【正文】 :報(bào)考 21 人 ) 通過人數(shù)： 9 人 過關(guān)率： 9/18= 50 % 全省過關(guān)率： 48 % 程序員 :報(bào)考 36,合格 :14人 ,網(wǎng)絡(luò)管理員 :報(bào)考 11人 ,合格 2 人 . 通過人數(shù)： 16 人 過關(guān)率： 16/47= 34 % 程序員 07 級報(bào)考 28 人 ,合格 7人 (其中 3 班 2020下報(bào)考 6 人 ,合格 2人 ,33%) 注：全省參加該類考試中包括在職技術(shù)人員?！盎A(chǔ) +技能”培養(yǎng)模式簡言之，就是說本專業(yè)人才培養(yǎng)有兩條主線，一條是專業(yè)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，一條是職業(yè)化專業(yè)技能的培養(yǎng)，這兩條主線既相對獨(dú)立又相互融合，它們互為支撐，相互促進(jìn)，其中“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”以課堂教學(xué)的方式為主，“技能培養(yǎng)”以學(xué)生興趣小組、“軟考”輔導(dǎo)、學(xué)生科技活動、開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、計(jì)算機(jī)競賽活動等形式 為 主；“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”的考核以考試、考查方式進(jìn)行， “技能培養(yǎng)”的考核以國家職業(yè)技能鑒定和中國計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試為平臺。 自評： A。 如果是師范方向，除上述目標(biāo)外， 同時 具有 教書育人的良好教師素質(zhì)和職業(yè)道德，能在各類學(xué)校進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育或信息技術(shù)教育，亦能在各行各業(yè)從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用和管理的人才。 自評： A。 表 計(jì)科系院外實(shí)習(xí)基地名單 序號 實(shí)習(xí)基地 可接納學(xué)生數(shù) 掛牌否 1 楚雄州民族中專 35 是 第 11 頁 共 82 頁 2 楚雄市職中（車坪職高） 20 否 3 姚安職中 10 否 4 大姚職中 10 否 5 祿豐職中 10 否 6 楚雄州民族中學(xué) 10 是 7 北大方正昆明分公司 5 是 8 楚雄市鹿城小浣熊數(shù)碼公司 5 否 9 楚雄市藍(lán)宇科技 3 否 10 楚雄州點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)報(bào)務(wù)公司 3 否 11 楚雄市大學(xué)生謝謝網(wǎng) 3 否 12 楚雄燁鴻網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)公司 6 否 13 中國移動云南有限公司楚雄分翁 5 否 14 祿豐侏羅紀(jì)世界旅游區(qū) 2 否 15 昆明思維電腦維修中心 2 否 16 楚雄天匯科技 2 否 17 楚雄志強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)公司 2 否 表 是外聘的 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師名單。 為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)化專業(yè)技能， 2020 年以來，我們加強(qiáng)了與校外單位的合作，建設(shè)了符合專業(yè)實(shí)踐的實(shí)習(xí)基地，并外聘了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，這有效地提高了學(xué)生實(shí)踐能力。 表 計(jì)科系 2020 年以來學(xué)生科技活動項(xiàng)目情況表 項(xiàng)目編號 項(xiàng)目名稱 專業(yè) 負(fù)責(zé)人 參加人員 指導(dǎo)教師 立項(xiàng)年度 結(jié)題驗(yàn)收等級 S07027 基于句子間相似的搜索查詢算法及其運(yùn)用研究 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 何麗菊 文艷濤、李文平、余在府 李春梅 07 終止 第 9 頁 共 82 頁 S07028 高校智能排課系統(tǒng)的輸入與查詢子系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 張家骨 朱尤科、張鵬江 賈春花 07 良好 S07029 我校大學(xué)生科研系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與開發(fā) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 趙壽沙 李云祥、李貴 國、李常福 劉洪基高永麗 07 合格 S07099 一個完整 RPG 游戲創(chuàng)意研究與實(shí)現(xiàn) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 金翔 楊燦昌 高永麗 07 合格 S08025 