(xué)術(shù)會議。 客觀性原則 全面性原則 典型性原則 辯證性原則 ( ) 創(chuàng)新性 學(xué)術(shù)性 可讀性 科學(xué)性 14.( )是反映客觀現(xiàn)實的一種思想，是對研究對象又所斷定的一種思維方式。 勞力經(jīng)濟階段 資源經(jīng)濟階段 智能經(jīng)濟階段 知識經(jīng)濟階段 ，演繹推理的主要形式是三段論，其中不包括 ( ) 大前提 中前提 小前提 結(jié)論 ，要特別注意觀察的條件性、相對性和可變性。 物理模擬 數(shù)學(xué)模擬 只能模擬 數(shù)字模擬 ， ( )是指被學(xué)術(shù)會議接收并安排再制定地點進行口頭演講的內(nèi)容。 創(chuàng)造學(xué)術(shù)價值 推動技術(shù)進步 傳承科研技術(shù) 促進社會發(fā)展 經(jīng)驗的初學(xué)者， ( )的選取對科研工作的成敗至關(guān)重要。 學(xué)術(shù)腐敗 學(xué)術(shù)不端 學(xué)術(shù)失范 學(xué)術(shù)不正 ， ( )具有便于繼承和借鑒前人的成果，避免重復(fù)研究或走彎路的功能?？茖W(xué)論著 客 觀論著 學(xué)術(shù)論著 學(xué)位論文 3.( )是對科學(xué)問題的提煉、分解及解決的過程。 對 一、 1.( )一般有獨著、合著、編著、主編、編寫等類型。 對 ，學(xué)術(shù)性會議的目的性較強 。 錯