老師招聘考試題型分析及解題技巧-文庫(kù)吧資料
2025-03-31 07:21本頁(yè)面
【正文】 某一類(lèi)學(xué)?；蚰骋粚I(yè)人才培養(yǎng)的具體要求，是國(guó)家總體教育目的在不同階段、不同類(lèi)型學(xué)校、不同專業(yè)的具體化?！纠?1】簡(jiǎn)述教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)的區(qū)別與聯(lián)系?；卮疬@類(lèi)問(wèn)題，語(yǔ)言必須簡(jiǎn)潔，直接點(diǎn)出差異所在，就達(dá)到了題目要求。【例20】為什么實(shí)施素質(zhì)教育必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中？【答案】德育、智育、體育、美育等是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，是對(duì)人類(lèi)長(zhǎng)期培養(yǎng)人的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的抽象和概括；五育各有自己的特殊任務(wù)、內(nèi)容和方法，對(duì)個(gè)人發(fā)展起著不同的作用，同時(shí)，又相互依存、相互滲透、相互促進(jìn)；德育、智育、體育、美育等是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，它們?cè)诮逃顒?dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的共同作用，就是使受教育者形成合理的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。對(duì)這類(lèi)問(wèn)題，關(guān)鍵是把道理講清楚，看你的論據(jù)是否全面。第四，利用反饋信息及時(shí)改進(jìn)，只有練習(xí)者從練習(xí)的結(jié)果中得到反饋時(shí)，練習(xí)才能對(duì)學(xué)習(xí)者起到積極的作用。第二，幫助學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法和知識(shí)，提高練習(xí)的效率。對(duì)這類(lèi)問(wèn)題，要注意操作的程序性，否則回答就可能出現(xiàn)錯(cuò)誤。【例18】教育的勞動(dòng)起源說(shuō)的觀點(diǎn)是什么？【答案】教育的勞動(dòng)起源說(shuō)也稱教育的社會(huì)起源說(shuō)，其主要觀點(diǎn)可以概括為：第一，人類(lèi)教育起源于勞動(dòng)或勞動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的需要；第二，教育是人類(lèi)特有的一種社會(huì)活動(dòng)；第三，教育產(chǎn)生于勞動(dòng)，是以人類(lèi)語(yǔ)言意識(shí)的發(fā)展為條件的；第四，教育從產(chǎn)生之日起，其職能就是傳遞勞動(dòng)過(guò)程中形成與積淀的社會(huì)生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)；第五，教育范疇是歷史性與階級(jí)性的統(tǒng)一。2．簡(jiǎn)答題解題技巧（1）對(duì)已有的理論、現(xiàn)象、事實(shí)和觀點(diǎn)作出描述或者肯定，明確其具體表現(xiàn)，這是簡(jiǎn)答題中比較好解答的一類(lèi)問(wèn)題?；卮饡r(shí)要層次清楚、言簡(jiǎn)意賅，論點(diǎn)或論據(jù)不可遺漏。（四）簡(jiǎn)答題題型分析及解題技巧1．簡(jiǎn)答題題型分析在試卷中，簡(jiǎn)答題在總成績(jī)中所占分值很高。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)既有終結(jié)性評(píng)價(jià)，也有形成性評(píng)價(jià)。 【答案】此題的特點(diǎn)是，觀點(diǎn)有根本缺陷，但其中有合理因素。自然美包括山水花鳥(niǎo)等自然景觀，社會(huì)美包括社會(huì)生活和社會(huì)事物的美。美育不等于藝術(shù)教育?！敬鸢浮看祟}的主要特點(diǎn)是它的反駁性。而本命題卻將“人的智慧”進(jìn)行了精確的數(shù)量化描述，也沒(méi)有充分考慮到人的心理發(fā)展的個(gè)別差異問(wèn)題。影響人的智慧發(fā)展的因素包含有先天遺傳、后天環(huán)境和個(gè)人時(shí)間等因素。 （2）根據(jù)條件進(jìn)行具體分析【例15】人的智慧80%決定于基因，17%決定于訓(xùn)練，3%決定于偶然因素?！敬鸢浮看祟}的主要特點(diǎn)是它的概念性，必須根據(jù)概念來(lái)展開(kāi)思維和組織答案。解答時(shí)應(yīng)先點(diǎn)明題目的正確之處，并說(shuō)明理由，然后補(bǔ)充所缺理由并闡明根據(jù)。（6）理由不全型。解答此類(lèi)題時(shí)不能籠統(tǒng)地表態(tài)。當(dāng)然，這類(lèi)題對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)說(shuō)相當(dāng)嚴(yán)格，它既包含對(duì)知識(shí)的遷移能力或解答、推理能力，又包含了對(duì)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。（4）正誤觀點(diǎn)辨析題。解答此類(lèi)題，必須認(rèn)真審題，弄清題目到底有幾層意思，然后逐層辨析。（3）復(fù)合型辨析題。第二步，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，辨別題目觀點(diǎn)的正誤?？忌袛鄷r(shí)往往容易出錯(cuò)，說(shuō)明理由時(shí)不得要領(lǐng)。（2）錯(cuò)誤推理型辨析題。第二，回憶教材中對(duì)試題所提問(wèn)題的論述。如何把握分析要領(lǐng)呢？第一，要順著試題所指示的問(wèn)題，找出分析的目標(biāo)。它不同于簡(jiǎn)單的是非辨析題，要求作答時(shí)既要辨別，又要分析，還要評(píng)判?？傊瑧?yīng)實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析。待辨析的觀點(diǎn)或現(xiàn)象以及辨析評(píng)論的方法，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，應(yīng)當(dāng)根據(jù)試題的具體內(nèi)容作具體分析。實(shí)際上在命選擇題時(shí)，出題人已把猜測(cè)的可能性估計(jì)在內(nèi)了。對(duì)有些選擇題實(shí)在回答不出來(lái)，可以進(jìn)行猜測(cè)?！纠?3】“視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（ ）A．注意的指向性 B．注意的集中性C．注意的穩(wěn)定性 D．注意的分配 “視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”是說(shuō)明人的專心程度，即使不去看選擇項(xiàng)，單是這一句話就知道出題者的意向——注意的集中性。根據(jù)正本清源法，白色不是顏色，只是亮度，正確判斷是D。（2）“正本清源”法：有些選擇題的選項(xiàng)不好排除，這時(shí)對(duì)選項(xiàng)的本義進(jìn)行回憶思考，能使你擺脫困境，直接選出正確答案?！耙?jiàn)風(fēng)流淚”是機(jī)體對(duì)外界過(guò)強(qiáng)刺激的防御性反應(yīng)，“睹物思人、望而生畏”都不是由符號(hào)引起的反射。2．選擇題解題技巧（1）排除法：把明顯不正確的選項(xiàng)排除掉，逐漸縮小范圍，集中思考，有助于正確答案的選擇。對(duì)一些重要的知識(shí)點(diǎn)掌握牢固程度的考查，是選擇題在命題方式上的又一顯著特征。從內(nèi)容上看，選擇題涉及的多是重要知識(shí)點(diǎn)或疑難問(wèn)題。為了提高選擇正確答案的可能性，考生除了需要掌握一定的解題技巧，例如采用排除法、比較法或推理法對(duì)備選答案進(jìn)行比較、
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