楚雄師范學(xué)院后勤服務(wù)超市管理系統(tǒng)的研究與開發(fā) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 高小平 陳強(qiáng)、趙福華 秦海菲 08 合格 S08026 文化日歷軟件的設(shè)計(jì) 與開發(fā) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 楊恩亮 范高峰、李貴國、夏文祥、江燕平 徐慶生 08 良好 S08027 智力開發(fā)軟件的分析 與設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 李貴國 夏文祥、江燕平、楊恩亮、范高峰 徐慶生 08 合格 S08028 稿件管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 及開發(fā) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 李元鎖 潘彥偉、李晶 高永麗 08 良好 S08029 楚雄師范學(xué)院財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)生財(cái)務(wù)管理模塊設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 李莫軍 賀娟、楊艷芬、徐紅珍、李樹芬 劉洪基 08 終止 S08030 基于 Web 的智能答疑系統(tǒng)的開發(fā) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 徐波 齊文君、王麗 華 孫英 08 延期 S08031 計(jì)算機(jī)水平資格考試考務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 張海濤 梁松、王現(xiàn)紅、姚琴、鄭旭成 李志虹 08 終止 S08032 高校教師綜合信息管 理系統(tǒng)的建設(shè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 詹兵 和云鳳、張國 晉 李志虹高永麗 08 延期 S09012 專業(yè)選修課選課系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)及開發(fā) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 李晶 高永麗 09 S09013 社會化考試考務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 潘彥偉 高永麗 09 S09014 基于 的公務(wù)員考試系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)工程 沙愛升 秦海菲 09 S09015 計(jì)科系校友信息管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)工程 葉媛 秦海菲 09 表 是 我院 獲得 立項(xiàng)的開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目。 為了使 我院 學(xué)生在學(xué)好既定課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展專業(yè)知識，強(qiáng)化專業(yè)應(yīng)用水平和能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力， 2020 年以來， 我院 結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，在學(xué)生中開展了學(xué)生科技活動和開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目活動，鼓勵教師積極指導(dǎo)學(xué)生 申報(bào)學(xué)院學(xué)生科技活動。 秦海菲為楚雄州政府辦公室做了《楚雄州公務(wù)汽車管理系統(tǒng)》需求分析。 經(jīng)過努力 ，這方面的起步有了初步成效： 徐慶生為楚雄州文體局開發(fā)了《楚雄州文化經(jīng)營市場管理系統(tǒng)（ 版）》軟件 ,并多次進(jìn)行維護(hù)升級。 三、鼓勵教師為企業(yè)服務(wù)，進(jìn)行技術(shù)開發(fā)。 2020 年 9 月與楚雄州計(jì)算機(jī)學(xué)會簽定了合作協(xié)議，由計(jì)算機(jī)學(xué)會中的各類專家、工程師等每年不定期地給 我院 學(xué)生開辦專題講座。 二、與各企業(yè)建立合作關(guān)系，利用企業(yè)資源培養(yǎng)學(xué)生，優(yōu)化學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，縮小 我院 和社會對人才培養(yǎng)與需求之間的差距。 通過努力，楚雄州勞動社會保障局同意在我院成立國家職業(yè)技能鑒定所第 84 所，并由 我院 具體負(fù)責(zé)該所的工作。 經(jīng)過幾年地努力 ， 我院 從下列幾個方面在 產(chǎn)學(xué)研合作上取得了發(fā)展。同時， 我院 以完全開放的心態(tài)鼓勵教師積極參與企業(yè)的生產(chǎn)活動，事實(shí)上這也是提高教師水平的有效途徑，只有教師的實(shí)踐能力 增 強(qiáng)，才有可能培養(yǎng) 出 實(shí)踐能力 較強(qiáng)的學(xué)生 。 