杭州市第四屆教師教育科研立項(xiàng)課題名單-文庫(kù)吧資料
2025-03-31 04:36本頁(yè)面
【正文】 慶教研背景下智慧型教師成長(zhǎng)案例研究S200902930一般直屬杭州第十四中學(xué)中學(xué)師訓(xùn)范里青年教師校本培訓(xùn)機(jī)制的建設(shè)與研究S200903031一般直屬杭州市源清中學(xué)中學(xué)師訓(xùn)白小珍新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中物理實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)策略的研究S200903132一般上城杭州市回族穆興小學(xué)小學(xué)干訓(xùn)徐雪峰團(tuán)隊(duì)協(xié)作助力教師階段成長(zhǎng)的策略研究G200903233一般上城杭州始版橋幼兒園幼兒園干訓(xùn)周美娟外來(lái)務(wù)工家庭03歲早教問(wèn)題調(diào)查與對(duì)策研究G200903334一般上城杭州市上城區(qū)教育學(xué)院中學(xué)干訓(xùn)陳立英城區(qū)推進(jìn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的實(shí)踐研究G200903435一般上城杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)師訓(xùn)黃金榮小學(xué)教育適應(yīng)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究S200903536一般上城杭州市上城區(qū)教育學(xué)院中學(xué)師訓(xùn)章迎華基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的小組合作研修模式實(shí)踐與探索S200903637一般上城杭州市上城區(qū)教育學(xué)院中學(xué)師訓(xùn)馬海燕新課程背景下智慧型教師的成長(zhǎng)案例研究S200903738一般下城杭州市朝暉新村七區(qū)小學(xué)小學(xué)干訓(xùn)虞萌萌基于生命關(guān)懷，對(duì)非城區(qū)學(xué)生“城市意識(shí)”培養(yǎng)的策略研究G200903839一般下城杭州市安吉路幼兒園幼兒園干訓(xùn)蔡偉玲螺絲殼里做道場(chǎng)——市中心小校園發(fā)展幼兒體質(zhì)的案例研究G200903940一般下城杭州大成實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)干訓(xùn)潘瑩“輕負(fù)高質(zhì)”背景下德育活動(dòng)有效性的研究G2009040序號(hào)課題性質(zhì)地區(qū)單位學(xué)校性質(zhì)課題類(lèi)型負(fù)責(zé)人課題名稱(chēng)立項(xiàng)編號(hào)41一般下城杭州市勝藍(lán)小學(xué)小學(xué)師訓(xùn)馬理基于常態(tài)課堂的“入格教師”專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)問(wèn)題機(jī)制的研究S200904142一般下城杭州市京都實(shí)驗(yàn)幼托園幼兒園師訓(xùn)杜孝勤優(yōu)化管理機(jī)制 有效推進(jìn)“幼兒園合同制教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展S200904243一般下城杭州大成實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒園師訓(xùn)李奕“看懂孩子”為目標(biāo)的園本教研方式研究S200904344一般下城杭州大成實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒園師訓(xùn)孫菡開(kāi)展“讓愛(ài)看得見(jiàn)”幼兒園教師師德培養(yǎng)的策略研究S200904445一般下城杭州市星辰幼兒園幼兒園師訓(xùn)胡飛虹利用項(xiàng)目制培訓(xùn)提高幼兒教師語(yǔ)言素養(yǎng)的實(shí)踐研究 S200904546一般下城杭州市星辰幼兒園幼兒園師訓(xùn)徐夷冰親子園教師繼續(xù)教育的實(shí)踐研究S200904647一般下城杭州市江心島實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)師訓(xùn)唐西勝對(duì)話(huà)——教師領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的實(shí)踐研究S200904748一般下城杭州市朝暉中學(xué)中學(xué)師訓(xùn)陳音基于“輕負(fù)高質(zhì)”理念的智慧型教師培養(yǎng)實(shí)踐研究S200904849一般拱墅杭州運(yùn)河學(xué)校小學(xué)干訓(xùn)葛正敏小學(xué)中級(jí)職稱(chēng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)滯緩現(xiàn)象及對(duì)策研究G200904950一般拱墅杭州市明德小學(xué)小學(xué)干訓(xùn)李和秀基于“明德教育”的實(shí)踐研究G200905051一般拱墅大關(guān)苑實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒園干訓(xùn)胡霞萍“交換”模式下減緩幼小銜接坡度的實(shí)踐研究G200905152一般拱墅拱墅區(qū)青少年宮小學(xué)師訓(xùn)宓蔚嫣第二課堂背景下基于博物館的“發(fā)現(xiàn)之旅”活動(dòng)的實(shí)踐研究S200905253一般拱墅杭州市明德小學(xué)小學(xué)師訓(xùn)阮麗華城郊結(jié)合部小學(xué)教師日常教學(xué)反思的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究S200905354一般拱墅杭州市人民小學(xué)小學(xué)師訓(xùn)胡建芳實(shí)施教師情緒管理促進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)踐研究S2009054序號(hào)課題性質(zhì)地區(qū)單位學(xué)校性質(zhì)課題類(lèi)型負(fù)責(zé)人課題名稱(chēng)立項(xiàng)編號(hào)55一般拱墅大關(guān)苑實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒園師訓(xùn)封俊萍“對(duì)話(huà)式評(píng)價(jià)”促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究S200905556一般拱墅杭州市文暉中學(xué)中學(xué)師訓(xùn)許先本有效利用學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果的實(shí)踐研究——促進(jìn)初中教師反思與改進(jìn)教學(xué)的校本教研S200905657一般拱墅拱墅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)師訓(xùn)蔣雪飛以?xún)和暯怯^(guān)察品德教師課堂教學(xué)行為的研究S200905758一般拱墅 杭州市拱墅區(qū)和睦中學(xué)中學(xué)師訓(xùn)張松在校本研修中提高教師的作業(yè)分析、診斷、設(shè)計(jì)能力S200905859一般江干杭州采荷第一小學(xué)教育集團(tuán)小學(xué)干訓(xùn)王紅荷風(fēng) 合作 和諧——高品質(zhì)學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)踐研究G200905960一般江干
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