幼兒園大班主題活動-文庫吧資料
2025-03-31 01:28本頁面
【正文】 1）戶外集體活動：拓印樹的皮膚。讓孩子通過觸摸感知樹皮的特點，孩子們閉上眼睛，與他們的樹朋友臉貼臉，手握手，用心感受著樹的肌膚是光滑？還是粗糙？（激發(fā)把一股股感性又真實的聲音流淌出來），并抓住機會和孩子們一起進行閉上眼睛摸樹的游戲——《這是什么樹》，因為孩子們有了對樹皮的感性的了解，所以游戲中孩子應該能正確的說出所摸樹的名字。游戲用的卡片、數(shù)字等。難點：鍛煉拓印、寫生、測量及制作標本的能力。幼兒能認識不同的樹外形特征，了解樹干、樹冠、樹葉及樹枝的形態(tài)，能感覺樹的肌膚，了解各種樹肌膚的不同。活動三、呀！樹的形狀可真有趣活動目的要求：幼兒能在各種認識、動手及表達的活動中體驗人與自然接觸的快樂。（4）、為了讓孩子們更加深刻的記住自己所認識的樹的名字，和孩子一起進行戶外摸樹游戲《小孩小孩真愛玩》，使孩子們在有趣的游戲情節(jié)中能夠正確的區(qū)分這些不同特征的樹。（2）、美術活動《奇妙的樹》，孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設計和制作各種奇特的樹，并給自己設計的樹起名字。然后引導孩子去尋找其他的樹種：“幼兒園里有這么多種樹，那么你們想不想知道更多的樹呢？你想怎么去尋找？”展開：（1）、通過家長、老師和孩子的共同努力，搜集大量關于樹的各種資料，在班級建立新的活動區(qū)——“樹”工作室，鼓勵孩子們遇到關于樹的問題時都到這里來查閱?；顒舆^程：導入：小組活動：統(tǒng)計幼兒園的樹種?；顒訙蕚洌禾峁╆P于不同樹種的圖書。重點與難點分析：重點：幼兒能了解各種各樣的樹，喜歡搜集資料并整理統(tǒng)計樹的種類，通過繪畫、搭建等各種形式表達自己關于樹的富有幻想色彩的想法與愿望。幼兒能通過繪畫、搭建、講述等各種形式表達和表現(xiàn)自己關于奇特的樹的一些有趣的富有幻想色彩的想法和愿望，初步學會統(tǒng)計樹的種類。（7）、小組活動：總結交流《樹的生長變化》，孩子就自己觀察的樹進行討論與總結，鼓勵每個學生用總結性的語言說出自己通過觀察與記錄有什么新發(fā)現(xiàn)。（6）、記錄下這次的觀察后，以后每周記錄一次，在小樹發(fā)芽及開花的關鍵時期，隔兩天就記錄一次。（2）、觀察一段時間后，把孩子聚攏到一起坐下，師：“剛才我們一起觀察了那么多樹，我也聽了許多的新發(fā)現(xiàn)，可是太多，有的我都記不住了，你有沒有辦法讓你的發(fā)現(xiàn)不被別人忘記？”（引導幼兒想出用紀錄的方法）師：“這么多樹，一定有你最喜歡的一棵對嗎？現(xiàn)在你就去選一棵自己最喜歡的樹，仔細觀察一下，記在心里，然后回活動室咱們把你的發(fā)現(xiàn)記下來好嗎？”（3）、讓學生去選自己喜歡的樹，觀察一會后回到活動室，組織孩子把自己的發(fā)現(xiàn)和疑惑畫下來并記錄下來，共同布置墻飾“春天里我發(fā)現(xiàn)小樹……” （4）、針對孩子提出的疑惑和問題，把問題再拋給孩子
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