開民專業(yè)建設(shè)以 來， 結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，深入開展研究工作，為地方服務(wù)，為社會服務(wù)。這從根本上為了解決學(xué)校教育與社會需求脫節(jié)的問題，縮小學(xué)校和社會對人才培養(yǎng)與需求之間的差距，增強(qiáng)了學(xué)生的社會競爭力。 支持材料： （ 1）《楚雄師范學(xué)院關(guān)于印發(fā)〈楚雄師范學(xué)院教師履職考核辦法〉（試行）的通知（楚師字 2020 年60 號）》 （ 2）《計(jì)科系教師履職考核辦法》 第 7 頁 共 82 頁 （ 3）近三年履職考核表 社會參與本專業(yè)建設(shè)情況 社會參與本專業(yè)建設(shè)體現(xiàn)在 我院 一慣提倡的“產(chǎn)學(xué)研”合作教育的實(shí)踐中。 下一步， 我院 將根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈楚雄師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系〉的通知》 (楚師字（ 2020）14 號 )要求，落實(shí)《楚雄師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系》，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系建設(shè)，使更加科學(xué)合理，更加系統(tǒng)化，從而也更加有效。它們是： 1）計(jì)科系落實(shí)學(xué)分制的管理辦法； 2）計(jì)科系關(guān)于加強(qiáng)課程教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況檢查的通知； 3）計(jì)科系教師教學(xué)質(zhì)量評估方案； 4）計(jì)算機(jī)科 學(xué)系質(zhì)量控制與管理規(guī)定； 5）計(jì)科系主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 期末教學(xué)檢查的主要內(nèi)容是，（ 1）學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃完成情況；（ 2）各專業(yè)人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況；（ 3）各課程學(xué)期授課計(jì)劃完成情況；（ 4）教案、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課、出勤等教學(xué)基本情況；（ 5）開設(shè)選修課、講座、知識技能競賽等第二課堂活動情況；（ 6）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（教育實(shí)習(xí)、專 業(yè)實(shí)習(xí)、開放實(shí)驗(yàn)室等）實(shí)施、改革情況及成效；（ 7）教學(xué)改革、專業(yè)與課程建設(shè)開展情況；（ 8）評教調(diào)查；（ 9）期末考核工作組織管理、學(xué)生復(fù)習(xí)迎考情況；（ 10）下學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括教學(xué)任務(wù)的落實(shí)、任課教師的配備、教材的選用、課表的確定等情況；（ 11）教學(xué)資料歸檔情況；（ 12）各門課程質(zhì)量評價(jià)及教學(xué)總結(jié)。 2）各專業(yè)教材選用情況。開學(xué)后的三周內(nèi)，教學(xué)系主任和教學(xué)秘書應(yīng)結(jié)合學(xué)生課程考核成績等情況，根據(jù)相關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定對學(xué)生學(xué)籍異動情況進(jìn)行檢查，并將異動處第 6 頁 共 82 頁 理情況上報(bào)教務(wù)處。監(jiān)考教師負(fù)責(zé)填報(bào)考場記錄，考務(wù)人員填報(bào)考試巡視記錄，匯總后上交教務(wù)處。 3）開學(xué)后補(bǔ)考情況檢查。 2）開學(xué)上課第一天和第一周教學(xué)檢查。期初教學(xué)檢查的內(nèi)容是， 1）開學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備 工作檢查。 我院 的教學(xué)質(zhì)量保障體系的管理機(jī)構(gòu)分為二級，第一級是系主任為主要領(lǐng)導(dǎo)的系級組織，包括系主任、分管實(shí)驗(yàn)室的副系主任和教學(xué)秘書；第二級是以教研室主任為負(fù)責(zé)人的所屬教師參加的組織。 第三，重視教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)。（見學(xué)院《楚雄師范學(xué)院關(guān)于印發(fā)〈楚雄師范學(xué)院專業(yè)技術(shù)職稱評審實(shí)施辦法〉（試行）的通知（楚師字 2020 年 63號）》） 6） 我院 每周召開的全系教職工會議，主要的內(nèi)容就是研究、討論和安排教學(xué)工作。（見《計(jì)科系系內(nèi)獎金發(fā)放辦法 (試行 )》） 4)明確規(guī)定從系主任直到教師的崗位職責(zé)，并在其中把 教學(xué)工作作為最主要的崗位職責(zé)，年終干部述職時要以教學(xué)為中心進(jìn)行工作總結(jié)和考核，這體現(xiàn)了教學(xué)工作作為全系中心工作的地位。（見《楚雄師范學(xué)院關(guān)于印發(fā) 〈 楚雄師范學(xué)院教師履職考核辦法 〉 （試行）的通知（楚師字 2020 年 60 號）》、《計(jì)科系教師履職考核辦法》以及近三年履職考核表） 2）對內(nèi)部分配制度進(jìn)行了深化改革，通過“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，體現(xiàn)了教學(xué)工作作為分配的主要依據(jù)，保障了從教授到助教必須完成的課程教學(xué)任務(wù)，使得教學(xué)工作中心地位得到了進(jìn)一步的提高。 9）在學(xué)生管理與學(xué)生思想教育方面取得更大的實(shí)效，使 我院 系風(fēng)學(xué)風(fēng)有質(zhì)的飛躍。 7） 進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 5） 進(jìn)一步加強(qiáng)本科辦學(xué)管理，建設(shè)與完善質(zhì)量監(jiān)控體系。 3）加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，促進(jìn)教學(xué)水平和質(zhì)量的提升。并且在 “十一五”規(guī)劃中，明確規(guī)定了發(fā)展的主要任務(wù)是， 1）加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，使 我院 專業(yè)結(jié)構(gòu)、規(guī)模和效益都有較好發(fā)展。 第一，教學(xué)工作的方方面面納入各種規(guī)劃之中。 2020 年二屆一次教職工代表大會討論通過的《楚雄師范學(xué)院計(jì)科系“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》，再一次確認(rèn)了這第 4 頁 共 82 頁 一發(fā)展思路。 重視“四種途徑”，一是民主的途徑，二是與其他大學(xué)聯(lián)合、交流的途徑，三是社會服務(wù)的途徑，四是政府支持的途徑。 積極進(jìn)行“五項(xiàng)建設(shè)”，第一項(xiàng)建設(shè)是“師資隊(duì)伍建設(shè)”，第二項(xiàng)建設(shè)是“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)”，第三項(xiàng)建設(shè)是“課程建設(shè)”，第四項(xiàng)建設(shè)是“實(shí)踐實(shí)習(xí)基地建設(shè)”，第五項(xiàng)建設(shè)是“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系建設(shè)”。 堅(jiān)持“一個中心”，那就是“以教學(xué)為中心”。具體而言， 我院 的發(fā)展思路是 , 瞄準(zhǔn)“一個目標(biāo)”，堅(jiān)持“一個中心”，提高“四種水平”，進(jìn)行“四項(xiàng)建設(shè)”，突出“三個重點(diǎn)”，重視“四種途徑”，構(gòu)建“五個平臺”。 通過樹立求實(shí)創(chuàng)新的教育理念，慣徹落實(shí)學(xué)院的發(fā)展思路，結(jié)合 我院 計(jì)算機(jī)專業(yè)教育和學(xué)科發(fā)第 3 頁 共 82 頁 展特點(diǎn)，使 我院 發(fā)展思路清晰，辦學(xué)目標(biāo)明 確。在辦學(xué)上按照學(xué)院要求，樹立了“以育人為根本，質(zhì)量立校，人才興校，科技強(qiáng)校，文化活?！钡睦砟?；并以此為基礎(chǔ)，在優(yōu)勢與特色的培育方面確立了“立足彝州，為全面健身小康社會效力，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)”的理念；在學(xué)生工作中認(rèn)真貫徹了“以人為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為學(xué)生的健康成長、順利成才 和長遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)”的理念；在管理上樹立了“依法治校，專家治學(xué)、民主管理、規(guī)范運(yùn)作，逐步構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度”的理念。 自評： A。 為了把本專業(yè)建設(shè)好，在申請?jiān)杭壷攸c(diǎn)建設(shè)專業(yè)之際， 我院 即制定了《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》，后來根據(jù)學(xué)院的發(fā)展情況，在 2020 年 12 月我們又進(jìn)行了調(diào)整，形成了更為恰當(dāng)?shù)摹队?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（ 07 版）》 。 本專業(yè) 于 2020 年 6 月被學(xué)院批準(zhǔn)為院級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，從那以來已歷時 7 年，在這期間在學(xué)院的大力領(lǐng)導(dǎo)與各系、部門的大力支持下，在 我院 全體教職員工的辛勤努力下，取得了長足的進(jìn)步 ，現(xiàn)自評如下。該專業(yè)從 2020 開始招生至今天已經(jīng)招生 10 屆共計(jì) 1142 人